高校为什么要建设人工智能实训室及人工智能相关专业

 人工智能技术经过历年发展，已经逐步从感知理解阶段转变为生成创造阶段，为各行各业提供多维的智能化应用服务。2024年3月5日，2024年的《政府工作报告》中首次提出了“人工智能+”行动。 “人工智能+”行动是一个战略提议，也是一个具体的行动计划，旨在将人工智能技术与工业、商业、金融业等各行业全面融合，推动经济形态不断发生演变，从而带动社会经济实体的生命力。 “人工智能+”行动围绕人工智能相关技术，与各行业深度融合，构建高效能、高效率、高质量且更显创新性、更具融合性、更体现新内涵的新质生产力。
     高校为什么要建设人工智能实训室及人工智能相关专业？
     1、 人工智能工程实践能力提升
     打通线下课堂和线上教学，支持学生围绕专业课程开展课后实验、综合实践等全流程实验实训，并提供全流程的跟踪反馈和指导，提升学生的竞争力。
    2、打造高水平创新人才培养体系
    实现集教学、实践、培训、生产多位一体，形成突出岗位能力、专业技术、职业素养的复合型人才培养模式，不仅能服务人工智能相关专业，而且能服务数据科学与大数据技术专业、智能科学与技术专业以及其他相关交叉学科，实现院校间、校企间的资源共享，形成高水平、多学科的人工智能人才培养体系。
   3、构建创新型示范专业
   围绕人才需求，在人才培养模式改革,课程体系建设,教学团队建设,实习实训条件,社会服务能力建设等方面打造产、学、研、工一体化的校企深度合作模式，建成具备品牌优势与特色的国内一流专业，推进产教融合，促进学校数字人才培养创新。
    泰迪科技人工智能实训室案例分享
    陕西科技大学镐京学院
    泰迪智能科技与陕西科技大学镐京学院合作共建人工智能实训室，旨在为学校提供人工智能系列产品及课程体系，助力推动人工智能企业科技成果向教育成果转化。该实验室结合国际VEX机器人比赛，通过人工智能核心课程理论+竞赛实践+行业创新应用实训教学，提升学生自身的人工智能实践能力的同时，也达到企业实际用人需求，从而为企业输送出更多的创新型、复合型、应用型人才。

     深圳职业技术学院
     大数据与人工智能实验室建设是学科建设落地的重要一环，亦是人才培养、教学科研的重要场所。泰迪智能科技与深圳职业技术学院共建大数据与人工智能实验室，将相关专业的课程设置、教学科研，学生实践及配套教学资源进行深度融合。功能上则围绕了大数据挖掘及人工智能应用整体流程，贯穿数据采集、数据存储、数据迁移、数据融合、数据挖掘、数据可视化的各个环节，有效地通过相关教学软件及配套教学资源来实现一站式教学服务。

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