如何读一本书

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写在最前面的:本文仅整理阅读的基本方法。

1. 阅读是什么?

  现在网络的发展,已经让大多数人觉得没有阅读的必要了。是啊,阅读的目的之一不就是是为了获取资讯吗?网络上大量的信息都是经过各种小编精心编辑过的,不仅可以轻易让搜寻者在短时间内找到自己所需要的内容、观点。但是,这些新时代的传播媒体真的能促进我们对自己世界的了解?

阅读的目的有二:

  • 获取信息
  • 增加理解力
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2. 阅读的层次

  • 基础阅读:这个句子在说什么?
  • 检视阅读:在较短时间内抓住重点。
  • 分析阅读:理解这本书的内容。
  • 主题阅读:列举出同系列书中的相似之处

2.1 基础阅读

这个层次就不多啰嗦了,九年义务教育基本上都能达到这个层次。

2.2 检视阅读

2.2.1 系统的略读

目的:了解书的架构
方法:
  • 先看书名页
  • 研究目录页
  • 阅读索引
  • 出版者介绍
  • 挑几个跟主题相关的章节
  • 整本书大致略读(1Hour)

该部分完成的标志:

  • 本书的分类
  • 本书是否是你需要的
  • 作者的写作思路

2.2.2 粗浅的阅读

目的:第一遍阅读只关注你懂的部分
方法:
  • 从头到尾读一遍,有难度的地方不要停下来思索
  • 整页空白处记笔记,笔记内容主要为全书的架构

该部分完成的标志:

  • 这本书到底在说什么
  • 找到主题,以及如何发展这个主题
  • 作者的主要想法、声明、论点
  • 这本书有道理吗?还是只有一部分有道理
  • 这本书跟你有啥关系以及本书的分类
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2.3 分析阅读

2.3.1 拟定大纲

方法:
  • 要知道用不同的速度进行阅读,提高阅读速度
  • 做笔记:
    • 画底线:强调重点
    • 画两道底线:重中之重
    • 空白处编号:作者对某个观点做出重要陈述时
    • 其他页的页码:相关的论点
    • 空白处笔记:作者论点简化+主要论点发展顺序

该部分完成的标志:

  • 说明如何按照顺序组成整体的
  • 把书本的重要章节列举出来
  • 书本分为哪几个部分
  • 每个部分分为几个段落
  • 每个段落都有哪些重点

2.3.2 关键字词

方法:
  • 把重要的关键字列出一张清单,再在旁边一栏列出这些字的重要意义,你就会发现用语与专业术语之间的关系了。
  • 正确理解单词的意义:某一个知识领域专用语
    与其他作者持不同态度的词语
  • 把重要的句子圈出来,判断作者的主旨
  • 知道作者的论述是什么,从中找出相关的句子,再重组起来
  • 判断作者解决了那些问题和未解决哪些问题

该部分完成的标志:

  • 作者的主旨
  • 作者解决了哪些问题和未解决哪些问题

2.3.3 提出批评意见

方法:
  • 在空白处用自己的话说出作者的观点,最好提出自己的观点。

该部分完成的标志:

  • 根据作者的论点,举出一个具体的实例
  • 明白自己的困惑点在哪
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2.4 主题阅读

2.4.1 整理问题
方法:
  1. 收集好同类的书籍后,观察书单,在所有书中找到与主题相关的章节
  2. 在白纸上将与该主题相关的陈述与疑问顺序列出。(该过程可借助相关主题的工具书)

该部分完成的标志:

  • 理清问题
  • 把作者们的观点用自己的话整合
  • 整理各个作者对问题的解答
  • 分析讨论
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