基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的设计与开发-计算机毕业设计源码37344

目录

1 绪论

1.1 研究背景和意义

1.2国内外研究现状

1.3论文结构与章节安排

2 系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2经济可行性分析

2.1.3操作可行性分析

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

2.2.2 非功能性分析

2.3 系统用例分析

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据新增流程

2.4.2 数据删除流程

2.5本章小结

3 总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

3.1.2用户模块设计

3.1.3 评论管理模块设计

3.1.4预约信息管理模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库逻辑结构设计

3.3本章小结

4 系统详细设计与实现

4.1普通用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

4.1.2 用户登录界面

4.1.3用户注册界面

4.1.4密码修改界面

4.1.5新闻资讯界面

4.1.6实验室信息界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 预约信息管理界面

4.2.2模拟实验管理界面

4.2.3实验报告管理界面

4.2.4系统管理界面

4.2.5公告通知管理界面

5系统测试

5.1 系统测试用例

5.2 系统测试结果

结论

参考文献

摘要

随着信息技术的快速发展和普及,数字逻辑作为计算机科学的基石,其学习与实践越来越受到广大学生的重视。为了满足学生对《数字逻辑》实验的需求,提高实验资源的使用效率,开发一款基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台显得尤为重要。

实验室预约平台的设计与开发涉及多个领域的知识和技术,包括微信小程序开发、后端服务架构、数据库管理等。在众多的技术选型中,我们选择了SSM框架作为后端服务架构,结合微信小程序作为前端展示与应用入口,来实现这一平台。SSM框架以其稳定、高效、易扩展的特点,广泛应用于各类企业级应用开发,能够保证平台的数据安全性、可移植性和可扩展性。

在开发过程中,我们充分考虑了用户的学习需求和使用习惯,力求通过简洁明了的界面和流畅的操作流程,为用户提供便捷、高效的实验室预约体验。同时,我们也注重平台的可维护性和可扩展性,以便在未来的使用过程中,能够根据实际情况进行功能扩展和优化。

总之,本平台旨在为学生提供一个方便、快捷、高效的《数字逻辑》实验室预约渠道,同时也为实验室管理提供了一种全新的管理模式。通过平台的推广和使用,我们期望能够进一步推动《数字逻辑》实验教学的改革与创新,为培养更多优秀的计算机科学人才做出贡献。

关键词:《数字逻辑》实验室预约平台 ;SSM框架;Mysql数据库;微信小程序

Abstract

With the rapid development and popularization of information technology, digital logic, as the cornerstone of computer science, is increasingly valued by students for its learning and practice. In order to meet the needs of students for the "Digital Logic" experiment and improve the efficiency of using experimental resources, it is particularly important to develop a WeChat mini program based "Digital Logic" laboratory appointment platform.

The design and development of a laboratory reservation platform involve knowledge and technology from multiple fields, including WeChat mini program development, backend service architecture, database management, etc. Among numerous technology choices, we have chosen the SSM framework as the backend service architecture, combined with WeChat mini programs as the front-end display and application portal, to implement this platform. The SSM framework is widely used in various enterprise level application development due to its stable, efficient, and easily scalable characteristics, which can ensure the data security, portability, and scalability of the platform.

During the development process, we fully considered the learning needs and usage habits of users, striving to provide them with a convenient and efficient laboratory appointment experience through a concise and clear interface and smooth operation process. At the same time, we also pay attention to the maintainability and scalability of the platform, so that in the future, we can expand and optimize the functions according to the actual situation.

In summary, this platform aims to provide students with a convenient, fast, and efficient appointment channel for the Digital Logic laboratory, while also providing a new management model for laboratory management. Through the promotion and use of the platform, we hope to further promote the reform and innovation of experimental teaching in Digital Logic, and contribute to the cultivation of more outstanding computer science talents.

