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迂者-贺利坚的专栏

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原创 C++实践参考:数组类模板

【项目-数组类模板】   在数组类的基础上,将之改造为类模板,以使数组中可以存储各种类型的数据。template <class T> //数组类模板定义class Array{private: T* list; //用于存放动态分配的数组内存首地址 int size; //数组大小(元素个数)...};参考解答:#include <iostre

2016-05-26 15:19:10 6102

原创 C++实践参考:两个成员的类模板

【项目-两个成员的类模板】   设有如下的类声明:class Test{public: void SetData1(int val) { data1=val; } void SetData2(double val) {data2=val: } int GetData1() { return data1; } double GetData2() { return data2;

2016-05-26 15:17:42 3062

原创 C++实践参考:排序函数模板

【项目-排序函数模板】   已知void Sort(int a[],int size);void Sort(double a[],int size);是一个函数模板的两个实例,其功能是将数组a中的前size个元素按从小到大顺序排列。试设计这个函数模板。参考解答:#include<iostream>using namespace std;template<class T>void Sort(

2016-05-26 15:16:03 4003

原创 字符串类中运算符重载出现的一个问题

上机辅导。学生的一个程序莫名出问题。她是在做一个String类,主要是要实现字符串的连接。   程序是这样的,请读者将其拷到IDE,边看边调:#include <iostream>#include <cassert>#include <cstring>using namespace std;class String{private: char* p; int len;

2016-05-26 15:09:35 5161 1

原创 2015级C++第14周程序阅读 STL中的简单容器和迭代器

阅读并运行程序,解释程序执行得到的结果(1)#include<iostream>#include<vector>#include<iterator>using namespace std;int main(){ vector<int> ivec; int i; for(i = 0; i < 5; i++ ) ivec.push_back(i);

2016-05-26 12:22:21 1810

原创 2015级C++第14周实践项目 模板

【项目1-排序函数模板】   已知void Sort(int a[],int size);void Sort(double a[],int size);是一个函数模板的两个实例,其功能是将数组a中的前size个元素按从小到大顺序排列。试设计这个函数模板。【项目2-两个成员的类模板】   设有如下的类声明:class Test{public: void SetData1(int val)

2016-05-26 12:15:16 1400

原创 C++实践参考——分数类中的运算符重载

【项目1-分数类中的运算符重载】   (1)实现分数类中的运算符重载,在分数类中可以完成分数的加减乘除(运算后再化简)、比较(6种关系)的运算。class CFraction{private: int nume; // 分子 int deno; // 分母public: //构造函数及运算符重载的函数声明};//重载函数的实现及用于测试的main()函数  (

2016-05-19 21:44:21 7475

原创 2015级C++第13周实践项目 多态性和实现

【项目1-分数类中的运算符重载】   (1)实现分数类中的运算符重载,在分数类中可以完成分数的加减乘除(运算后再化简)、比较(6种关系)的运算。class CFraction{private: int nume; // 分子 int deno; // 分母public: //构造函数及运算符重载的函数声明};//重载函数的实现及用于测试的main()函数  (

2016-05-19 21:33:16 1653

原创 面对培训的忽悠

【来信】 您好! 本想另外新建一封邮件发给您。但思考过后,还是决定回复这封邮件,以免您需要重新认识我。 我一直想继续发邮件向您请教,特别是想感谢一下您,能让我在此生中遇见您,看到您的博客,甚至得到您的指导,是我莫大的荣幸!毫不夸张的说,感觉计算机专业这个实践性很强并且高速发展的行业的学习,给了我很多困惑。您的《逆袭大学》(正在读)解决了我很多无处请教的学业生涯的问

2016-05-14 21:35:54 2883

原创 2015级C++第12周实践项目 运算符重载(一)

【项目1-实现复数类中的运算符重载】 参考解答   (1)请用类的成员函数,定义复数类重载运算符+、-、*、/,使之能用于复数的加减乘除class Complex {public: Complex(){real=0;imag=0;} Complex(double r,double i){real=r; imag=i;} Complex operator+(const

2016-05-10 15:20:25 3309

原创 C++实践参考——Time类中的运算符重载

【项目-Time类中的运算符重载】   实现Time类中的运算符重载。class CTime{private: unsigned short int hour; // 时 unsigned short int minute; // 分 unsigned short int second; // 秒public: CTime(int h=0,int m

