小a的学期

【题目描述】

小a是一个健忘的人,由于他经常忘记做作业,因此老师对他很恼火。
小a马上就要开学了,他学期一共2n天,对于第i天,他有可能写了作业,也可能没写作业,不过他自己心里还有点B数,因此他会写恰好n天的作业
现在,小a需要安排他的学期计划,如果小a的学期中存在一天x,在这之前的x天中,他没写作业的天数 - 写作业的天数⩾k,那么老师就会把它开除,我们称这是一种不合法的方案
小a想知道他有多少种合法的方案

【输入描述】

第一行三个整数n,k,p,p表示对p取模

【输出描述】

一个整数表示答案

【样例】

示例1

输入
2 1 100007
输出
2
说明

总共有2n=4天
合法的方案有
写了 没写 写了 没写
写了 写了 没写 没写
注意:没写 写了 没写 写了 是一种不合法的方案,因为在第一天时没写的天数-写了的天数⩾1

示例2

输入
10 5 10000007
输出
169252

思路:

将不写作业看做 +1,写作业看做 -1,那么问题实质就是,对于一个长度为 2n 的序列,有 n 个 +1 以及 n 个 -1,求不存在前缀>= k 的方案数,当 k=1 时,那么问题就是经典的卡特兰数

若数列不合法,则一定存在一个位置,在这之前有 m+k 个 +1,m 个 -1,然后将 +1、-1 相互交换,那么序列就有 n+k 个 +1,n-k 个 -1,于是一个不合法的方案就变为了一个唯一对应长度为 2n 且含有 n+k 个 +1 的序列,那么转换后的方案数为 C(n+k,2n),那么结果就是用总的方案数减去转换的方案数,即:C(n,2n)-C(n+k,2n)

【源代码】

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstdlib>
#include<string>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<ctime>
#include<algorithm>
#include<utility>
#include<stack>
#include<queue>
#include<vector>
#include<set>
#include<map>
#define PI acos(-1.0)
#define E 1e-9
#define INF 0x3f3f3f3f
#define LL long long
const int MOD=1E9+7;
const int N=5000000+5;
const int dx[]= {-1,1,0,0};
const int dy[]= {0,0,-1,1};
using namespace std;

int cnt;
int prime[N];
bool isprime[N];
void getPrimes(){
    memset(isprime,false,sizeof(isprime));
    for(int i=2;i<N;i++){
        if(!isprime[i]){
            prime[cnt++]=i;
            for(int j=i+i;j<N;j+=i)
                isprime[j]=true;
        }
    }
}

LL dividePrime(LL n,LL p){
    LL res=0;
    while(n){
        res+=n/p;
        n/=p;
    }
    return res;
}

LL quickMod(LL a,LL b,LL m){
    LL res=1;
    a%=m;
    while(b){
        if(b&1)
            res=res*a%m;
        b>>=1;
        a=a*a%m;
    }
    return res;
}
LL getC(LL n,LL m,LL p){//C(n,m)%p
    LL res=1;
    for(int i=0;i<cnt&&prime[i]<=n;i++){
        LL x=dividePrime(n,prime[i]);
        LL y=dividePrime(n-m,prime[i]);
        LL z=dividePrime(m,prime[i]);

        x -= (y+z);

        res=res*quickMod(prime[i],x,p)%p;
    }
    return res;
}
int main(){
    LL n,m,p;
    scanf("%lld%lld%lld",&n,&m,&p);
    getPrimes();

    LL res1=getC(2*n,n,p);
    LL res2=0;
    if(m<=n)
        res2=getC(2*n,n+m,p);

    LL res=(((res1-res2)%p)+p)%p;
    printf("%lld\n",res);

    return 0;
}

 

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深圳大学大学物理A下学期期末考试是该课程的重要评估方式之一,旨在检验学生对该学期所学内容的掌握程度和理解能力。 首先,考试内容主要涵盖了下学期开设的物理A课程中的各个章节和知识点,包括力学、电磁学、光学等领域。考试试卷可能包括选择题、填空题、计算题和简答题等不同类型的题目,以全面考察学生的物理素养和解题能力。 在备考期间,学生需要复习和巩固已学的知识,并理解各个物理概念和定律的应用。可以通过参考课本、习题集和老师的讲义来进行复习。另外,做一些模拟试题和过去几年的期末考试题目也是相当有帮助的。此外,积极参加课堂讨论和解题小组,通过与同学讨论和交流,可以更好地理解和应用所学内容。 在考试过程中,要注意审题和理解题目要求。可以逐一解答每道题目,注意计算过程的准确性和条理性。对于简答题,要清晰地陈述问题,并注重阐述原理,给出相关的例子和实验数据。对于计算题,要注意量纲和单位的转换,保持正确的计算方法和步骤,并标注出所用的公式和数据。 最后,考试结束后要仔细检查答题卷,确保所有的题目都已经作答,并确保书写清晰、整洁。 总结来说,深圳大学大学物理A下学期期末考试需要学生全面复习所学知识、理解各个物理概念和定律的应用,并注意审题、准确解答题目。通过充分准备,相信同学们能够在考试中取得好成绩。

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