水母网11月13日讯(通讯员 林蕾) 2011年小学教师远程研修工作已拉开帷幕。西苑学校对本次研修工作高度重视,期待全体教师在研修中改进课堂教学行为,提升课堂教学效益,初步形成研修氛围,开展了校级示范公开课活动。
一是:召开教研组长、备课组长、骨干教师动员会议。
充分发挥骨干教师的专业引领作用,通过骨干教师的课堂教学带动全校的课堂教学有效性研究,本次活动由教务处统一安排,各学科骨干教师申报一节示范课并针对每一位骨干教师的课堂教学组织教师进行专题研修。
二是:开展骨干教师课堂教学汇报展示活动。
各学科骨干教师均要参加课堂教学汇报展示活动,除了领导班子参加听评课外,申报教师所在的研修小组也要组织成员人人参加上课、看课、评课活动。
三是:切实发挥研修课的研修作用。
把重点放在教后研讨上。学校教学管理人员蹲点到组,全程参与研修小组的研修课活动。人人参与研修组为单位组织教学诊断与反思,对每位教师的研修课进行解剖,找出得失,交流感受,提出改进建议。教师本人结合同伴的建议,分析自己课堂教学的优势与不足,找出自己下一步需要解决的问题。一轮研修课结束,研修组长要做活动总结,教师要写教学反思。
远程培训给老师们带来的是崭新的视角,新颖的观点,全新的教育理念。西苑学校的老师们把研修学习与本次示范课活动结合作为一个新的起点,树立终生学习的理念,不断学习,努力提高自身素质,相信在未来的教学工作中,老师们依然会保持激情,再创佳绩!