2016-05-10 15:13:58 3440 4

原创 C++实践参考——数组类运算的实现

【项目-数组类运算的实现】   设计数组类Array,为了实现测试函数中要求的功能,请补足相关的函数(构造、析构函数)和运算符重载的函数。   实现策略提示:可以将测试函数中的语句加上注释,取消一句的注释,增加相应的函数,以渐增地实现所有的功能,避免全盘考虑带来的困难。class Array{private: int* list; //用于存放动态分配的数组内存首地址

2016-05-10 15:04:30 5382

原创 深度对话:系统学习还是野路子?

《 破除“系统学习”的情结 》一文发布已经有几年。对这篇文章映像很深,因为在写的过程中,自己也想通了不少现实的问题。   有网友做了一个比较深入的评论,我利用回复的机会,将其中的要点进一步阐述。以本文记录这则深入的对话。【评论】   今天看到这篇文章,确实感慨很多。我自己的思考是,对于计算机科班生,以后想从事这一行的话,扎实打好理论基础很重要,一些专业核心课不能忽略,这些课除了完成学校的内容以外

2016-05-02 17:08:16 3369

2014学科导论-计算机学科与学习

文经学院2014级计算机学科导论课件:第7讲 计算机学科与学习

2014-11-03

2014学科导论-计算机通信与网络

文经学院2014级计算机学科导论课件:第6讲 计算机通信与网络

2014-11-03

2014学科导论-应用软件

文经学院2014级计算机学科导论课件:第5讲 应用软件

2014-11-03

2014学科导论-系统软件

文经学院2014级计算机学科导论课件:第4讲 系统软件

2014-10-21

2014学科导论-程序设计

文经学院2014级计算机学科导论课件:第3讲 程序设计

2014-10-13

2014学科导论-计算机之机器层与物理层

文经学院2014级计算机学科导论课件:第2讲 计算机之机器层与物理层

2014-10-07

2014 C++ 第3讲 用流程图思考和表达PPT

烟台大学计算机学院计科专业2014级 C++课程资料 第3讲 用流程图思考和表达 演示文稿 用Scratch形象地引入,归为学会用流程图表达思维

2014-09-28

2014 C++ 第3讲 用流程图思考和表达

烟台大学计算机学院计科专业2014级 C++课程资料 第3讲 用流程图思考和表达 用Scratch形象地引入,归为学会用流程图表达思维

2014-09-28

2014学科导论-初识计算机

文经学院2014级计算机学科导论课件:第1讲 认识计算机

2014-09-23

2014学科导论-课程安排

文经学院2014级计算机学科导论课件:关于课程中的做法

2014-09-23

2014 C++ 第2讲 C++的初步知识

烟台大学计算机学院计科专业2014级C++课程资料

2014-09-23

2014C++ 第1讲 关于本课

烟台大学计算机学院计科专业2014级C++课程资料

2014-09-23

异常处理和命名空间(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第14章 异常处理和命名空间,内容 14.1 异常处理 14.2 命名空间 14.3 使用早期的函数库

2014-06-16

输入输出流(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第13章 输入输出流,内容 13.1 C++的输入和输出 13.2 标准输出流 13.3 标准输入流 13.4 文件操作与文件流 13.5 字符串流

2014-06-01

多态性与虚函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第12章 多态性与虚函数,内容 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类 课程主页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

2014-05-25

wxWidgets初学者导引

针对初学者起步学习困难的实际,提供了一个学习方案,帮助C++初者提升学习能力,用CodeBlocks、wxWidgets、wxSmith开发出C++ GUI(图形用户界面)的应用程序。该资源网络版在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/26158709

2014-05-18

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

运算符重载(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第10章 运算符重载,内容 10.1 什么是运算符重载 10.2 运算符重载的方法 10.3 重载运算符的规则 10.4 运算符重载函数作为类成员函数和友元函数 10.5 重载双目运算符 10.6 重载单目运算符 10.7 重载流插入运算符和流提取运算符 10.8 不同类型数据间的转换

