【优先队列】poj 2833

The Average
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http://poj.org/problem?id=2833

把n个裁判们的成绩去掉n1个最大的,n2个最小的再统计平均成绩。


方法是维护两个大小分别为n1和n2的两个优先队列。

注意要用 long long


详见代码

#include <cstdio>
#include <iostream>
#include <cmath>
#include <string>
#include <cstring>
#include <cstdlib>
#include <algorithm>
#include <stack>
#include <map>
#include <set>
#include <vector>
#include <queue>
#define ll long long
using namespace std;
const int INF = 0x3f3f3f3f;
int n1,n2,n;
int main()
{
	//freopen("input.txt","r",stdin);
	while(cin>>n1>>n2>>n,n)
	{
		priority_queue<int,vector<int>,greater<int> > q1; //最小的数会出现在树顶
		priority_queue<int,vector<int>,less<int> >q2;	//最大的数会出现在树顶
		ll sum=0;
		int v;
		ll small =0,big=0; //big储存数列q1的和  small存q2
		for(int i=0;i<n;i++)
        {
            scanf("%d",&v);
            sum+=v;
            if(i<n1) //小于n1时全放进队列中
            	q1.push(v),
            	big+=v;
            else  //大于n1时 如果比队列中最小的大,就替换最小的
     		if(v>q1.top())
            		big-=q1.top(),
            		q1.pop(),
            		q1.push(v),
            		big+=v;
            if(i<n2)
            	q2.push(v),
            	small+=v;
            else
            	if(v<q2.top())
            		small-=q2.top(),
            		q2.pop(),
            		q2.push(v),
            		small+=v;
        }
        double ave;
        ave=sum-big-small;
        ave/=n-n1-n2;
        printf("%f\n",ave );
	}
	return 0;
}

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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