IOday4作业

最新推荐文章于 2024-09-26 09:55:13 发布
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该篇文章讲述了如何使用思维导图设计一种方法，通过创建两个子进程分别拷贝文件的前一半和后一半内容，以提高效率，同时强调了父进程在完成后回收子进程资源的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

思维导图

创建出三个进程完成两个文件之间拷贝工作，子进程1拷贝前一半内容，子进程2拷贝后一半内容，父进程回收子进程的资源

 

A dog look like the wolf
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IODAY4 作业
weixin_51064933的博客
04-12 54
【代码】IODAY4 作业。
【IOday4作业】
m0_52668685的博客
05-06 627
任务2：fork函数后，在父进程中int b，父子进程中是否都有变量b，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务3：fork函数后，在子进程中int c，父子进程中是否都有变量c，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务1：fork前创建一个int a，父子进程中是否都有变量a，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。说明父子进程中都有a的存在，他们虚拟地址相同，物理地址不同。父进程a的地址：0x7ffe11004ea8 a=20。子进程a的地址：0x7ffe11004ea8 a=10。
IOday4作业 0505
clqm123456的博客
05-06 589
任务2：fork函数后，在父进程中int b，父子进程中是否都有变量b，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务3：fork函数后，在子进程中int c，父子进程中是否都有变量c，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务1：fork前创建一个int a，父子进程中是否都有变量a，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。作业4：完成ls -l。
IOday5作业
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02-21 474
使用多线程完成两个文件的拷贝，第一个线程拷贝前一半，第二个线程拷贝后一半，主线程回收两个线程的资源。使用多进程完成两个文件的拷贝，父进程拷贝前一半，子进程拷贝后一半，父进程回收子进程的资源。
IOday6作业
Djdbds的博客
12-08 600
【代码】IOday6作业。
ioday3作业
qq_30304557的博客
05-05 412
任务2：fork函数后，在父进程中int b，父子进程中是否都有变量b，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务3：fork函数后，在子进程中int c，父子进程中是否都有变量c，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务1：fork前创建一个int a，父子进程中是否都有变量a，虚拟地址是否相同，物理地址是否相同。任务一:父子进程中都有变量a,虚拟地址相同,物理地址不同.任务二:父亲进程中有变量b,子进程中没有.任务三:子进程中有变量c,父亲进程中没有.作业4 完成ls -l。
【IOday7作业】
m0_52668685的博客
05-10 430
1. 用条件变量的方式实现：现有ID号为a b c的三个线程，每个线程的任务都是循环打印自己id号，要求打印的顺序为abc。2.创建两个线程，实现将一个文件的内容打印到终端上，类似cat一个文件。另一个线程将读取到的内容打印到终端上。一个线程读取文件中的内容。
IOday4
xiaohuoxingdezhu的博客
08-01 150
文件IO函数实现，拷贝文件。子进程先拷贝后半部分，父进程再拷贝前半部分。允许使用sleep函数。
IOday7作业
Djdbds的博客
12-09 222
【代码】IOday7作业。
Java_IO流02：文件流
小贺想改变
10-19 664
对Java中IO流的部分关于文件流的一个详解和文本复制、图片复制的详解
【C语言】动态内存管理
2401_86272648的博客
09-23 812
内存映射段目前不需要知道是什么东西；代码段是存放程序编译之后，代码和常量的二进制指令。以左边的代码为例子：紫色框出的是全局变量、静态变量，存放在数据段；绿色框出的是局部变量、有关函数调用的信息，存放在栈区；黄色框出来的是动态分配的内存空间，在堆区；红色框出来的是初始化局部变量的常量，存放在代码段。栈区（stack）：① 函数的局部变量、形参、返回值、返回到的地址等函数信息，都在栈区创建。函数执行结束，存储这些信息的空间也会被自动释放。② 栈区的内存分配在处理器的指令集中运算，效率高，但可分配的空间有限。
C语言中定义指针，函数指针这种类似的变量（个人纪录）
ZMXdecode的博客
09-21 281
/1、定义一个指针int *p;//定义一个数组//2、定义一个指针数组// 顾名思义 是一个数组,数组里面都是存的指针变量。// 这是一个指针数组，包含10个指向整数的指针// 这是一个指针数组，包含5个指向字符的指针//3、定义一个数组指针// 这是一个指向包含10个整数的数组的指针//4、定义一个指针函数//指针函数就是这个函数，返回以一个指针，函数可以返回任何值，当然也可以返回指针。return str;
LeetCode //C - 386. Lexicographical Numbers
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【C/C++】速通涉及string类的经典编程题
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09-21 2631
【C/C++】速通涉及string类的经典编程题 一.字符串最后一个单词的长度 代码实现：（含注释） 二.验证回文串 解法一： 代码实现：（含注释） 解法二：（推荐） 1. 函数isalnum介绍： 2. 函数tolower介绍： 3. 代码实现： 三.翻转字符串II：区间部分翻转 代码实现：（含注释） 四.翻转字符串III：翻转字符串中的单词 代码实现：（含注释）
Codeforces Round 974 (Div. 3) C. Robin Hood in Town（排序）
puzhaoyu的博客
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（要注意的是，我一开始在第四个用例wa，后来发现是使用accumulate函数时从0开始累积，导致溢出，改成0LL就行了），可以移项使得除法换成乘法，这样都可以使用整型计算。实现严格大于的方式就是在等于的情况下加一。问最大的那个元素要加多少才能使数组中有超过一半的元素小于平均值的一半。就可以获得中位数，如果长度是偶数则获得的是中位数的第二个。排序，因为题目涉及中位数，
医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医
09-26
医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统-医院后台管理系统 1、资源说明：医院后台管理系统源码，本资源内项目代码都经过测试运行成功，功能ok的情况下才上传的。 2、适用人群：计算机相关专业(如计算计、信息安全、大数据、人工智能、通信、物联网、自动化、电子信息等)在校学生、专业老师或者企业员工等学习者，作为参考资料，进行参考学习使用。 3、资源用途：本资源具有较高的学习借鉴价值，可以作为“参考资料”，注意不是“定制需求”，代码只能作为学习参考，不能完全复制照搬。需要有一定的基础，能够看懂代码，能够自行调试代码，能够自行添加功能修改代码。 4. 最新计算机软件毕业设计选题大全(文章底部有博主联系方式): https://blog.csdn.net/2301_79206800/article/details/135931154 技术栈、环境、工具、软件： ① 系统环境:Windows ② 开发语言：Java ③ 框架：SpringBo
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stm32矩阵键盘驱动程序.zip
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