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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

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原创 C++第14周项目3 -立体类族共有的抽象类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8987478【项目3】设计一个抽象类CSolid,含有两个求表面积及体积的纯虚函数。设计个派生类CCube、CBall、CCylinder,分别表示正方体、球体及

2013-05-31 21:45:03 2747 2

原创 C++第14周项目2 - 形状类族的中的纯虚函数

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8987478【项目2】写一个程序,定义抽象基类Shape,由它派生出3个派生类,Circle(圆形)、Rectangle(矩形)、Triangle(三角形)。用如

2013-05-31 21:42:24 3118

原创 C++第14周项目1 - 动物怎么叫

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8987478【项目1】根据给出的基类Animal和main()函数。class Animal{public: virtual void cry()

2013-05-31 21:30:08 3245

原创 C++程序设计-第14周 多态性与虚函数

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【目的】1. 掌握多态性的基本概念2. 学会利用虚函数实现多态性3. 学会在设计中利用纯虚函数构造抽象基类第一部分 阅读程序1、阅读、修改和运行关于交通工具类的程序,回答问题,以理解相关技术方法(1)请写出程序的执行结果,并在上机时对照理解#include using na

2013-05-29 07:01:27 3543

原创 ACM题目中输入数据的处理(C++版)

ACM题目中输入数据的处理(C语言版)见:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8978794  ACM竞赛题目的输入数据常要求有多组,并且格式多种多样,这是初次登OJ平台的同学的一个障碍。实际上,这些格式可以归为固定的几种类型,本文介绍各种类型的处理方法,以帮助同学们克服这些障碍。  实际上,这些模式不仅是OJ平台上做题的需要。在平时的自

2013-05-27 10:42:58 27137 19

原创 ACM题目中输入数据的处理(C语言版)

ACM题目中输入数据的处理(C++版),见:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8978850  ACM竞赛题目的输入数据常要求有多组,并且格式多种多样,这是初次登OJ平台的同学的一个障碍。实际上,这些格式可以归为固定的几种类型,本文介绍各种类型的处理方法,以帮助同学们克服这些障碍。  实际上,这些模式不仅是OJ平台上做题的需要。在平时的

2013-05-27 10:41:50 32245 18

原创 C++第13周项目5 - 类的组合与继承

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8953304【项目5(选做)】类的组合与继承(1)先建立一个Point(点)类,包含数据成员x,y(坐标点);(2)以Point为基类,派生出一个Circle(圆

2013-05-27 08:38:42 2981 4

原创 C++第13周项目4 - 多重继承出日期时间类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8953304【项目4】日期时间类  定义一个日期类Date,数据成员包括年、月、日,SetDate(int y,int m,int d)和PrintDate()函

2013-05-27 08:35:20 3002 2

原创 C++第13周项目3 - 车辆类多重继承中使用虚基类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8953304【项目3】在下面一段类的定义中,自行车类的虚基类为车辆类,机动车类的虚基类也为车辆类,摩托车类的基类为自行车类和机动车类,类之间均为公有继承。(1)根

2013-05-27 08:28:49 2842

原创 C++第13周项目2 - 多重继承教师类和干部类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8953304【项目2】分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)。要求:

2013-05-27 08:26:22 3064

原创 为什么讲座时间在通知中提前了半个小时

昨天晚上,烟台大学CSDN高校俱乐部有幸迎来了传智播客鼎鼎大名的杨中科老师的演讲。演讲内容自然不必我说,从行业到技术,从方法到观念,杨老师给同学们带来了非常宝贵的启迪。  教学楼管理要求用多媒体设备需要老师去取,我领受了这个光荣的任务,也早早到达安排的地方,准备聆听杨老师的演讲。有近200名同学已经按照海报中的信息,于18:30前到达,但杨老师迟迟未到。杨老师已经有同学有陪同,我不怕他迷路找不到,