Keywords:Digital Logic Laboratory Appointment Platform; SSM framework; MySQL database; WeChat Mini Program

1 绪论

1.1 研究背景和意义

随着信息技术的飞速发展,实验教学在高等教育中的地位日益凸显,尤其是在计算机科学领域。实验教学不仅能够帮助学生深化理论知识的理解,还能培养他们的实践能力和创新思维。然而,传统的实验室预约方式存在诸多不足,如效率低下、信息不透明、管理不便等,这些问题在一定程度上制约了实验教学的效果和质量。

《数字逻辑》作为计算机科学的基础课程,其实验教学对于培养学生的数字电路设计能力和逻辑思维能力至关重要。因此,开发一款高效、便捷、透明的实验室预约平台,对于提高实验资源的使用效率、优化实验教学管理具有重要的现实意义。

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的设计与开发,正是为了应对这一挑战而提出的。微信小程序作为一种广泛使用的应用平台,具有用户基数大、使用便捷、开发成本低等优势,能够很好地满足学生快速预约实验室的需求。通过整合后端服务架构和数据库管理等技术,该平台能够实现实验室预约的自动化、信息化和智能化,从而极大提升实验教学的效率和质量。

此外,该平台的设计与开发还具有深远的意义。它有助于提升实验教学管理水平,实现资源的有效调度和分配。通过平台化的管理方式,可以更加清晰地掌握实验室资源的使用情况,避免资源的浪费和冲突。同时,该平台的设计与开发符合教育信息化的发展趋势,有助于推动高等教育信息化建设的进程。通过利用现代信息技术手段,可以实现实验教学的数字化、网络化和智能化,从而为学生提供更加优质的学习体验。最后,该平台还能够培养学生的自主学习能力,使他们能够更加便捷地进行自主学习和实践探索。通过平台提供的实验室预约功能,学生可以更加灵活地安排自己的学习时间,从而培养其创新能力和实践能力。

综上所述,基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的设计与开发具有重要的研究背景和意义。它不仅有助于解决传统实验室预约方式存在的问题,还能提升实验教学管理水平、促进教育信息化发展以及培养学生的自主学习能力。通过该平台的应用和推广,有望为实验教学带来革命性的变革,为培养更多优秀的计算机科学人才奠定坚实基础。

1.2国内外研究现状

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的设计与开发,在国内外都受到了广泛的关注和研究。

在国内,随着教育信息化的不断推进和微信小程序的普及,越来越多的高校开始尝试利用微信小程序来开发实验室预约平台。这些平台通常具备用户友好、操作简便、功能齐全等特点,能够为学生提供便捷、高效的实验室预约服务。同时,国内的研究者也在不断探索和优化实验室预约平台的设计与开发,以提高其性能、稳定性和用户体验。

在国外,类似的研究也在积极进行。许多国外的大学和研究机构已经成功地利用微信小程序或其他移动应用开发技术,开发了功能强大的实验室预约平台。这些平台不仅提供了基本的预约功能,还结合了人工智能、大数据分析等先进技术,实现了更加智能化、个性化的服务。此外,国外的研究者还在不断探索新的应用场景和技术手段,以推动实验室预约平台的发展和创新。

综上所述,基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的设计与开发在国内外都受到了广泛的关注和研究。随着技术的不断发展和应用的不断推广,相信这一领域的研究将会取得更加显著的成果和进展。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为六章,章节内容安排如下:

第一章为引言,此章节对所设计和实现的系统的背景和状况以及意义进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章为系统需求分析,章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章为系统的设计,主要是对系统的功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章就是对系统的实现,根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章:总结。

2 系统分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节,它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘,如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例,如果需求分析不到位,后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

2.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及操作层面的可行性上进行分析,如果三个层面度通过,我们则认为系统是比较可行的。

2.1.1 技术可行性分析

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台存储所使用的是Mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SSM框架进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少Java配置代码,简化编程代码,目前SSM框架也是很多用户选择的框架之一。因此在技术方面是可行的。