2014-04-14

C++类和对象(二)(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第9章 C++类和对象(二),内容 9.1 构造函数 9.2 析构函数 9.3 调用构造函数和析构函数的顺序 9.4 对象数组 9.5 对象指针 9.6 共用数据的保护 9.7 对象的动态建立和释放 9.8 对象的赋值和复制 9.9 静态成员 9.10 友元 9.11 类模板

2014-03-23

C++类和对象(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第8章 类和对象,内容 8.1 面向对象程序设计方法概述 8.2 类的声明和对象的定义 8.3 类的成员函数 8.4 对象成员的引用 8.5 类的封装性和信息隐蔽 8.6 类和对象的简单应用举例

2014-03-09

C++自定义数据类型(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第7章 自定义数据类型,内容 7.1 结构体类型 7.2 共用体 7.3 枚举类型 7.4 用typedef声明类型

2014-02-24

C++程序设计实践学材微课件——1.9 编码规范之一句一行、缩格排放、加上注释

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍与解释了最基本的三个编码规范,即一句一行、缩格排放、加上注释。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17709633

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.8 输出星号的循环程序在执行

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,通过单步执行跟踪程序,帮助读者建立循环的感性认识。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17709767

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.7 两数中大值程序的执行过程

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍了一个简单分支程序的执行过程,试图将抽象的代码与直观的单跟踪联系起来,帮助学生建立分支的概念。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17709909

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.6 完成简单计算的程序的一般“套路”

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍了一个简单程序设计过程。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文配套:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17709959

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.5 电阻串联程序的执行过程

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍了一个简单称序的执行过程,帮助读者建立程序中语句顺序执行,完成功能的概念。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17709979

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.4 程序执行的两种方式

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件。本文将单步调试称作为运行C++程序的第二种方式。这样,一方面弥补C++在学习中不及解释型语言直观的弱点,另一方面,也利于学生在刚刚开始程序设计学习时,将单步调试当作一件很自然的事。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710041

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.3 程序中的几种“低级”错误

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,本文介绍初学C++时常见的几个错误。见识过了,C++的学习就更顺畅了。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710075

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍在CodeBlock中运行程序的方法。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710093

2013-12-31

C++程序设计实践学材微课件——1.1 下载、安装CodeBlocks

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍CodeBlocks的下载和安装 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710109

2013-12-31

读懂冒泡排序

在很多问题的处理中,要处理的数据是有序的,这是一个基本的前提。以此前提,以二分查找为代表的高效算法得以应用。 于是,排序成为算法中的一个基本问题。 本文档展示了一种常见的“冒泡排序”的原理,以此帮助初学者建立对排序的感性认识。

2013-12-09

C++指针(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第6章 指针,内容 6.1 指针的概念 6.2 变量与指针 6.3 数组与指针 6.4 字符串与指针 6.5 函数与指针 6.6 返回指针值的函数 6.7 指针数组和指向指针的指针 6.8 有关指针的数据类型和指针运算的小结 *6.9 引用

2013-12-07

C++数组(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第5章 数组,内容 数组的概念,一维数组的定义和引用,二维数组的定义和引用,用数组名作函数参数,字符数组,C++处理字符串的方法

2013-11-25

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

计算机学科与专业(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第七讲 计算机学科与专业。主要内容:计算机成为一个学科 学科的知识体系和专业的课程体系 国内计算类专业状况 信息技术人才需求和大学生成长

2013-11-14

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2013-11-12

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

C++中的函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第4章 函数。内容: 4.1 概述 4.2 定义函数的一般形式 4.3 函数参数和函数的值 4.4 函数的调用 *4.5 内置函数 *4.6 函数的重载 *4.7 函数模板 *4.8 有默认参数的函数 4.9 函数的嵌套调用 4.10 函数的递归调用 4.11 局部变量和全局变量 4.12 变量的存储类别 4.13 变量属性小结 4.14 关于变量的声明和定义 4.15 内部函数和外部函数 4.16 预处理命令

2013-11-02

计算机通信与网络(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第六讲 计算机通信与网络。主要内容:计算机网络概述、Internet技术、热点——物联网与云计算、网络安全、相关课程。

2013-10-29

应用软件(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第五讲 应用软件 主要内容:信息系统、 软件工程、 人机交互、 人工智能、 相关课程。

2013-10-22

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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