2013-05-25 08:18:47 4078 12

原创 嵌入式的苦逼从何而来

有位博客中交得的朋友许雪松接受CSDN专访,深入理解嵌入式开发,很好的一篇访谈,招来的一片评论是,嵌入式不能学,挣钱要比从事互联网的难,那是高富帅的事,接着而来的,会不会又是什么穷三代之类的,呈现出的似乎是,IT男女尽苦逼,做嵌入式的,是苦逼中的苦逼。这令我意外。进而我想到,真正让人陷入苦逼境地的是什么?在这一些评论中,市场、工资、买房子、娶媳妇什么的都可以有,唯独不见“我自己”。技术、市场会变,

2013-05-23 05:34:10 9760 17

原创 C++程序设计-第13周 继承与派生(二)

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【目的】1. 进一步掌握类的派生与继承的概念、应用方法2. 掌握继承方式对成员访问权限的影响3. 掌握虚基类的用法第三部分 实践项目【项目1】理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式由下面派生类StudentB对基类StudentA的继承……#include using

2013-05-21 06:59:33 3611 7

转载 转载:阅读我们的学科——计算机专业学习浅谈

原文地址:http://emuch.net/html/200807/889352.html。小木虫网站也是一个值得大学生关注的地方。本文给出了诸多的阅读推荐和方法指导,很棒的参考。以下是原文。一、广泛了解,从科普书籍开始  选择计算机专业的同学,也许是因为原先有一定的基础,也许是因为一时的激情,但更多的人,可能对自己的选择没有深刻的认识,或多或少对计算机专业有一些神秘的感觉。自己究竟是否喜欢这个学

2013-05-18 09:17:02 3807 3

原创 有感:一名大学毕业生的反思:轰动中国万言帖 最露骨大学生活

这两天火起来的“一名大学毕业生的反思:轰动中国万言帖 最露骨大学生活”,不知道原贴在哪 里了,没有看过的,自己去搜。作为与教育相关的每一个人,都应该看。  作为一名大学教师,面对着高校里面种种的做不到,惭愧。希望有更多的同学警醒。多年来,在学校中试图挣脱束缚的尝试中,我选择了在基层直接面对学生,这比我从事行政工作更实在,也更能发挥作用,我相信自底向上的改变。  我还是认为希望在青年人身上,教育从来

2013-05-16 10:51:25 6502 10

原创 C++字符数组越界问题的一个案例分析

我的学生yang1067155909给我来信,说的是C++第11周项目3 - CEmployee类继承自CPerson类中的一个细节:贺老师:  老师,m_szDepartment=new char[strlen(department)+1];为何需要+1呢?在测试里去掉+1后和这个效果一样啊,不太明白……求指教……  学生,杨腾飞  我回答:  要给'\0'占个座。是用别人的地盘(越界的部分)保

2013-05-15 05:43:25 11608 6

原创 ACM程序设计竞赛开幕式致辞

各位同学、老师们:  今天对于热爱计算机技术,热爱编程的同学们来说是个特殊的日子,烟台大学首次迎来了ACM程序设计大赛。ACM是计算机界历史最久的全球性组织,ACM大赛是全球大学生的最高水平的计算机程序设计竞赛,烟台大学的学子们有足够的理由参与到这项“IT领域拥有最年轻、最有活力和创造力群体的头脑奥林匹克大赛”。  烟台大学一贯重视大学生在课外有组织、有准备地参加一些由教育部门、行业协会、企业组织

2013-05-13 08:00:57 6362 3

原创 C++第11周项目4 - 点类、圆类、圆柱类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8894095【项目4】按以下的提示,由基类的设计和测试开始,逐渐地完成各个类的设计,并且完成要求的计算任务:    (1)先建立一个Point(点)类,包含数据成

2013-05-10 15:12:50 4998

原创 C++第11周项目3 - CEmployee类继承自CPerson类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8894095【项目3】定义一个名为CPerson的类,有以下私有成员:姓名、身份证号、性别和年龄,成员函数:构造函数、析构函数、输出信息的函数。并在此基础上派生出

2013-05-10 15:05:58 3411

原创 C++第11周项目1、2 - 点类派生出直线类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8894095【项目1】定义点类,并以点类为基类,派生出直线类,从基类中继承的点的信息表示直线的中点。请阅读下面的代码,并将缺少的部分写出来。#include#i