2.1.2经济可行性分析

在开发基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat服务器、MySQL数据库等,这些都是开源免费的,这些环境在学校都进行了系统的学习,自己能够独立操作完成,不需要额外花费,而且系统的开发工具从网上都可以直接下载,因此在经济方面是可行的。

2.1.3操作可行性分析

此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例,对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台划分为了普通用户管理模块和管理员模块这两大部分。

普通用户模块功能如下:

注册登录:提供用户注册和登录功能,确保用户可以方便地访问平台,并管理个人信息。

首页:展示实验室的概况、最新的新闻资讯、公告通知等内容,使用户了解实验室的最新动态和信息。

新闻资讯:提供数字逻辑领域的新闻和资讯内容,包括学术动态、技术前沿等内容,方便用户获取相关知识和信息,提供学习和了解行业趋势的机会。

实验室信息:展示实验室的基本信息,包括实验室设备、师资力量、开放时间等,以便用户了解实验室的情况,方便用户选择合适的实验室资源进行预约。

公告通知:展示实验室发布的公告信息,包括实验室活动、设备维护等内容,确保用户及时获取重要信息,如实验室开放时间变更、活动通知等。

基本信息:允许用户查看和编辑个人基本信息,如姓名、联系方式等,确保个人信息的完整性和准确性。

预约信息:用户可以查看自己的实验室预约信息,包括预约状态、预约时间等,方便用户了解自己的实验室使用情况。

模拟实验:允许用户进行数字逻辑的模拟实验,以提升学习效果和实践能力。

实验报告:用户可以上传和查看自己的实验报告,方便老师批阅和评分,确保实验报告的及时提交和评阅。

成绩信息:允许用户查看自己的实验成绩信息,包括实验报告分数等,方便用户了解自己的实验室学习成果。

收藏:用户可以收藏感兴趣的新闻资讯或公告信息,以便后续查看和浏览,方便用户收藏和管理感兴趣的内容。。

管理员管理模块功能如下:

登录:管理员需要通过安全的登录功能进行身份验证,以确保系统的安全性和管理权限。

后台首页:显示管理员后台的主页,包括系统概览、最新通知、待处理事项等内容,方便管理员了解系统运行情况。

系统用户管理:管理员可以管理系统中的用户信息,包括普通用户和其他管理员,包括添加、编辑、删除用户等操作,确保用户信息的完整性和准确性。

实验室信息管理:管理员可以管理实验室的基本信息,包括设备情况、师资力量、开放时间等,以确保实验室的信息准确性和完整性。

预约信息管理:管理员可以管理用户的实验室预约信息,包括审核、调整预约时间等操作,确保预约信息的合理性和顺利进行。

模拟实验管理:管理员可以管理系统中提供的模拟实验内容,包括添加、编辑、删除模拟实验等操作,以确保模拟实验的质量和时效性。

实验报告管理:管理员可以管理用户上传的实验报告,包括查看、评分、反馈等操作,以确保实验报告的及时评阅和反馈。

成绩信息管理:管理员可以管理用户的实验成绩信息,包括录入、调整成绩等操作,确保成绩信息的准确性和公正性。

系统管理:管理员可以管理系统的相关设置,包括网站首页的轮播图设置等,以提升网站的用户体验和管理效率。

公告通知管理:管理员可以发布、编辑、删除网站的通知公告信息,包括系统更新、重要通知等内容,确保信息及时传达给用户。

资源管理:管理员可以管理网站提供的资源信息,包括新闻资讯、资讯分类等内容,确保信息的准确性和更新性。

2.2.2 非功能性分析

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的非功能性需求比如基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:

2-1基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台非功能需求表

安全性

主要指基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。

可靠性

可靠性是指基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台能够按照用户提交的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。

