qq_54388490的博客

调用flask中的api接口，会调用我的异步函数，而异步函数是在celery框架中执行下图的执行流程也没有问题经过调试发现问题出在**parser.parse_args()**函数这里通过parse_args函数和parse_known_args函数的介绍再通过celery的启动命令celery -A cel_main worker -E -P eventlet --loglevel=info可以看出，上面的命令行参数是celery的，但是我们调用的方法中是没有。

我的是py37版本，无法直接安装flask-mysqldb。下载完成之后直接在控制台本地安装。下载mysqlclient。

当我在运行pycharm中运行js文件时突然发现我还没有安装node.js所以需要进行两步操作安装本地node.js在pycharm安装node.js插件这次的总结如下：啊啊啊！！！写笔记真的好累啊😱😱😱。

不知道是boss反爬做的太好，还是我个人太菜(哭~)我个人倾向于第二种这个爬虫还有很多很多的不足之处，比如在页面加载的时候，boss的页面会多次加载(这里我很是不理解，我明明只访问了一次，但是他能加载好多次)，这就导致是不是ip就会被封…再比如，那个下一页的点击按钮，一直点不了，不知有没有路过的大佬指点一二(呜呜呜~）# 下一页标签定位 ui-icon-arrow-right# # 点击指定的标签# # 释放动作链总之boss的信息爬取，我还是无法做到完全自动化😭。

排序方法可以调用algorithm库中的sort函数，我这里是自己编写的冒泡排序，输出格式我是使用的二维数组，比较占用空间。

Redraiment小时候走路喜欢蹦蹦跳跳，他最喜欢在楼梯上跳来跳去。但年幼的他一次只能走上一阶或者一下子蹦上两阶。现在一共有N阶台阶，请你计算一下Redraiment从第0阶到第N阶共有几种走法。

创建一个元素是字符串的ArrayList对象，在其中添加若干元素，通过使用索引循环访问将其中每个字符串转换成大写运行结果一编写程序，将一个字符串中的单词解析出来，然后将它们添加到一个HashSet中，并输出每个重复的单词，不同单词的个数及消除重复单词后的列表运行结果二定义Student类，有学号ID、姓名name、年龄age等属性，要求按照学号依次输出学生信息运行结果三掌握ArrayList类的使用，以及add() 方法，addAll()方法，replaceAll()方法的使用迭代器的使用，其

1、题目编写一个java程序用户输入两个日期，用程序判断两个日期的大小关系，以及两个日期之间的间隔天数。2、代码内容package com.hzcollege.Demo;import java.util.Calendar;import java.util.Scanner;/** * 日期测试类 * 用户输入两个日期，用程序判断两个日期的大小关系，以及两个日期之间的间隔天数。 * * @author hhh * @version 1.8.0 */public class Dem

1、题目定义一个名为Square的类表示正方形，它有一个名为length的成员变量表示边长、一个带参数的构造方法；覆盖父类的equals()方法，当边长相等时认为两个Square对象相等，覆盖父类的toString()方法，要求当调用该方法时输出Square对象，格式为Square[length=100]，这里100是边长，编码实现上述功能；2、代码内容正方形类package com.hzcollege.shape;import java.util.Objects;/** * 正方形类

文章目录1、题目2、代码内容汽车类Auto公共汽车类Bus测试类3、运行结果4、总结1、题目设计一个汽车类Auto，其中包含一个表示速度的double型的成员变量speed、表示启动的start()方法、表示加速的speedUp()方法以及表示停止的stop()方法；在设计一个Auto类的子类Bus表示公共汽车，重写start()和stop()方法，另外定义两个方法gotOn()和gotOff()表示乘客上车和下车；2、代码内容汽车类Autopackage com.hzcollege.car;

文章目录一、实验目的二、设计内容三、测试数据四、设计思路五、代码内容1、预处理2、读入文件3、顺序表类4、链表类5、线性表菜单6、二叉排序树类7、二叉排序树菜单8、开放地址哈希表类9、链地址哈希表类10、哈希表菜单11、主菜单六、总结一、实验目的1、掌握基于线性表、二叉排序树和散列表不同存储结构的查找算法。2、掌握不同检索策略对应的平均查找长度（ASL）的计算方法，明确不同检索策略的时间性能的差别。二、设计内容一篇英文文章存储在一个文本文件中，然后分别基于线性表、二叉排序树和哈希表不同的存储结构，

