SQL判分

需求介绍

    整个学校英语网上考试，下图中是学生答题的详细情况，包括题号、标准答案、答题学生学号，学生答题情况，每个题具体得分。该系统设计为学生每选择一题后，便在数据库中自动判出得分来（在数据库中的字段为Fraction）。图中的题型为选词填空，系统中CorrectAnswer是标准答案，每一空的答案用“#”来分割。

    但是现在的情况是，系统中标准答案错了，导致所有学生判分都不是正确的。那么如何解决这个问题呢？

------------------------------------------------------------------------------------------------------

问题分析

给每个空判分，一下子全部判出分来不容易实现。可以先从第一题开始判分，然后逐个判分。由于问题相对比较复杂，我们从局部分割来看这个问题。如下图所示。

------------------------------------------------------------------------------------------------------

难点分析

1、如何得到“#”的位置？

2、得到“#”的位置后，如何获取第一个答案的值？

3、如何批量给所有学生判分？

------------------------------------------------------------------------------------------------------

项目实践

Step1：

先执行一个函数：

/*

方法很多，这里简单写一个

返回@find在@str中第(@n)次出现的位置。没有第(@n)次返回0。

*/

create function fn_find(@find varchar(8000), @str varchar(8000), @n smallint)

    returns int

as

begin

    if @n < 1 return (0)

    declare @start smallint, @count smallint, @index smallint, @len smallint

    set @index = charindex(@find, @str)

    if @index = 0 return (0)

    else select @count = 1, @len = len(@find)

    while @index > 0 and @count < @n

        begin

            set @start = @index + @len

            select @index = charindex(@find, @str, @start), @count = @count + 1

        end

    if @count < @n set @index = 0

    return (@index)

end

go


Step2：

再编写一个存储过程：

create procedure MyFxqOne

    @n int

as 

    begin

        declare @find varchar(8000), @str varchar(8000), @mystart smallint,@myend smallint,@mylength smallint

        --赋值

        set @find ='#'

        set @str ='presented#annual#pains#colleagues#symptoms#patterns#occur#delaying#waking#problem'

        set @mystart =@n 

        set @myend =@mystart +1

        if (@myend<10) 

            begin

            --得到某个题的长度

            set @mylength=(dbo.fn_find(@find,@str,@myend)+1-dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)-2)

            --得到正确答案

            select SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            --更新该题

            update T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            set Fraction =Fraction +1 

            where QuestionID ='4' and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength)=SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1+@mylength,1)='#'

            --筛选出涉及到的范围

            select * from  T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            where QuestionID ='4' and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength)=SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1+@mylength,1)='#'

            --筛选出所有学生第N个题的答案

            select studentid,ExamAnswer, SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength) from  T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            where QuestionID ='4' 

            end

        else

            begin

            --得到某个题的长度

            set @mylength=len(@str)-dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)

            --得到正确答案

            select SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            --更新该题

            update T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            set Fraction =Fraction +1 

            where QuestionID ='4' and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength)=SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            --筛选出涉及到的范围

            select * from T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            where QuestionID ='4' and SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength)=SUBSTRING(@str,dbo.fn_find(@find,@str,@mystart)+1,@mylength)

            --筛选出所有学生第N个题的答案

            select studentid,ExamAnswer, SUBSTRING(ExamAnswer,dbo.fn_find(@find,ExamAnswer,@mystart)+1,@mylength) from T_dxyysyj_ListeningCompound_Record

            where QuestionID ='4'  

            end

            --筛选出所有学生第N个题的答案

    end

Step3：

判分：

1、先清空所有学生该题的得分

2、给第一题判分：execute MyFxqOne(0)

3、给第二题判分： execute MyFxqOne(1)

4、。。。。。。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

思考总结

1、学会把复杂的问题分割成简单的问题，实现单点突破。

2、积极主动。不管是在公司还是学校，要多多承担一些。在生活的方方面面要学会先付出。

3、在管理上，遇事要冷静。善于调动起团队每个人的积极性，要让每个人在团队中能深刻感受到巨大的收获。