前端Web网页设计的项目实现

本文是关于网页制作课程设计的报告,详细介绍了网页设计的需求分析、总体设计和详细实现过程。设计目标是制作一个中国大学MOOC的网页,通过实践应用HTML和CSS知识,提高前端开发技能。网页设计包括导航栏、主体内容、直播课程、编辑推荐等模块,实现了各种交互效果,如鼠标悬停变色和按钮交互。设计过程中,作者通过调整布局、使用弹性布局和CSS样式实现了预期效果,并通过问题解决积累了实践经验。
摘要由CSDN通过智能技术生成

设 计 报 告

课题名称: 网页制作课程设计

学    院: 计算机工程学院

课题名称

网页制作课程设计

设计时间

12月13日-12月20日

 设计目的

HTML是构建网页内容的一种重要的语言,是构建以及呈现互联网内容的一种方式.被认为是互联网的核心技术之一。为了更好的掌握理论知识,最好的学习是在实践当中学习,进行课程设计可以深刻的了解到各种代码在项目中应用的效果,切身体会html和css之间的关系,熟练的掌握基础知识,积累编程经验。

指导教师

评语

评语

等级

很好地完成课程设计任务,报告书写规范、层次清晰,文字表达流畅,设计内容完整、新颖,记录详细。能够运用所学知识,进行分析问题、解决问题。答辩时对设计项目过程把握程度好,回答问题思路清晰,语言流利,内容准确。

优秀

较好地完成课程设计任务,报告书写较规范,文字表达通顺,设计内容较完整,记录较详细。能够运用所学知识,进行问题分析,解决问题。答辩时回答问题思路较清晰,语言基本流利,内容基本准确。

良好

较好地完成课程设计任务,报告书写较规范,文字表达较通顺,设计内容较完整,记录不够详细。答辩时回答问题思路基本清晰,语言基本流利,内容基本完整准确。

中等

基本完成课程设计任务,报告书写一般,文字表达较通顺,设计内容基本完整,记录不够详细。答辩时回答问题思路基本清晰,语言不够流利,内容基本准确。

及格

未能按照课程设计要求完成课程设计任务,报告书写不规范,设计不完整或提交资料不完整,答辩时表述不清晰,问题回答不准确。

不及格

评定等级:

学院教研室

   意 见

  • 需求分析(设计目的)

(一)、可行性分析
1.时代背景

在疫情肆虐的时期,人们都团结一心,减少群众聚集

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