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RSS订阅原创 寒假二十天总结
<br /> 计算机的发展目前还离不开对英语的学习，而且要想学习到更新、更高层的知识不懂英语是不行的，所以英语学习理所当然的成为了我们面前的一个障碍，遇到障碍怎么办？躲着走还是原路返回寻找其他出路？<br /> 都不是，在我们的提高班里，每当遇到困难的时候就是我们要进步的时候，当我们看到前面有障碍出现了，我们就会很高心，因为我们学习就是为了战胜一个个的困难，征服一个个阻碍我们前进的障碍。这也正是我选择提高班的一个重要原因。<br /> 再说二十天的英语学习，也就都明白我们为什么要专攻英语了。二
2011-01-30 11:02:00
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原创 幸福在哪里
幸福在哪里呀...幸福在哪里... 这是我们小时候经常唱的歌。那天开会时当问到坤哥能不能一句话总结在提高的生活时，他说：“提高班很幸福”，这时我也很有同感，在提高学习真的很幸福。没有人要我们在提高班学习，也没有人迫使我们在提高班学习，更没有人强迫我们在提高班学习。而是我们自愿要在提高班学习的，是我们自愿放弃我们的周末以及节假日在提高班学习的，是我们自愿接受高学费以及长时间的学习的。这些一切的一切都我们自愿的。那有人就会问这是为什么呢，是不是疯了，不疯就是傻了？是不是疯了或傻了只有在提高班学习过
2011-01-12 14:02:00
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原创 设计模式11
<br />22、 解释器模式<br />解释器模式（interpreter），给定一个语言，定义它的文法的一种表示，并定义一个解释器，这个解释器使用该表示来解释语言中的句子。<br />a) 优点：<br /> i. 用了解释器模式，就意味着可以很容易地改变和扩展文法，因为该模式使用类表示文法规则，你可使用继承来改变或扩展文法。也比较容易实现文法，因为定义抽象语法树中各个节点的类的实现大体类似，这些类都易于直接编
2011-01-10 20:18:00
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原创 设计模式10
<br />20、 中介者模式<br />中介者模式（Mediator），用一个中介对象来封装一系列的对象交互。中介者使各对象显式地相互引用，从而使其耦合松散，而且可以独立地改变它们之间的交互。<br />a) 优点：<br /> i. Mediator的出现减少了各个Colleague的耦合，使得可以独立地改变和复用各个Colleague类和Mediator。<br />
2011-01-06 20:39:00
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原创 设计模式9
<br />17、 桥接模式<br />桥接模式（Bridge），将抽象部分与它的实现部分分离，使它们都可以独立的变化。<br />a) 优点：<br /> i. 多角度分离让其独立变化，减少了它们之间的耦合。<br />b) 桥接模式的应用：<br /> i. 当系统需要多角度去分类实现对象，而只用继承会造成大量的类增加，不能满足开放
2011-01-02 19:15:00
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gatling-charts-highcharts-bundle-3.3.1-bundle.zip
2020-08-25
CoolFormat源代码格式化
2014-10-08
tk.eclipse.plugin.htmleditor_2.1.0.jar
2012-12-21
spket-1.6.23.jar破解版
2012-12-21
tcnative-1.dll的三个版本(1.1.12\1.1.17\1.1.20)
2012-12-07
空空如也
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