性能

性能是影响基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。

可扩展性

比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。

易用性

用户只要跟着基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的页面展示内容进行操作,就可以了。

可维护性

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的完整UML用例图分别是图2-1、图2-1。

图2-2就是普通用户角色的用例展示。

图2-1基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台普通用户角色用例图

图2-2就是管理员角色的用例展示。

图2-2基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台管理员角色用例图

2.4 系统流程分析

系统流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程,在进行系统分析的时候,业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务,发现错误,完善系统。

2.4.1 数据新增流程

用户成功登入系统后能够实现增加数据的操作,增加数据的编号系统生成,用户不能随意填写,除了编号以外,其他增加信息用户自己填写,填写后的信息经过系统验证,验证通过后即可完成数据新增数据新增的流程图如下图2-3所示

图2-3 数据新增流程图

2.4.2 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,数据删除时流程图如下图2-4所示

图2-4 数据删除流程图

2.5本章小结

本章主要通过对基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析,确定整个基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台要实现的功能。同时也为基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的代码实现和测试提供了标准。

3 总体设计

本章主要讨论的内容包括基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台中的用例。那么接下来就要开始对本基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的架构、主要功能和数据库开始进行设计。基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台功能模块图

3.1.2用户模块设计

本系统的用户包括管理员和用户两种用户模块的功能基本是相同的,用户比管理员多了一个注册功能,所以以用户模块的结构图为例进行分析,用户模块结构图为例进行分析,如下图:

图3-2用户模块结构图

3.1.3 评论管理模块设计

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台是一个交流性质的公开平台,用户在平台上提交评论,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容,给予管理员删除不合适的评论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:

图3-3评论管理模块结构图

3.1.4预约信息管理模块设计

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台最重要的一个功能就是预约信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:

图3-4预约信息模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-5基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台总E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

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封面图

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create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

11

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表grade_information (成绩信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

grade_information_id

int

10

0

N

Y

成绩信息ID

2

simulation_results

varchar

64

0

Y

N

模拟结果

3

experimental_report

varchar

255

0

Y

N

实验报告

4

submit_user

int

10

0

Y

N

0

提交用户

5

grade_title

varchar

64

0

Y

N

成绩标题

6

performance_report

varchar

255

0

Y

N

成绩报告

7

grade_score

int

10

0

Y

N

0

成绩分数

8

grade_type

varchar

64

0

Y

N

成绩类型

9

grade_details

text

65535

0

Y

N

成绩详情

10

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

11

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表hits (用户点击)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

hits_id

int

10

0

N

Y

点赞ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

表laboratory_information (实验室信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

laboratory_information_id

int

10

0

N

Y

实验室信息ID

2

laboratory_number

varchar

64

0

Y

N

实验室编号

3

laboratory_name

varchar

64

0

Y

N

实验室名称

4

laboratory_location

varchar

64

0

Y

N

实验室位置

5

laboratory_type

varchar

64

0

Y

N

实验室类型

6

laboratory_status

varchar

64

0

Y

N

实验室状态

7

laboratory_images

varchar

255

0

Y

N

实验室图片

8

laboratory_details

longtext

2147483647

0

Y

N

实验室详情

9

praise_len

int

10

0

N

N

0

点赞数

10

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

11

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表notice (公告)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

notice_id

mediumint

8

0

N

Y

公告id:

2

title

varchar

125

0

N

N

标题:

3

content

longtext

2147483647

0

Y

N

正文:

