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原创 CSDN博客的一点小Bug(给CSDN的一点小小建议)

CSDN博客的一点BUG,个人对其一点小小建议。

2014-08-16 19:03:37 1342 1

原创 "Insufficient RAM for Flash Algorithms"出错原因及解决方案

"Insufficient RAM for Flash Algorithms"出错原因及解决方案

2014-08-16 17:51:33 13867 6

原创 keil将程序装入外部FLASH详解

keil下将程序装入外部FLASH的过程详解及出现问题的解决方案

2014-08-16 12:47:32 26718 2

原创 keil程序在外部RAM中调试的问题总结(个人的一点经验总结)

keil将程序装入外部RAM中调试的方法,以及在实际项目中遇到的实际问题和相应的解决方案,希望对大家有所帮助。

2014-08-15 18:26:56 7660

MFC定时关机小软件

MFC写的定时关机小软件源代码,软件非常小巧

2014-04-15

MFC写的windows网络热点共享源代码

利用MFC编写的建立windows网络热点共享的源码。

2014-04-15

实验4 数组(4学时)

一、实验目的 熟练掌握Java中一维数组、多维数组的使用方法。 使用Java数组解决一般性的应用问题。 二、实验内容 1、在main方法中创建一个含有10个元素的int型数组,进行以下操作:(1)将数组元素按照从小到大的顺序排列;(2)对排好序的数组使用折半查找(使用递归和非递归两种形式分别实现)查找某一个int元素。 2、使用一维数组编码实现一个栈(Stack)类,要求提供以下操作:(1)boolean isEmpty():判断栈当前是否为空;(2)入栈操作void push(obj):把数据元素obj插入堆栈;(3)出栈操作Object pop():出栈,并返回删除的数据元素;(4)Object getTop():取堆栈当前栈顶的数据元素并返回。编写代码测试所形成的Stack类,然后利用Stack类实现以下功能:输入一个正整数,输出该整数所对应的二进制数。 3、按照要求使用Java编码。 以类型int[][]声明一个叫matrix的二维数组变量,将矩阵初始化为一个5个元素的数组。 以下列方式为matrix的内部元素赋值:matrix从零开始循环到其长度值;例如索引为i,在每次迭代中,将matrix[i]指向一个新的整数数组,其长度为i。然后用索引变量j,对数组中的每一个元素进行循环。在每次内部循环中,将matrix[i][j]赋值为(i*j)。 通过循环打印matrix中的所有元素,结果为:   <>   <0>   <0 2>   <0 3 6>   <0 4 8 12> 4、利用二维数组实现一个矩阵类:Matrix。要求提供以下操作:(1)set(int row, int col, double value):将第row行第col列的元素赋值为value;(2)get(int row,int col):取第row行第col列的元素;(3)width():返回矩阵的列数;(4)height():返回矩阵的行数;(5)Matrix add(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相加后的结果矩阵;(6)Matrix multiply(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相乘后的结果矩阵。(7)print():打印出当前矩阵的值。

2013-10-14

实验3 抽象类和接口(2学时)

一、实验目的 掌握Java中抽象类和抽象方法的定义; 掌握Java中接口的定义,熟练掌握接口的定义形式以及接口的实现方法。 二、实验内容 1、按照要求使用Java进行编码。 编写一个抽象类Shape,其中有抽象方法getArea()和getPerimeter() 在Shape类的基础上派生出Rectangle和Circle类,二者都实现了计算面积的方法getArea()和计算周长的方法getPerimeter(); 构造main函数,生成Rectangle和Circle对象,并用Shape类型的变量调用Rectangle和Circle对象的getArea()和getPerim()方法。 2、以电话为父类,移动电话和固定电话为两个子类,并使移动电话实现接口:可移动。固定电话又有子类:无绳电话。定义接口及各类,明确他们的继承关系。 3、在实验2中所实现的Teacher类的基础上,修改Teacher类的代码,要求:由多个Teacher对象所形成的数组可以使用Arrays.sort方法进行排序(编号由低到高排序)。

2013-10-14

实验2 类和继承(4学时)

一、实验目的 掌握根据实际需求设计Java类的方法; 掌握Java中继承的使用方法; 掌握Java中package的概念和使用方法; 掌握静态方法的定义和使用方法; 掌握Object类中equals方法和toString方法的覆盖方法。 二、实验内容 1、设计一个名为figure的图形软件包(package)。包中包含三角形、矩形、圆三个类。要求:(1)每个类都要构造方法并为成员设置get和set方法;(2)每个类都要有计算周长和面积的成员方法;(3)完成该软件包后的编码后,在另一个包的含有main方法的类中编写代码,分别使用图形软件包中的三个类,生成三个对象,并打印出其周长和面积。 2、编写类Factorial,为其添加两个静态方法(方法名自定义)。其中一个使用递归计算n的阶乘,一个使用非递归计算n的阶乘。构造main方法进行测试。 3、按照要求使用Java进行编码。 设计一个教师类Teacher,属性有编号(no)、姓名(name)、年龄(age)、所属学院(seminary),为这些属性设置相应的get和set方法; 为Teacher类重写equals方法;(当两个教师对象的no相同时返回true) 重写Teacher类的toString方法,通过该方法可以返回“编号为**、姓名为**、年龄为**的**学院老师”形式的字符串。 构造main方法进行测试。 4、设计一个带表头的单链表(链表中的元素属于同一类型对象,但对象的类型可以随意),提供以下操作:(1)insert:在某个位置插入对象;(2)delete:在某个位置删除对象;(3)delete:删除链表中与x相同的元素;(4)size:返回当前链表中对象的个数;(5)isEmpty:判断链表是否为空;(6)traverse:遍历链表,打印出所有的元素;(7)getData:取得某个位置的对象。构造main函数进行测试。

2013-10-14

实验1结构化程序设计(2学时)

一、实验目的 掌握使用JDK和记事本开发Java程序的方法和步骤; 熟悉Eclipse的使用方法; 熟悉Java语言的基本语法 二、实验内容 使用记事本和命令行程序编写Java应用程序,打印出所有的水仙花数。 程序设计(开发环境不限): 打印出100以内的素数 求1!+2!+……+20! 课后习题2.6 编写程序,命令行窗口输出希腊字母表。(希腊字母表开始为α,最后一个为ω)

2013-10-14

图种制作工具

图种制作工具,将种子存在图片中。。 图种使用方法:图片右键另存为,然后拓展改为rar,解压就行。

2013-07-18

虚拟AP创建工具

虚拟AP自动建立软件,让你的电脑瞬间变身路由器,方便手机上网。

2013-04-21

空空如也

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