3个链接 时间:2023年12月14日 班级:大3班 人数:16人 第二次来大3班投放综合学具,主要练习“加减法” 材料投放 第二次做综合题,大3班孩子选择的内容就跟更多了 幼儿操作 第1类:0-5之间加法 【教学类-06-07】20231124 (55格版)X-Y之间“加法+题” (以10-20之间为例)(正序+逆序,题目多)-CSDN博客文章浏览阅读452次,点赞5次,收藏7次。【教学类-06-07】20231124 (55格版)X-Y之间“加法+题” (以10-20之间为例)正序+逆序,题目多https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134606068 第2类:0-10之间加法 【教学类-06-07】20231124 (55格版)X-Y之间“加法+题” (以10-20之间为例)(正序+逆序,题目多)-CSDN博客文章浏览阅读452次,点赞5次,收藏7次。【教学类-06-07】20231124 (55格版)X-Y之间“加法+题” (以10-20之间为例)正序+逆序,题目多https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134606068 第3类:5-15之间加法减法混合 【教学类-06-09】20231125 (55格版)X-Y之间“加法减法+-题” (以10-20之间为例)(加法的正序+逆序,减法的正序,题目多)-CSDN博客文章浏览阅读370次,点赞11次,收藏9次。【教学类-06-09】20231125 (55格版)X-Y之间“加法减法+-题” (以10-20之间为例)(加法的正序+逆序,减法的正序,题目多)https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134615998 今天高手没有来,每人能做“加减乘”