4

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

5

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表praise (点赞)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

praise_id

int

10

0

N

Y

点赞ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

status

bit

1

0

N

N

1

点赞状态:1为点赞,0已取消

表regular_users (普通用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

regular_users_id

int

10

0

N

Y

普通用户ID

2

user_name

varchar

64

0

Y

N

用户名称

3

user_gender

varchar

64

0

Y

N

用户性别

4

user_age

int

10

0

Y

N

0

用户年龄

5

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

6

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

7

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表simulation_experiment (模拟实验)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

simulation_experiment_id

int

10

0

N

Y

模拟实验ID

2

laboratory_number

varchar

64

0

Y

N

实验室编号

3

laboratory_name

varchar

64

0

Y

N

实验室名称

4

laboratory_location

varchar

64

0

Y

N

实验室位置

5

simulate_users

int

10

0

Y

N

0

模拟用户

6

simulation_time

datetime

19

0

Y

N

模拟时间

7

simulation_results

varchar

64

0

Y

N

模拟结果

8

simulated_content

text

65535

0

Y

N

模拟内容

9

user_questions

text

65535

0

Y

N

用户提问

10

reply_content

text

65535

0

Y

N

回复内容

11

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

12

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表slides (轮播图)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

slides_id

int

10

0

N

Y

轮播图ID:

2

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

3

content

varchar

255

0

Y

N

内容:

4

url

varchar

255

0

Y

N

链接:

5

img

varchar

255

0

Y

N

轮播图:

6

hits

int

10

0

N

N

0

点击量:

7

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

表user (用户账户:用于保存用户登录信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_id

mediumint

8

0

N

Y

用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

2

state

smallint

5

0

N

N

1

账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

0

Y

N

所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限

4

login_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

上次登录时间:

5

phone

varchar

11

0

Y

N

手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时

6

phone_state

smallint

5

0

N

N

0

手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

0

N

N

用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称

8

nickname

varchar

16

0

Y

N

昵称:[0,16]

9

password

varchar

64

0

N

N

密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成

10

email

varchar

64

0

Y

N

邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时

11

email_state

smallint

5

0

N

N

0

邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像地址:[0,255]

13

open_id

varchar

255

0

Y

N

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

15

vip_level

varchar

255

0

Y

N

会员等级

16

vip_discount

double

11

2

Y

N

0.00

会员折扣

表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

group_id

mediumint

8

0

N

Y

用户组ID:[0,8388607]

2

display

smallint

5

0

N

N

100

显示顺序:[0,1000]

3

name

varchar

16

0

N

N

名称:[0,16]

4

description

varchar

255

0

Y

N

描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

register

smallint

5

0

Y

N

0

注册位置:

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

3.3本章小结

整个基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 系统详细设计与实现

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的详细设计与实现主要是根据前面的基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的需求分析和基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1普通用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的时候,系统以上中下的布局进行展示,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图,再往下是实验室,其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户登录界面

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

登录代码如下:

@PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

4.1.3用户注册界面

基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的普通用户时可以进行注册登录,当用户右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可会员注册成功。其用会员注册界面展示如下图4-3所示。

图4-3注册界面图

  注册关键代码如下:

@PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

        query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}

4.1.4密码修改界面

用户使用该系统注册完成后,用户对登录密码有修改需求时,系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息,执行该功能首先必须要登入系统,然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候,假如两次密码填写存在差异,那么此次密码变更操作失败。密码修改界面如下图4-4所示。

图4-4密码修改界面图

修改密码代码如下

   public String encryption(String plainText) {

        String re_md5 = new String();

        try {

            MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");

            md.update(plainText.getBytes());

            byte b[] = md.digest();

            int i;

            StringBuffer buf = new StringBuffer("");

            for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {

                i = b[offset];

                if (i < 0)

                    i += 256;

                if (i < 16)

                    buf.append("0");

                buf.append(Integer.toHexString(i));

            }

            re_md5 = buf.toString();

        } catch (Exception e) {

            e.printStackTrace();

        }

        return re_md5;

}

4.1.5新闻资讯界面

用户可以查看新闻资讯信息,在查询到自己想要了解的新闻信息的时候,可以进入查看详细的介绍,在新闻资讯这个界面,同时支持用户对喜欢的资讯进行收藏、点赞以及评论的功能,新闻资讯界面如下图4-5所示。

