计算机 指挥窗口 教案,指挥窗口教学设计（5页）-原创力文档

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指挥窗口教学设计Teaching design of command window

编订：JinTai College

编订：JinTai College

指挥窗口教学设计

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目标：

1、让学生初步了解windows窗口的各部分名称，正确启动相关的文件与程序。

2、能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。

3、能够对多个窗口进行切换操作。

教学重点、难点：窗口的大小、窗口切换

教学准备：电脑、相关的图示

课时：一课时

教学过程：

一、导入新课

出示：有关窗口的

图一

你认识这些屏幕上的东西吗？我们给他们取个名字。

我们怎么样来对他们进行操作？今天就来学习指挥窗口

二、新授教学：

(一)、认识窗口

我们如何来打开文件或程序

图二

1)、认识任务栏、桌面图标

2)、打开任务栏上的开始按纽——程序中选择，认识桌面上的图标

3)、窗口的认识：观察打开的窗口、认识窗口中的标题栏

(二)窗口大小的变化

1、观察启动的程序窗口的标题栏中的按纽

最小化?? 最大化??? 关闭

通过学生的练习，感知这三个按纽

请学生来说一说作用

2、对窗口的大小变化你还有别的方法吗？

学生知道的可以做与说

教师再总结：学习书本p3页教你一招

可以对窗口的角的拖动变换大小

(三)窗口的变换

1、我们认识了窗口的大小变化请你打开一个画图窗口、一个ie窗口我想同时看到这两个窗口怎么办？

让学生练习想办法宿小窗口

我们观窗两个窗口中的标题栏有什么不同？

非当前窗口是灰色的，当前窗口是蓝色。对当前窗口可以进行操作。

2、两个窗口在同一区域呢？

对窗口的移动操作：用鼠标点住标题栏移动。

3、根据书本p4页的提示：对窗口进行操作

教师针对练习进行指导

三、课堂练习

1、在书本p5页上填空完成。

2、用“画图”程序，打开“我的文档”下面的4个连环画图片文件，按事情发展的先后顺序做上标记：1、2、3、4。同学间检查正确与否。

四、课堂小结

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