毛永胜计算机教师,中等职业学校网络计算机技术与应用

高校论坛 2 0 1 4年 2月 (中)

中等职业学校网络计算机技术与应用

毛永胜 (内蒙古五原县高级职业中学，内蒙古五原 0 1 5 1 0 0 )

摘要：中等职业学校教育学生的最终目标就是培养实践能力与技术能力综合性强的人才。计算机网络技术在日常学习和生活的各个方面都有着至关重要的地住。 要想提高中等职业学校学生运用计算机网络的能力 .就需要从教师和学生两个方面入手，采取相应的策略。提升教师的教学能力，激发学生的学习兴趣，提高学生 学习的积极性，理论实际相结合，培养学生的动手能力和创新能力。 关键词：中职院校；计算机网络技术；应用；问题与对策

存在的问题在现代这个信息化时代，计算机网络在日常学习和生活的各个方面应用范围也越来越广。在各个行业都发挥着举足轻重的作用。对于中等职业学校的学生来说，需要学

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1 .提高学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”。中职学生的普

习一定的计算机网络技术知识，并将其熟练地运用在日常生活中。这不仅加强了计算机技能的操作能力，还增强了学生的信息素养，对于培养综合性强的计算机人才打下了

良好的基础。

但是，现在中等职业学校学生在运用计算机网络的过程中，还存在着很多问题。 方面是学生自身的问题。由于近几年生源少导致中职院校的入学门槛越来越低。 学生的基础参差不齐，但整体水平偏差，整体素质也越来越低，在学习计算机网络技术时接受能力也不同，这给我们课堂教学带来了不少难度。而且中职学校的学生大部分都是初中阶段成绩较差的学生，对计算机网络的认识也比较浅，一般仅仅局限于上网玩游戏。另外，社会上对中职学生的偏见，也对学生的心理造成很大的压力，从而导致学生产生自卑感，缺乏自信心，没有学生动力。 另一方面是教师的问题。教师用传统的教学方法，把教师当用灌输的工具，把学生当做知识的容器，理论与实践脱离，不能将本节所学内容及应的进行应用。教师的教学方式太过于保守，就难以和当代的“ 9 O后” 学生进行有效的沟通，这样就难以激发学生的学习兴趣，也无法满足学生的发展需求， 培养不了学生的创新思维，不能有效的引导学生对计算机网络的认识。

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二、解决问题的对策

针对以上提到的中等职业学

校学生在计算机网络技术应用上存在的诸多问题，本人主要采取以下对策。

遍特点就是懒惰，对学习缺乏积极性，以致对计算机网络技术难以学习了解。所以，我们在平时的计算机网络教学中要注重对学生学习兴趣的培养。我们可以从下面几个方面做起，一是巧妙引入，经常说好的开头是成功的一半，所以每堂课的引入很关键，一个好的开场白不但可以激发学生的学习必趣，还可以提高学生的学习积极性；二是演示与实践相结合，因为计算机网络课程是一门实践性和操作性极强的学科，所以一定要理论与实践相结合，把握好重点和难占部分进行讲解，把更多的时间交给学生自己掌握；三是小组竞赛，让学生在竞争中学习， 大评比中上进。这样通过多种方法来增强学生的学习兴趣，把学生的态度从被动变为主动，从以前的“要我学”变为“我要学”, 从而让学生主动地轻松地走进计算机网络技术课堂中。 2 .提高学生的探索精神当前计算机网络技术飞速发展，计算机软件也不断的更新换代，所以要求我们的中职学生要适当时代的变化，不断学习先进的网络知识，了解各种软件的发展。我们还要引导学生，以自己现有的知识和能力，了解当前的现状，应对不断发生的变化，适应当前的需求。我们在日常教学中还要注意培养学生的创新能力，不断的学习和提高。还要引入当下流行的新内容新知识，让学生提高见识，主动学习和探索新知识，为以后学习 打下坚实、良好的基础。当然，要想做到这点，就要求我们课下认真备课，学习更多的知识，以面对学生提出的问题。

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术能力综合性强的人才。所以我们在讲授计算机网络技术理论的同时，结合实践操作， 引导学生能学以致用，将学到的网络知识运