图4-5新闻资讯界面图

4.1.6实验室信息界面

用户可以查看实验室的相关信息,包括实验室编号、实验室类型、实验室名称等,在详情页面可以进行预约、点赞、评论和收藏等操作。实验室信息界面如下图4-6所示。

图4-6实验室信息界面图

实验室界面代码:

 @RequestMapping("/get_list")

    public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

        Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(map);

    }

4.2管理员功能模块

4.2.1 预约信息管理界面

管理员点击“预约信息管理”这一菜单会显示预约信息列表这个子菜单,管理员可以管理用户的实验室预约信息,包括审核、调整预约时间等操作,确保预约信息的合理性和顺利进行。预约信息界面如下图4-7所示。

图4-7预约信息列表界面图

预约信息代码如下:

@TableName("access_token")

@Data

@EqualsAndHashCode(callSuper = false)

public class AccessToken implements Serializable {

    private static final long serialVersionUID = 913269304437207500L;

    @TableId(value = "token_id", type = IdType.AUTO)

    private Integer tokenId;

    @TableField(value = "token")

    private String token;

    @TableField(value = "maxage")

    private Integer maxage;

4.2.2模拟实验管理界面

管理员点击“模拟实验管理”这一菜单会显示模拟实验列表这个子菜单,管理员可以管理系统中提供的模拟实验内容,包括添加、编辑、删除模拟实验等操作,以确保模拟实验的质量和时效性。模拟实验列表界面如下图4-8所示。

图4-8模拟实验列表界面图

4.2.3实验报告管理界面

管理员点击“实验报告管理”这一菜单会显示实验报告列表这个子菜单,管理员可以管理用户上传的实验报告,包括查看、评分、发送成绩、反馈等操作,以确保实验报告的及时评阅和反馈。实验报告列表界面如下图4-9所示。

图4-9实验报告列表界面图

4.2.4系统管理界面

管理员可以对系统前台展示的轮播图增删改查,方便用户进行查看。轮播图管理界面如下图4-10所示。

图4-10系统管理界面图

4.2.5公告通知管理界面

管理员点击“公告通知管理”这个菜单,可以查看到系统中所有添加的系统公告,支持通过标题对系统公告进行查询,添加、删除等操作。公告通知界面如下图4-11所示。

图4-11公告通知管理界面图

5系统测试

5.1 系统测试用例

系统测试包括:用户登录功能测试、新闻资讯展示功能测试、实验室信息搜索、密码修改、预约信息测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:

用户登录功能测试:

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称

用户登录系统

目的

测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能

前提

未登录的情况下

测试流程

1) 进入登录页面

2) 输入正确的用户名和密码

预期结果

用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入

实际结果

实际结果与预期结果一致

新闻资讯查看功能测试:

表5-2 新闻资讯查看功能测试表

用例名称

新闻资讯查看

目的

测试新闻资讯查看功能

前提

用户登录

测试流程

点击新闻资讯列表

预期结果

可以查看到所有新闻资讯信息

实际结果

实际结果与预期结果一致

实验室信息搜索功能测试:

表5-3实验室信息功能测试表

用例名称

实验室信息测试

目的

测试实验室信息搜索功能

前提

测试流程

1)在搜索框填入搜索关键字。

2)点击搜索按钮。

预期结果

页面显示包含有搜索关键字的实验室信息

实际结果

实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试:

表5-4 密码修改功能测试表

用例名称

密码修改测试用例

目的

测试管理员密码修改功能

前提

管理员用户正常登录情况下

测试流程

1)管理员密码修改并完成填写。

2)点击进行提交。

预期结果

使用新的密码可以登录

实际结果

实际结果与预期结果一致

预约信息测试:

表5-5预约信息测试表

用例名称

预约信息测试用例

目的

测试用户预约信息申请功能

前提

用户正常登录情况下

测试流程

1)搜索查看预约信息信息,点击预约信息。

2)填写预约信息,点击进行提交。

预期结果

预约信息成功

实际结果

实际结果与预期结果一致

5.2 系统测试结果

通过编写基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、新闻资讯展示功能测试、实验室信息搜索、密码修改、预约信息申请测试,通过这5大模块为基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

