洛谷 P1352 没有上司的舞会

洛谷 P1352 没有上司的舞会

题目描述

某大学有N个职员,编号为1~N。他们之间有从属关系,也就是说他们的关系就像一棵以校长为根的树,父结点就是子结点的直接上司。现在有个周年庆宴会,宴会每邀请来一个职员都会增加一定的快乐指数Ri,但是呢,如果某个职员的上司来参加舞会了,那么这个职员就无论如何也不肯来参加舞会了。所以,请你编程计算,邀请哪些职员可以使快乐指数最大,求最大的快乐指数。
输入格式:
第一行一个整数N。(1<=N<=6000)
接下来N行,第i+1行表示i号职员的快乐指数Ri。(-128<=Ri<=127)
接下来N-1行,每行输入一对整数L,K。表示K是L的直接上司。
最后一行输入0 0
输出格式:
输出最大的快乐指数。
输入输出样例
输入样例
7
1
1
1
1
1
1
1
1 3
2 3
6 4
7 4
4 5
3 5
0 0
输出样例
5

题目分析:这里有位大佬分析的很全面,我就不再分析了。QWQ
https://www.luogu.org/blog/mak2333/sxdp001

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<cmath>
#include<cstring>
#include<queue>
using namespace std;
struct arr{
	int nd,nx;
}bot[6005];
int head[6005],fa[6005],vis[6005],que[6005],hap[6005];
int dp[6005][2];
int n,s,t,cnt;
queue<int>q;
inline int read(){
	int x=0,w=1;char ch;
	while(ch!='-'&&(ch<'0'||ch>'9')) ch=getchar();
	if(ch=='-') w=-1,ch=getchar();
	while(ch>='0'&&ch<='9') x=(x<<3)+(x<<1)+(ch-48),ch=getchar();
	return x*w;
}
inline void add(int a,int b){bot[++cnt].nd=b;bot[cnt].nx=head[a];head[a]=cnt;}
void bfs(int s){
	q.push(s);
	vis[s]=1;que[++t]=s;
	while(!q.empty()){
		int u=q.front();
		q.pop();
		for(register int i=head[u];i;i=bot[i].nx)
			if(!vis[bot[i].nd]){
				vis[bot[i].nd]=0;
				q.push(bot[i].nd);
				que[++t]=bot[i].nd;
			}
	}
	return ;
}
int main(){
	freopen("P1352.in","r",stdin);
	freopen("P1352.out","w",stdout);
	n=read();
	for(register int i=1;i<=n;++i){fa[i]=i;hap[i]=read();}
	for(register int i=1;i<=n;++i){
		int x=read(),y=read();
		if(x==0&&y==0) break;
		fa[x]=y;add(y,x);
	}
	s=1;
	while(s!=fa[s]) s=fa[s];
	bfs(s);
	for(register int i=t;i>=0;--i) {
		int u=que[i];
		for(register int j=head[u];j;j=bot[j].nx) {
			int v=bot[j].nd;
			dp[u][0]+=max(dp[v][0],dp[v][1]);
			dp[u][1]=max(dp[v][0]+dp[u][1],dp[u][1]);
		}
		dp[u][1]+=hap[u];
	}
	printf("%d\n",max(dp[s][0],dp[s][1]));
	return 0;
}
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MT的森林舞会是一种编程语言,它的主要目的是帮助孩子们学习和理解编程的概念。它以一种图形化的方式呈现,通过拖动和连接不同的积木块来创建程序。MT的森林舞会为孩子们提供了一个有趣而富有想象力的环境,让他们能够探索和实践编程的基本原理。 MT的森林舞会的编程语言采用了简单明了的命令,例如“移动”、“跳跃”和“旋转”等。通过选择并组合这些命令,孩子们可以编写程序来指导角色在虚拟的森林舞会中进行各种活动。这些活动包括与其他角色的互动、收集物品和解决谜题等。 这种图形化的编程语言不仅使编程变得更易于理解和学习,还激发了孩子们的创造力和逻辑思维能力。他们可以根据自己的想法设计和探索不同的舞会场景,并通过调整命令的顺序和参数来改变角色的行为。 MT的森林舞会还提供了一个可视化的调试工具,帮助孩子们找出程序中的错误并进行修改。这样,他们能够学会分析问题、寻找解决方案,并进行自我纠错。这种及时的反馈和强调实践的学习方法,有助于培养孩子们的解决问题和团队合作的能力。 总之,MT的森林舞会的编程是一种以图形化方式呈现的编程语言,旨在引导孩子们学习和实践编程的基本原理。它通过创造有趣的森林舞会场景,培养孩子们的创造力、逻辑思维和解决问题的能力,为他们打开了编程的大门。

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