2013-05-10 14:58:12 4459

原创 C++学法指导——对“背程序”的答复

学生博文心得:虽然有些还是不太明白,但是先把这程序背下来了,相信会慢慢懂得。  我的答复:本周表现出色!希望你所说 “把程序背下来”不是我理解的死记硬背,而是成块的看,关键的语法点和原理能与课堂讲的、书上写的对应得上。  学生表现出的是一种在突破中希望改变的精神,没有巧劲用笨力,这种精神咱要有。  背的方法不止一种,活看活背是关键,背出鲜活的知识来。  有同学谈起,是否要理解程序?当解理解是好的,

2013-05-09 05:37:46 3166 2

原创 大一学生的疑惑:考研、30岁挨踢

【来信】  老师,大一下学期也都快结束了。我想,以后要不要考研。但是,我有几个问题,想问问您,希望您可以帮我解答一下。  第一,如果考研,我们到时候都会考什么?可不可以具体点?  第二,听说,程序员有很多到三四十岁都会转专业,我想说如果换专业,还可以选些什么?我就是在考研的时候换专业  第三,说点现实点的,就是您每周给的代码,我们都需要理解?  有点语无伦次,不知道老师能不能看懂...【回答】

2013-05-07 15:14:12 3763

原创 正解“三十岁”挨踢

又有学生给我来信,她写道“听说,程序员有很多到三四十岁都会转专业……”学习越不顺利的同学,对这个事情越在意。我想将正在写的《逆袭大学》一书中关于这个话题的一部分提前发布出来吧,刚写完,还没有来得及修改,但意思清楚了。  下面是正文。☆  ☆  ☆  ☆  ☆   扎在IT学子喉中的另一根鱼刺是,坊间传闻三十岁后就不能编程了。大学毕业,二十二三,青春饭才能吃几年?希望深造,追求学术最高峰,但博士帽戴

2013-05-07 14:40:00 4994 6

原创 C++程序设计-第11周 继承与派生

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565(第10周学校放春假,空一周)【目的】1. 掌握类的派生与继承的概念;2. 学会定义子类,重点是类的构造函数与析构函数第一部分 阅读程序【程序1】阅读下面的程序,写出程序运行结果,上机时再运行,对比结果是否有差异,仔细领会继承,以及基类、派生类中构造函数的写法及执行过程#in

2013-05-07 10:53:40 3149

原创 C++第9周项目5 - -二维数组类Douary

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8841620【项目5(选做)-二维数组类Douary】建立一个二维数组类Douary,使该类中有以下数据成员、成员函数及友员函数,完成矩阵的输入、输出、加、减、相

2013-05-03 20:49:43 3128 8

原创 C++第9周项目4 - 一元一次方程类

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8841620【项目4-一元一次方程类】设计一元一次方程类,求形如ax+b=0的方程的解。例如:输入3x-8=0时,输出的方程的解为x=2.66667;再如:输入5

2013-05-03 20:42:46 4557

原创 C++第9周项目3 - 实现分数类中的运算符重载

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8841620【项目3-分数类】接第8周项目3,定义分数类中>运算符重载,实现分数的输入输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。参考解答:#inc

2013-05-03 20:39:15 2629

原创 C++第9周项目2 - 实现时间类中的运算符重载

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8841620【项目2-Time类】接第8周项目2,定义Time类中的>运算符重载,实现时间的输入输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。参考解答

2013-05-03 20:12:51 4695 2

原创 C++第9周项目1 - 实现复数类中的运算符重载

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565,本周题目链接:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8841620【项目1-Complex类】接第8周项目1,定义Complex类中的>运算符的重载,实现输入和输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然

