c语言优秀教案,C语言优秀教案.doc

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重庆市农业学校

理论课程教师教案本

( 2013 — 2014 学年 第 二 学期)

专业名称 农村电气技术

课程名称 C语言程序设计

授课教师 甘 雨

学 校 重庆市农业学校

课题序号

1

授课班级

授课课时

2h

授课形式

理论

授课章节

名称

1．1C语言的产生过程及特点

1．2C语言程序的结构及书写格式

使用教具

教学目的

1. 了解C语言的产生过程和发展特点

初步认识C语言程序的结构

了解C语言的一些相关知识

教学重点

C语言程序的结构

2. C语言程序的特点

教学难点

C语言程序的结构特点

2. C语言程序的书写格式

更新、补

充、删节

内容

课外作业

P10 1-3

教学后记

授课主要内容或板书设计

第一章 C语言概述

1.1 C语言的产生过程及特点

一、C语言出现的历史背景

二、C语言的特点

C语言程序的结构及书写格式

一、简单的C程序介绍

二、C语言的一般形式

课 堂 教 学 安 排

教学过程

主 要 教 学 内 容 及 步 骤

(一)导入新课

(二)新授

(三)总结扩展：

(四)作业布置：

C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。以前的操作系统软件主要是用汇编语言编写的，然而，汇编语言依赖于计算机硬件，程序的可读性和可执行性都比较差。为了解决这一问题，产生了C语言。本学期我们就将共同来学习C语言的一些相关知识，本堂课先来了解一下C语言程序的发展及其结构特点。

1.1C语言的产生过程及特点

一 、C语言出现的历史背景

1.????? Ｃ语言是第三代语言即为面向过程的高级语言。

第一代：机器语言；第二代：汇编语言；

在C语言的基础上又发展出来了第四代语言：面向对象的程序设计语言，例如C++和VB等高级语言。

2.????? C语言是在B语言基础上发展起来的。

3.????? C语言适合作为系统描述语言，既用来写系统软件，也可用来写应用软件。例如可使用C语言编写UNIX系统。

4.????? C语言的可读性、可移植性强

二、C语言的特点

C语言的特点(使用角度看)

1.????? 表达能力强且灵活。1)??? 语法限制不严，程序设计自由度大。2)??? 运算符丰富。

2.????? 程序结构清晰，适合模块化设计。

3.????? 编写简单、易学。

4.????? 目标程序质量高。程序执行效率高。

5.????? 可移植性高。基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和操作系统。

6.????? C语言是一种结构化程序设计语言。

7.????? 具有丰富的数据类型。

8.????? 具备变量指针和函数指针。指针是指和机器内存地址相关的说明项。

1.2 C语言程序的结构及书写格式

一：简单的C程序介绍

例1： main( ){printf(“This is a c program.\n”);}

这是一个最简单的C语言程序，最后的运行结果是在屏幕上显示：This is a c program.(光标落在下一行)。

例2： main( )?????????????????? /*主函数*/

{ int? a, b, c;?????????????? /*定义变量*/

scanf(“%d, %d”, &a , &b);? /*输入变量a和b的值 */

c=max(a,b);????????????? /*调用max函数，将得到的值赋给c*/

printf(“max=%d”,c);?????? /*输出c的值*/

}

int ?max(x,y)???????????? /*定义max函数，函数值为整形，x,y为形式参数*/

int? x,y;???????????????? /*对形参x,y做类型定义*/

{ int? z;???????????????? /*函数中用到的变量z，也要加以定义*/

if (x>y)? z=x;else? z=y;return(z);???/*将z的值返回，通过max带回调用处*/}

本例题是一个比较典型的C语言程序，运行情况是：8，5↙(输入8和5给a和b)????? max=8(输入c的值)

?说明：

1. C程序是由函数构成的。

1)????? 一个C程序至少包含一个函数(main函数)。

2)????? 函数定义是C程序的基本单位。

3)????? 输入输出函数使用系统提供的库函数printf和scanf。

2. 一个函数由两部分组成。

1)? 函数的说明部分。例： int???????? max????? (x,y