一.项目背景
某高校是某省教育厅直属、公办全日制高等院校,在产教融合、校企合作方面已经历经了数十年的实践探索期,已实现由“千人规模到万人规模、由一般高职到示范性高职、由专科到(联办)应用型本科”,新老两个“三大跨越”。目前该高校又开启了新一轮的目标,朝着“国家级文明单位,应用型本科、世界一流职业院校”更高的三大目标迈进。在此目标之下,如何实现更好的办学模式,培养新型的复合型人才,探索出一条与众不同的培养人才之路并保障高效人才对口就业是他们重点关注的问题。而目前大多数高校的人才培养以精品教育为主,但每个企业所需的人才不同,每个人才的受教育需求也存在不同的现象,他们更多需要得到的是个性化教育。
二.现状分析
1、课程体系无针对性,学生就业难
该高校开设的岗位所对应的知识体系对用人单位来说没有针对性,对学员就业也没有针对性的帮助,导致学生毕业后仍然就业难;在这种情况下,高校花费大量成本投入课程开发,但仍没有效果,仍然造成学生就业难。
2、课程制作模式传统,学生培养路径传统,未实现个性化培养
该高校也面临课程制作难的问题,其对学员的考核仍然停留在常规的考试+老师评分模式上,对学生的画像不够精准;高校的人才培养方案是否真的符合企业需求,学生是否能够普遍接受,高校对此并无确切的把握。
3、企业招聘对口学生难,途径单一
除了培养学生存在问题之外,该高校也发现企业在招聘人才也面临很多难题。比如企业通过普通的人才招聘网站招