树状数组

  1. int lowbit(int t)
  2. {
  3. return t&(-t);
  4. }
  1. void add(int x,int y)
  2. {
  3. for(int i=x;i<=n;i+=lowbit(i))
  4. tree[i]+=y;
  5. }
  1. int getsum(int x)
  2. {
  3. int ans=0;
  4. for(int i=x;i>0;i-=lowbit(i))
  5. ans+=tree[i];
  6. return ans;
  7. }
     这篇笔记 会详细的讲解,使得队员们对树状数组 彻底入门  而不是懵懵懂懂。
以上先给出 最常见的,三个函数。(单点更新,区间查询)
     网上的解释以及分析有很多,这里是我的一点总结和体会归纳一下,并且在周三(2016.12.07)的讲座之后会发布在团队笔记中,
     请队员们细细阅读,并且 补题
     下面开始
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树状数组  重点是在 树状的数组
大家都知道二叉树吧
叶子结点代表A数组A[1]~A[8]
 
 .......
现在变形一下
 现在定义每一列的顶端结点C[]数组 
 如下图
 
 
C[i]代表 子树的叶子结点的权值之和//  这里以求和举例
如图可以知道
C[1]=A[1];
C[2]=A[1]+ A[2] ;
C[3]=A[3];
C[4]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4] ;
C[5]=A[5];
C[6]=A[5]+A[6];
C[7]=A[7];
C[8]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4]+A[5]+A[6]+A[7]+A[8] ;
下面观察如下图
将C[]数组的结点序号转化为 二进制
1=(001)       C[1]=A[1];
2=(010)       C[2]=A[1]+ A[2] ;
3=(011)       C[3]=A[3];
4=(100)       C[4]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4] ;
5=(101)       C[5]=A[5];
6=(110)       C[6]=A[5]+A[6];
7=(111)       C[7]=A[7];
8=(1000)     C[8]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4]+A[5]+A[6]+A[7]+A[8] ;
对照式子可以发现  C[i]=A[i-2^k+1]+A[i-2^k+2]+......A[i]; (k为i的二进制中从最低位到高位连续零的长度)例如i=8时,k=3;
可以自行带入验证;
现在引入lowbit(x) 
lowbit(x) 其实就是取出x的最低位1  换言之  lowbit(x)=2^k  k的含义与上面相同 理解一下
下面说代码
  1. int lowbit(int t)
  2. {
  3. return t&(-t);
  4. }
  5. //-t 代表t的负数 计算机中负数使用对应的正数的补码来表示
  6. //例如 :
  7. // t=6(0110) 此时 k=1
  8. //-t=-6=(1001+1)=(1010)
  9. // t&(-t)=(0010)=2=2^1
C[i]=A[i-2^k+1]+A[i-2^k+2]+......A[i];
C[i]=A[i-lowbit(i)+1]+A[i-lowbit(i)+2]+......A[i];
 
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区间查询
ok 下面利用C[i]数组,求A数组中前i项的和 
举个例子 i=7;
sum[7]=A[1]+A[2]+A[3]+A[4]+A[5]+A[6]+A[7] ;   前i项和
C[4]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4] ;    C[6]=A[5]+A[6];    C[7]=A[7];
可以推出:    sum[7]=C[4]+C[6]+C[7];
序号写为二进制: sum[(111)]= C[(100)]+C[(110)]+C[(111)];
 
再举个例子 i=5
sum[7]=A[1]+A[2]+A[3]+A[4]+A[5] ;   前i项和
C[4]= A[1]+ A[2]+A[3]+A[4] ;   C[5]=A[5];
可以推出:    sum[5]=C[4]+C[5];
序号写为二进制: sum[(101)]= C[(100)]+C[(101)];
 
细细观察二进制 树状数组追其根本就是二进制的应用
结合代码
  1. int getsum(int x)
  2. {
  3. int ans=0;
  4. for(int i=x;i>0;i-=lowbit(i))
  5. ans+=C[i];
  6. return ans
  7. }
对于i=7 进行演示 
                                  7(111)           ans+=C[7]
lowbit(7)=001  7- lowbit(7)=6(110)    ans+=C[6]
lowbit(6)=010  6-lowbit(6)=4(100)    ans+=C[4]
lowbit(4)=100  4-lowbit(4)=0(000)    
对于i=5 进行演示 
                                  5(101)            ans+=C[5]
lowbit(5)=001  5- lowbit(5)=4(100)    ans+=C[4]
lowbit(4)=100  4-lowbit(4)=0(000)    
 
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单点更新
 
当我们修改A[]数组中的某一个值时  应当如何更新C[]数组呢?
回想一下 区间查询的过程,再看一下上文中列出的图
 
结合代码分析
  1. void add(int x,int y)
  2. {
  3. for(int i=x;i<=n;i+=lowbit(i))
  4. tree[i]+=y;
  5. }
  6. //可以发现 更新过程是查询过程的逆过程
  7. //由叶子结点向上更新C[]数组
 
如图: 
当更新A[1]时  需要向上更新C[1] ,C[2],C[4],C[8]
                     C[1],   C[2],    C[4],     C[8]
写为二进制   C[(001)],C[(010)],C[(100)],C[(1000)]
                                      1(001)        C[1]+=A[1]
lowbit(1)=001 1+lowbit(1)=2(010)      C[2]+=A[1]
lowbit(2)=010 2+lowbit(2)=4(100)     C[4] +=A[1]
lowbit(4)=100 4+lowbit(4)=8(1000)   C[8] +=A[1]
 
*************************************************分割线
先这样 
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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