【教学类-综合练习-05】20231226 大4班 数学综合题（X—Y加法减法、X乘法、X—Y数字分合）

背景需求

年终了，清理库存，各种打印的题型纸都拿出来，当个别化学习材料

教学过程：

时间：2023年12月26日

班级：大四班

人数：28人

材料展示：

第1类：门牌号（填空）

【教学类-08-02】20221021《门牌号（9层*5间 灰色版）》（大班主题《我们的城市》)_大班房间门牌号图片-CSDN博客文章浏览阅读265次。【教学类-08-02】20221021《门牌号（9层*5间 灰色版）》（大班主题《我们的城市》)_大班房间门牌号图片https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/127885883

第2类：十二生肖1.0

【教学类-32-01】20230416十二生肖1.0版（绘画+手工+排序+分类+玩牌）（中班：偏科学-数）-CSDN博客文章浏览阅读405次。【教学类-32-01】20230416十二生肖1.0版（绘画+手工+排序+分类+玩牌）（中班：偏科学-数）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/130181006

第3类：判断题

【教学类-42-03】20231225 X-Y 之间加法题判断题3.0（确保错误题有绝对错误的答案）-CSDN博客文章浏览阅读512次，点赞13次，收藏6次。【教学类-42-03】20231224 X-Y 之间加法题判断题3.0（确保错误题有绝对错误的答案）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/135207046

 

第4类：AB符号排序

【教学类-28-02】20230324 AB型图形-画排序&描图-python 学具（中班：偏美术和数学）-CSDN博客文章浏览阅读196次。【教学类-28-02】20230324 AB型图形-画排序&描图-python 学具（中班：偏美术和数学）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/129754459

第5类：0-10加法题

【教学类-06-07】20231124 （55格版）X-Y之间“加法+题” （以10-20之间为例）（正序+逆序，题目多）-CSDN博客文章浏览阅读456次，点赞5次，收藏7次。【教学类-06-07】20231124 （55格版）X-Y之间“加法+题” （以10-20之间为例）正序+逆序，题目多https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134606068