本文描述了基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台设计与实现的原理和开发过程,该系统是通过SSM框架来搭建后台,中间件使用的是Tomcat服务器,数据库管理平台采用开源的Mysql,前台使用的是JQuery框架,同时使用Validate校验框架,这样就可以减少前端代码的输入量,而且基于JQuery框架的Validat框架使用简单,是流行的前端使用框架,前端使用的主要是Jsp页面展示技术。 

在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从开发这个基于微信小程序的《数字逻辑》实验室预约平台的过程中我也收获了许许多多宝贵的方法以及设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、SSM、Mysql,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

参考文献

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[11]姚秋丽,李卫红,岳树锦,等.护理实验室开放网上预约管理平台使用现状及需求分析[J].实验技术与管理,2023,40(S1):76-80.DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2023.s1.017.

[12]陶爱兰.基于SSM的数字化审计平台的设计与实现[D].南京邮电大学,2021.DOI:10.27251/d.cnki.gnjdc.2021.001665.

[13]林国福,王瑛.基于SSM框架的“三创”计算机实验室开放平台设计[J].蚌埠学院学报,2022,11(05):40-44.DOI:10.13900/j.cnki.jbc.2022.05.024.

[14]王柯,周祎,纪雯烩.基于SSM框架的IT知识学习交流平台的设计与实现[J].电子制作,2022,30(13):52-57.DOI:10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2022.13.011.

[15]郑新桥.基于微信平台的琴房预约系统的设计[J].数字技术与应用,2021,39(10):225-227.DOI:10.19695/j.cnki.cn12-1369.2021.10.72.

[16]李会萍,陈梅丽.开放式动物实验室预约管理平台架构研究与实现[J].科技管理研究,2021,41(13):139-143.

[17]潘可贤.基于微信小程序的高校实验室预约平台的设计[J].网络安全技术与应用,2021,(06):34-35.

[18]付秀伟,付莉,赵广磊.基于物联网技术的自动化专业开放实验室管理平台建设[J].物联网技术,2020,10(12):114-115.DOI:10.16667/j.issn.2095-1302.2020.12.035.

[19]唐佳作.实验室预约平台的设计与实现[J].电脑知识与技术,2019,15(15):94-95+104.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2019.1603.

[20]刘炳炳,王花玲,江虹.网络预约平台在护理实验室开放中的应用初探[J].全科护理,2019,17(02):235-237.

致  谢

首先,我要感谢我的论文指导老师。在论文完成的整个过程中,指导老师始终给予我无微不至的关爱与指导。在论文写作的过程中,导师那耐心细致的指导,以及提出的具有建设性的意见,都给予了我极大的帮助,让我受益匪浅。导师严谨的治学态度、敬业精神以及高水平的教学能力,都给我树立了追求卓越的典范,这对我以后的人生道路和学业成就都产生了极大的积极影响。

此外,我还要感谢我班的同学们,他们既是我的同窗好友,又是我的良师益友。正是由于你们的支持和关怀,使得我在大学期间的学习和生活都变得异常充实。感谢那些在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们,是你们给予了我在学业道路上的前进动力。

当然,我也不能忘记我的父母,是他们用无私的爱抚养我成人。你们的养育之恩我将永生难忘,将来我一定会用我的成绩回报你们。在成长的道路上,我会不断努力,不负众望,用实际行动来回报你们对我的期望。

总之,在这篇论文中,我要感谢所有给予我帮助的人,包括指导老师、同学们、家人和朋友们。是你们的支持与关爱,让我在学术和个人生活中取得了优异的成绩。我会珍惜这份感恩之情,将这份力量用于学习和未来的生活中,不断追求卓越,成为一个更加优秀的人。

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