用到实际生活当中。比如让学生帮助老师做些 P P, r课件，或者帮学校做一些宣传海报、临时通知等等。

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4 关于反思和总结在计算机网络技术运用的教学过程中， 不应仅仅是学生方面的问题，教师也应该不断提高，通过反思和总结，对教学内容进行回顾和提升。通过总结的方式，教师可以引 导学生共同解决问题，对于实践中并不理解的问题进行一一解决。同时，通过反思学生在一段时期内的学习态度和学习效果，可以了解学生对于计算机等知识的实际掌握程

3 .教与学相结合

我们的最终目标是培养实践能力与技

度，也有利于自身教学方法的完善和改进， 从而不断适应时代和学生的需求，使教学成果得以体现。在教学设计中，要充分利用已 有资源创造良好的教学环境，采用多种方法进行教学，提高教学质量，巩固教学内容。 三、总结计算机网络技术运用能力作为当前社会各企业部门招收人才所必须关注的能力之~,对于中职学校而言具有极为重要的意义。对学生在汁算机网络技术运用上存在的 问题，我们通过改善教学方式，合理的必变 教学内容，激发学生的学习兴趣，培养其创新的思维能力，将计算机理论与社会实践相结合，并不断反思总结，希望能改善当前中 等职业学校在计算机网络技术运用上的不理想的状态。当然，计算机网络技术应用是个长期的过程，还有很多问题可能需要通过具体实践才能发现，也需要在具体实践之中才能得到解决。因此，中职学校的计算机网络技术运用是一个长期的不断完善并不断改进提升的问题。

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如何加强图书馆员的素质教育

赵林 (襄阳职业技术学院南校区，湖北襄阳 4 4 1 0 2 1 )

摘要：论述了素质教育的重要性及必要性，对加强图书馆员的素质教育提出可行性。 关键词：高职图书馆；质教育

素质教育是以提高全民族的整体素质为目的的教育，是将知识转化为人的潜在能力和内在品质的教育。当代的社会高科技， 知识信息飞速发展，网络化，电子化，自动化技术日新月异。图书馆在知识发展中是高度发达信息网络上的重要一环，高职图书馆是多功能的信息中心，要面向学校和社会提供多方位，深层次、高质量的信息服务，这就要求高职图书馆管理人员必须具有较强的现代信息意识和广博的专业知识，要有较强的洞察力、创造力、灵敏思维及强烈的事业心和责任感。因此只有通过学习教育，更新现有知识，具备做好本职工作的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会进步和科学发展的要求。

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加强素质教育的重要性

现代图书馆的图书资料已经不同于传

统管理模式下单纯的纸质文本图书，而是光盘和文本共存的图书资料。随着计算机技术的普遍应用，网络通讯技术的进一步发展， 使图书管理行业开展信息化服务有了技术上的支持。网络通讯

技术已成为图书资料数字化信息的载体，开展信息化服务是图书资料信息化的必然进程，是现代科技对图书管理提供新兴服务模式，通过电子阅览室获取知识和信息已经成为广大师生的一种重要手段。这些变化使每个高职图书管理人员面临新的考验，必须具备熟练的计算机应用知识，才能胜任本职： C作。所以这就需要图书管员是多面手，高职院校是培养人才的基地，而高职图书馆的工作重点是为教学科研丁作服务。随着全球经济一体化和高科技知识飞速发展熟练操作技能的不断进步，社会对有理想，有道德、有文化有纪律的一专多

能复合型人才需求增加，高职学科设置发生了变化，教育模式也随之丰富多彩，高职图书馆只有立足于教学、服务教学，才能满足社会对高职又好又快的培养人才的要求。作为高职图书管理人员必须加强图书馆专业相关知识的学习，学会用科学的思维方式分析归纳各种信息，善于把握新动态，为读者提供深层次的服务。 二、素质教育包括那些方面 1 .思想道德素质教育。思想政治素质是图书资料人员整体素质的灵魂，是决定其它各项素质的根本。图书管理人员首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，通过认真学习党的基本知识，增强对图书资料工作服务性的认识。要求我们要有助人为乐的思想情操，能够正确对待处理工作中遇到的种

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