学生计算机教室零食现象研究
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淳安县教师小课题研究手册
学 校： 淳安县千岛湖初级中学
课 题 名 称： 学生计算机教室零食现象研究
课题申报人： 吴文辉
立项级别与编号：
立 项 时 间： 2008.11
结 题 时 间： 2008.11
淳安县教育局教育科学研究室制
一．小课题论证情况资料表
申报人
吴文辉
性别
男
年龄
34
学历
大本
学 科
信息技术
职称
中一
职务
邮编
311700
邮 箱
Wuwenhui18@163.com
电话申报人荣誉
课题名称
学生计算机教室零食现象研究
第一次论证
组织者： 吴文辉 指导者：鲍利权
参与人员：鲍利权、吴文辉、王友权、商阳能
相关建议：了解中学生上信息课吃零食现状，用调查结果体现
上信息课吃零食有什么危害，让学生去归纳。
第二次论证
组织者：吴文辉 指导者：鲍利权
参与人员：鲍利权、吴文辉、商阳能
相关建议：
如何有效遏制学生在电脑房吃零食应提出可行解决方案？
学校指导
小组意见
签 名(章) 年 月 日
片、县指导
小组意见
签 名(章) 年 月 日
二．研究方案或研究计划(附后面)
三．课题研究工作、研讨会、培训、交流、成果推广等情况一览表
时 间
主持人
类别
研 讨 主 题
参加人员
四．课题研究档案资料登记表
序号
资料名称
内容简介
份数
课题研究档案资料包括：小课题研究手册，参考文献资料，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等活动记录(包括文字和图片资料)，学生作品，学校有关规章制度，获奖荣誉证书，各种研究成果，以及其它可以反映研究过程的资料。
淳安县小课题结题验收表
课 题 名 称
学生计算机教室零食现象研究
课题主持人
吴文辉
课题立项编号
研究起止
时 间
2008.11—2009.12
论证
鉴定
验收
研究成果，研究课等相关内容：学生计算机教室零食现象研究
组织者：吴文辉 指导者：鲍利权
结
题
意
见
课题
申报人
意见
完成
签 名 年 月 日
校级
小课题
指导小组
意见
组 长(签名) 年 月 日
学校(盖章) 年 月 日
县教育局
教科室
意见
签 名(章) 年 月 日
学生计算机教室零食现象研究
信息技术课程是一门以操作为主的学科。课堂的设置往往是以学生操作为主，在学生操作过程中经常会出现学生之间相互聊天、在机房内随意走动、喧哗和吃零食等现象。即便是教师在授课时也有些学生容易开小差、讲话和吃零食，教师需要不停地强调纪律，这就给课堂的高效实施带来了困难和不便。为提高信息技术课堂效率本人对信息课学生吃零食现象进行观察和调查。
当前信息技术课堂学生吃零食现状
本人上16个班的初中信息技术课，在一般情况下两周打扫一次计算机房。为配合此小课题研究本人此次一个月(四周)未打扫，记录情况如下：
1、平时看到学生吃零食，让学生放入的垃圾箱
2、学生趁教师不注意偷偷仍下的垃圾
3、扫完后的垃圾箱
当前信息技术课堂学生吃零食难以掌控的原因：
1、教师方面的因素。
(1)学生数多，课程少，教师无法熟悉学生，在客观上导致了信息技术课堂学生吃零食难以掌控。在学生的课程安排中，信息技术每星期只有一节课，在学生课程中所占比例为1/35，语文、数学、英语、科学各占1/5，社会政治占1/6，从这组数据中可以看出语文、数学、英语、科学，在学生课程中所占比例较重，师生之间经常见面、互动，在时空上加快了师生之间的相互了解和认识，任课教师可以在较短的时间内摸清学生的性格、特点，有利于彼此之间建立信任和沟通的桥梁。相比之下，信息技术课程就没有这样的时空优势，每个星期一节课，一位教师平均
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