Uva10405 Longest Common Subsequence

链接:http://uva.onlinejudge.org/index.php?option=com_onlinejudge&Itemid=8&page=show_problem&problem=1346

题意:经典LCS问题,最长公共子序列,状态转移方程if(a[i]=b[j])dp[i][j]=dp[i-1][j-1]+1; else dp[i][j]=max(dp[i-1][j],dp[i][j-1]);

#include <stdio.h>
#include <iostream>
#include <string.h>
using namespace std;
const int m = 1000+10;
int dp[m][m];
int main()
{
    char a[m];
    char b[m];
    while(gets(a)&&gets(b))
    {
    int l=strlen(a);
    int h=strlen(b);
    memset(dp,0,sizeof(dp));
    for(int i=1;i<=l;i++){
        for(int j=1;j<=h;j++)
        {
            if(a[i-1]==b[j-1])
                dp[i][j]=dp[i-1][j-1]+1;
            else
                dp[i][j]=max(dp[i-1][j],dp[i][j-1]);
        }
    }
    cout << dp[l][h] << endl;
    }
}


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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
### 回答1: 最长公共子序列(Longest Common Subsequence)指的是在两个序列中找到最长的公共子序列,这个公共子序列可以不连续,但是需要保持相对顺序不变。例如,对于序列ABCD和ACDFG,它们的最长公共子序列是ACD。 ### 回答2: 最长公共子序列(Longest Common Subsequence,简称LCS)是指在给定多个序列中,找到最长的一个子序列,该子序列同时出现在这些序列中,并且其他元素的相对顺序保持一致。 举个例子,假设有两个序列A和B,A为[1, 2, 3, 4, 5],B为[2, 4, 5, 6]。它们的一个最长公共子序列是[2, 4, 5],该子序列同时存在于A和B中。 求解LCS的问题可以用动态规划的方法来解决。我们可以构建一个二维数组dp,其中dp[i][j]表示序列A的前i个元素和序列B的前j个元素的LCS长度。那么dp[i][j]可以通过以下方式得到: 1. 如果A[i]等于B[j],则dp[i][j]等于dp[i-1][j-1] + 1; 2. 如果A[i]不等于B[j],则dp[i][j]等于max(dp[i-1][j], dp[i][j-1])。 通过填充整个dp数组,最终可以得到序列A和序列B的LCS长度。要找到具体的LCS序列,则可以通过反向遍历dp数组进行构建。 LCS问题在字符串处理、DNA序列匹配、版本控制等领域都有广泛的应用。其时间复杂度为O(m*n),其中m和n分别为序列A和序列B的长度。 ### 回答3: 最长公共子序列(Longest Common Subsequence)是一个经典的计算机科学问题。给定两个序列S和T,我们要找出它们之间最长的公共子序列。 子序列是从给定序列中按顺序选择几个元素而组成的序列。而公共子序列指的是同时是序列S和T的子序列的序列。 为了解决这个问题,可以使用动态规划的方法。我们可以定义一个二维数组dp,其中dp[i][j]表示序列S的前i个元素和序列T的前j个元素之间的最长公共子序列的长度。 接下来,我们可以使用以下递推关系来填充dp数组: 如果S[i]等于T[j],则dp[i][j] = dp[i-1][j-1] + 1; 如果S[i]不等于T[j],则dp[i][j] = max(dp[i-1][j], dp[i][j-1])。 最后,我们可以通过查看dp[S.length()][T.length()]来得到最长公共子序列的长度。 此外,我们也可以用回溯法来还原最长公共子序列本身。我们可以从dp[S.length()][T.length()]开始,如果S[i]等于T[j],则将S[i]添加到结果序列中,并向左上方移动,即i = i-1,j = j-1。如果S[i]不等于T[j],则根据dp数组的值选择向上(i = i-1)或向左(j = j-1)移动。 总之,最长公共子序列问题是一个经典的计算机科学问题,可以使用动态规划的方法解决。我们可以通过构建二维dp数组来计算最长公共子序列的长度,并可以使用回溯法来还原它本身。
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