2013-05-03 08:30:02 3872

原创 软件工程一位大三学生成功上大学的案例

【来信】贺老师:  您好!我是一名大三的学生,我一直关注您的博客!今夜想打扰一下您,想跟您交流。  我喜欢上CSDN,也喜欢看您的博客。不过,作为老师的您,我感到十分的震撼!像你这么敬业,一心一意为学生服务,你不仅为自己的学生提供指导还未素不相识的需要帮助的人以帮助的老师,我读了这么多年的书,你是第一位。我不是为了恭维你!在这里感谢你,感谢你的博客给我以专业上的指导和人生的指导。  我是读软件工程

2013-05-03 07:51:19 7142 14

原创 初三同学的选择(再续)

(前面的故事,见《初三同学的选择(续)》)那位初三的小朋友终于在中考之前提前撤退了。这在我意料之中,但也没有什么再能说的。或许,当他费力地搭上了高中的列车,对学校的抵触仍然那么大,并不能如我想的,沉下心来学习基础知识。以高考为目标的高中也不会接纳他理想的道路。还有,儿子和我说起同宿舍几位同学经常溜出去通宵打游戏,高中的路也并不是容易把握。只是,他现在选择的路子,我已经没有发言权,只有把一份欣赏和期

2013-05-01 21:39:06 2877 6

原创 处境好难的毕业生

【来信】贺老师,您好:  我原来给你写过邮件,现在又来打扰您了!(注:原信见 答疑:一名大四学生的选择)  我5月中旬答辩、毕业。现在在找工作,前几天去几家公司面试,感觉都没希望。人家要项目经验,我没有,大学里代码都没写过几行。问问题,我大多也回答不上来。我周围好多同学都要去培训机构参加培训。我大三的时候,学校安排实习,我们师范生被统一安排到中学里当教师,我院其他非师范生去了公司实习。  这个学期

2013-05-01 08:53:14 6684 25

C++程序设计教材思维导图

C++程序设计教材目录的思维导图。看思维导图,整理所学知识。

2012-09-21

8086汇编工作环境

提供学习8086汇编语言程序设计的极简解决方案。DOSBox0.74-win32-installer.exe是DOS模拟器,masm.exe汇编、link.exe连接、Debug.exe调试,edit.com和edlin.com是两个编辑程序。

2017-02-03

xmind文件.zip

配合《C++程序设计教材目录思维导图(增C++Primer)》一文,将思维导图的源文件提供给各位读者。

2019-09-25

C++程序设计入门同步实践宝典(v0.5)-贺利坚编

这是面向最“菜”的零基础的学生的标准和一系列好玩的想法,基于C++程序设计课程编写的实践指导,是承载和实践了“让每一个大一的孩子都会编程”梦想的实践指导。学习程序设计语言,必须基于大量的实践。决定要投入实践的初学者,何不体验此宝典?

2012-08-07

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2010-08-18

wxWidgets初学者导引

针对初学者起步学习困难的实际,提供了一个学习方案,帮助C++初者提升学习能力,用CodeBlocks、wxWidgets、wxSmith开发出C++ GUI(图形用户界面)的应用程序。该资源网络版在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/26158709

2014-05-18

android上玩8086汇编

在安卓手机上编写8086汇编程序,很神奇吧?这里给出完整解决方案。下载资源,配合http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/70254393中的讲解,玩吧!

2017-04-20

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

C++程序设计 窗口程序设计及输入输出格式体验

1. 通过案例指导,能设计最简单的窗口程序。 2. 掌握C++中的输出“流”的格式控制

2012-05-20

c++程序设计实验指导:类和对象初识

c++程序设计实验指导 第一次编写类和对象的程序,着重体验对类和对象的使用。

2012-03-04

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

计算机导论-计算机专业人才培养

计算机导论-第五讲 计算机专业人才培养。内容:专业沿革、特点、培养方案等。课程共五讲内容,详情见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8000911

2012-11-27

C++程序设计上机题目 标准输入输出流及ASCII文件

1. 了解标准输入输出流对象的使用方法 2. 掌握利用文件流处理ASCII文件

2012-05-30

计算机导论-第一讲-初识计算机

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第一讲,对计算机有一新认识

2011-09-27

C++静态成员、友元函数、类模板实验

C++静态成员、友元函数、类模板实验,共3个任务

2012-03-28

C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍在CodeBlock中运行程序的方法。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710093

