TWU@Bangalore.上课整一周

今天是周六,在Office上网休息,不用陪两位大小姐逛街。
 
上课
     基本上没力气课外读书,原来已经料想到了,所以只带了一本书来,其余的资料都是电子的。但是每天的课程确实让人振奋!不但课程多,每节课很长(2个小时是常事,2个半小时也不稀奇,上周末retrospective时候群情反馈后,这一周的session缩短到一个半小时左右了)。
     每节课后都要填写feedback form:要从7个方面(目的,节奏,内容表述,调动大家积极性,对问题的回答完整度,演示效果,总结)给trainer打分,还要就每一方面分strengthen confidence & improve effectiveness两项说出个一二三来!堪比英文6级作文。然后是一个长达两页的session evaluation,和前一个feedback不同,这个针对自己的评估和改进思考,问题大概是“哎,你说说这个session怎么个好法儿?”“那你觉得为什么这么好?”“学了不少吧?说说”“学了就要用,你打算在哪和谁在什么场合下用?还有呢?还有呢?(果真是问了三次!)”“那就你自己而言,你觉得你这节课做得怎么样?”“哪儿做得好?哪儿一般?哪儿不行?”然后,“那和别人比你哪儿做得好?哪儿一般?哪儿不行?”“你都和谁一块玩了?”“好,那你今天给自己的评分是多少?”整整两页!我第一次和我的study buddy一起填,花了不到一个小时——55分钟而已。然后一天有四个session。Coooool! 早上9点开始上课,九点整(KP说:9 clock sharp)课间说是15分钟总觉得被克扣了。午餐一个小时20分钟,然后一口气到6点,然后兄弟们,开始填表吧!7点钟离开美丽的Royal Orchid Hotel算你快。早九晚七。然后trainner每节课开始还要问:how are you doing, guys? 就像我的roommate说的fantastic!
     TWU很认真,PK很认真,每一个Trainer都很认真。
 
吃饭
     第一天人生地不熟,跟着几个US,UK同学稀里糊涂就进了Leela Palace,真是宫殿,说是7星我不信,但还得承认,确实奢华。这帮哥们不急着吃饭先喝酒,看看酒水单土了一把:和一个中国同学问能不能两个人要一壶茶?不能,再一看,啤酒比茶便宜:一人一杯啤酒!好了,基本上就想闪了。果不其然,下楼吃饭,在一个叫做"ZEN"(禅)的餐馆参观了一些东亚各国的饮食后,我们俩人互相鼓励着闪了。其实后来何一个UK的同学聊天他也觉得太贵了。
     在附近发现了很多很不错的印度小馆子!干净整洁,服务周到,制服waiter客客气气的领座,点菜:chicken masala,不得不说印度人做鸡肉有一手:火候、味道都一流。Mutton masala也非常好,炖得烂烂的羊肉,浸在very spicy的酱料当中,就着热乎乎的nan或者roti,好吃是不可否认的——两天没吃,今天竟然开始想了!而且竟然发现大哥有同感!go for it!
 
走路
     UK同学在课堂张总结得真好,在Bangalore行路的key word is "Run!!!"。唯一看到过马路不是提心吊胆的是牛!优哉游哉的反刍着就过了马路了,行人纷纷尾随其后.
 
打球
     这帮印度小孩投的真准!三分刷刷的,我就纳闷:这印度国家队是怎么组建的?不是一般的准,不是偶尔的准,是集体,一帮小孩,根本就不突破,不跳投,你们帮儿刚nice shot3个三分,我们就还4个。但是一般来说防守很烂。看来是鼓励个人的风气。他们满嘴印度味儿的英语,说着脏活。
 
老师和同学
     总的来说US和UK的同学还是very nice的,毕竟都是ThoughtWorker。但US同学对中国了解确实不多,在酒吧问我:在中国玩不玩video game,我告他我们每天午饭后玩ps2;中国的酒吧里有没有女人?
     我的roommate,一个在us读书的印度小伙子,总是一肚子观点,并急于表达,而且神态、手势具佳,可是,trainer不怎么欣赏,集体打压!他举手,trainer就当没看见,只要有别人举手就叫别人,如果前面已经有几个发言了,就示意他“ok我看到你了,但是发言到此结束了”,除非就他一个,并坚持不懈地举手,才有可能叫他发言,并且还会提醒他:briefly,他被提醒搞得有点懵了,然后全班静静的等他,他费力的组织快2分钟啥也没说出来!大家那个笑啊!
     五个trainer,个个都很酷!有一个最酷的,高大健壮,脑袋大,头发胡子长成了一片,眼窝深陷,睫毛浓密,目光深邃,呵呵,神态总是懒洋洋的,声音浑厚,脸上总挂着若有若无的笑容,呵呵,一起喝啤酒的时候他告诉我“他很严肃的希望看我喝醉”,TWU师生关系真是没得说。
     有个非洲裔UK的同学,喜欢驼背——像骆驼一样的驼背,你可以想象他挺直了有多高,叫他I吧,然后上课用白板叫大家往上面贴条子提问题,最上面的部分画了一条横线,横线上书“I的阁楼(I's attic)”
     周五下午作回顾,一个US同学一周以来的学习情绪大部分是负值!周五好不容易有点正值,然后因为"there was no coffee after lunch"他的情绪又一路下跌。另一个us同学是每碰到lunch情绪就会出现一个峰值。
     上课的时候严格要求只能有一个在说话,若有不从,飞maker伺候:KP说,TWU组建以来,我持续练习,所以现在我镖得越来越准。
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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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