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RSS订阅原创 贪心算法解决背包问题
问题重述：与0-1背包问题类似，所不同的是，在选择物品i装入背包的时候，可以选择物品i的一部分装入背包，而不一定全部装入背包，这是与0-1背包问题的差别。形式化描述语言：给定背包容量c(c>0)，和物品i的重量wi(wi>0)、价值vi(vi>0)，要求找出一个n元向量(x1,x2,x3,...,xn),使得∑_(i=1)^n▒〖w_i x_i 〗≤c∑_(i=1)^n▒〖v_i x_
2015-12-08 20:34:32
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编译原理课程设计+报告（用高级语言（c++）实现词法分析器、用lex实现词法分析器、LL1实现语法分析）打包上传
编译原理课程设计：用高级语言（c++）实现词法分析器、用lex实现词法分析器、LL1实现语法分析。附加完整实验报告（已排版，可直接打印）
2016-06-29
编译原理课程设计（用高级语言（c++）实现词法分析器、用lex实现词法分析器、LL1实现语法分析）打包上传
编译原理课程设计：用高级语言（c++）实现词法分析器、用lex实现词法分析器、LL1实现语法分析。前两个是我自己写的，也测试过，正常；LL1不是我写的，也没经过测试...大家慎重使用LL1
2016-06-29
编译原理课程设计-用高级语言实现词法分析器（c/c++版）
/*目前实现的功能有： */
/* 1.识别用户定义的初次定义的变量还是已经定义的变量还是错误字符*/
/* 2.浮点数和常量可以识别读取并输出。 */
/* 3.识别双目运算符和用户连续输入的分界符 */
/* 4.程序存在问题：不能正确区分负号和减号，统一输出为减号 */
/* 5.识别注释 */
/* 6.目前仅支持简单C语言程序,可自行扩充字典内容,以扩大程序功能 */
/* Copyright 张壳（ZKeeer） */
2016-06-29
编译原理课程设计 词法分析 C语言/c++版
编译原理课程设计之一用编程语言实现词法分析，用C++实现
注释清楚详细，程序风格良好
/*目前实现的功能有： */
/* 0.课程要求的词法分析基本功能 */
/* 1.识别用户定义的初次定义的变量还是已经定义的变量还是错误字符*/
/* 2.浮点数和常量可以识别读取并输出。 */
/* 3.识别双目运算符和用户连续输入的分界符 */
/* 3.程序存在问题：不能正确区分负号和减号，统一输出为减号 */
/* 4.目前仅支持简单C语言程序,可自行扩充字典内容,以扩大程序功能 */
2016-06-07
c++ 为什么不输出count，函数就崩了？
2017-01-03
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