2013-12-31

C++程序设计 运算符重载实验(二)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及输入和输出运算符的重载。以及重载运算符的应用

2012-04-12

C++程序设计 运算符重载实验(一)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及单目、双目运算符的重载

2012-04-03

C++程序设计课件 ch12 多态性与虚函数

C++程序设计课件 函数第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类

2013-05-29

C++自定义数据类型(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第7章 自定义数据类型,内容 7.1 结构体类型 7.2 共用体 7.3 枚举类型 7.4 用typedef声明类型

2014-02-24

C++程序设计-第6次实验指导

实验目标:学会使用循环控制语句解决实际问题,关注焦点:程序的效率

2011-11-01

类中使用指针和引用

学会在类中使用指针,包括类中有指针(数组)数据成员、指向对象的指针、指向数据成员的指针、指向成员函数的指针

2012-03-21

C++ASCII文件练习的几个文件

用于C++文本文件练习的几个文件的几个文件。题目在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413。

2013-06-12

2014学科导论-计算机学科与学习

文经学院2014级计算机学科导论课件:第7讲 计算机学科与学习

2014-11-03

IT专业学生社团指导心得

在第四届全国云计算大会期间,CSDN组织了第一届CSDN高校俱乐部交流研讨会,我作为俱乐部指导教师代表发言“IT专业学生社团指导心得”,将发言的PPT在此提交。

2012-05-26

多态性与虚函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第12章 多态性与虚函数,内容 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类 课程主页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

2014-05-25

计算机学科与专业(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第七讲 计算机学科与专业。主要内容:计算机成为一个学科 学科的知识体系和专业的课程体系 国内计算类专业状况 信息技术人才需求和大学生成长

2013-11-14

c++程序设计 面向对象方法实现数组类和链表类

体验用面向对象的方法操作数组和动态链表 了解C++标准类和标准模板库

2012-05-10

c++程序设计 多态性与抽象类

1. 进一步多态性的基本概念 2. 学会利用虚函数实现多态性 3. 学会在设计中利用纯虚函数构造抽象基类

2012-05-10

c++程序设计 继承与派生实验(一)

c++程序设计 继承与派生实验(一) 1. 掌握类的派生与继承的概念 2. 学会定义子类,重点是类的构造函数与析构函数

2012-04-17

2014学科导论-计算机通信与网络

文经学院2014级计算机学科导论课件:第6讲 计算机通信与网络

2014-11-03

读懂冒泡排序

在很多问题的处理中,要处理的数据是有序的,这是一个基本的前提。以此前提,以二分查找为代表的高效算法得以应用。 于是,排序成为算法中的一个基本问题。 本文档展示了一种常见的“冒泡排序”的原理,以此帮助初学者建立对排序的感性认识。

2013-12-09

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

2011-12-09

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

计算机导论-第五讲 计算机科学体系

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第五讲,计算机科学体系,介绍计算机科学体系与学科方法等。

2011-11-13

c++程序设计实验指导:构造函数及对象数组

c++程序设计实验指导 1. 学会各种形式的构造函数的写法 2. 学会使用对象数组 3. 进一步熟悉用面向对象的思维解决问题

2012-03-14

c++程序设计 继承与派生实验(二)

c++程序设计 继承与派生实验(二) 1. 进一步掌握类的派生与继承的概念、应用方法 2. 掌握继承方式对成员访问权限的影响 3. 掌握虚基类的用法

2012-04-25

新浪微博应用开发的一个简易方案(PHP+新浪微博开放平台+SAE)

PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)——新浪微博应用开发的一个解决方案,提出了一种不用配置服务器即可以开发微博应用的方案,适合初学者起步学习,边做边学。内容包括: PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)方案的基础 建立微博应用的过程 PHP SDK中Demo程序简析 进一步学习的走向和有用的资源

2012-02-26

C++编制的超简单银行系统

自编的一个程序,供学习控制结构、函数的初学者参考、练习

2012-11-23

C++程序设计-第9次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:编程中互联网资源的利用

2011-12-09

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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