文章目录一、实验目的二、设计内容三、测试数据四、设计思路五、代码内容1、函数运行时间方法一2、函数运行时间方法二3、代码实现六、总结一、实验目的1、掌握基于线性表、二叉排序树和散列表不同存储结构的查找算法。2、掌握不同检索策略对应的平均查找长度（ASL）的计算方法，明确不同检索策略的时间性能的差别。二、设计内容一篇英文文章存储在一个文本文件中，然后分别基于线性表、二叉排序树和哈希表不同的存储结构，完成单词词频的统计和单词的检索功能。同时计算不同检索策略下的平均查找长度ASL，通过比较ASL的大小，

题目编写Java程序，定义一个名为Rectangle的类表示矩形，其中含有length、width两个double型的成员变量，要求为每个变量定义访问方法和修改方法，定义求矩形周长的方法getPerimeter()和求面积的方法getArea()。代码内容package exercise;/** * 矩形类 * * @author hhh * @version 1.8.0 */public class Rectangle { /** * 长度 */

题目从键盘读取圆柱底面半径和高，计算并输出圆柱的体积，结果保留两位小数。公式：V=πr² h代码内容exercise包下的CylinderDemo类package exercise;import java.util.Scanner;import java.text.DecimalFormat;import static java.lang.Math.*;public class CylinderDemo { /** * @param args * @con

文章目录题目水仙花数规则代码内容运行结果总结题目求出1000以内的所有水仙花数水仙花数规则水仙花数（Narcissistic number）也被称为超完全数字不变数（pluperfect digital invariant, PPDI）、自恋数、自幂数、阿姆斯壮数或阿姆斯特朗数（Armstrong number），水仙花数是指一个 3 位数，它的每个位上的数字的 3次幂之和等于它本身。例如：1^3 + 5^3+ 3^3 = 153。代码内容exercise包下的Class类packag

文章目录一、实验目的二、实验要求三、代码内容1、创建链栈并初始化2、入栈出栈取栈顶元素3、判断是否是运算符4、判断运算符优先级5、运算函数6、总代码四、运算结果五、总结一、实验目的1、了解栈的特性,以及它在实际问题中的应用。2、掌握栈的实现方法以及它的基本操作，学会运用栈来解决问题。二、实验要求表达式求值是数学中的一个基本问题，也是程序设计中的一个经典问题。我们所涉及的表达式中包含数字（一位正整数）和运算符号，本课程设计中处理的运算符号包括‘+’、‘-’、‘’、‘/’、‘（’和‘）’。要求按照我们

文章目录一、实验目的二、实验内容三、代码内容1、多项式创建2、输出函数3、多项式加减法4、冒泡排序5、多项式乘法四、运行结果五、总结一、实验目的1、 了解线性表的特性,以及它在实际问题中的应用。2、掌握线性表的链式存储的实现方法以及它的基本操作，学会运用单链表来解决问题。二、实验内容题目：用带头节点的单链表存储一元多项式的每一项，实现求一元多项式的加法、减法和乘法。具体要求为：用五个函数分别实现一元多项式的创建、输出、加法、减法和乘法；然后在主函数中调用这些函数实现这些功能的展示，以菜单的形式呈现

实验目的1、 了解线性表的特性,以及它在实际问题中的应用。2、掌握线性表的顺序存储的实现方法以及它的基本操作，学会运用线性表来解决问题。实验内容用顺序存储结构实现一元多项式的加法、减法和乘法。具体要求为：用五个函数分别实现一元多项式的创建、输出、加法、减法和乘法；然后在主函数中调用这些函数实现这些功能的展示。代码内容#include<iostream>using namespace std;#define maxdegree 100 //多项式最大项数//定义多项式结构体t

文章目录VS2022下载下载.net framework下载VS2022选择组件自定义路径创建一个空项目创建控制台应用，打印hello world创建MFC项目，进行界面化设计调整字体大小样式桌面快捷图标总结VS2022下载和先前的版本一样，VS2022 也分为以下 3 个版本：社区版（Community）：免费提供给单个开发人员，给予初学者及大部分程序员支持，可以无任何经济负担、合法地使用。企业版（Enterprise）：为正规企业量身定做，能够提供点对点的解决方案，充分满足企业的需求。专业版（

文章目录基于C语言学生成绩管理系统编程设计要流程框图代码内容效果展示总结基于C语言学生成绩管理系统编程设计要1.系统功能：（1）通过菜单的形式实现人机交互界面（2）实现录入学生基本信息和成绩功能（3）实现删除指定学生的基本信息和成绩功能（4）实现修改指定学生的基本信息和成绩功能（5）实现查询指定学生的基本信息和成绩功能（6）对学生成绩实现从大到小排序（7）保存当前录入得全部学生信息，程序启动时需要打开上次保存得数据文件，读入到结构体中。（8）每次执行完操作需要清屏流程框图代码内容