计算机应用能力 实施办法,《计算机应用基》实施细则(2017版).doc

《计算机应用基》实施细则(2017版)

开放教育(本科)《计算机应用基础》课程教学实施细则

重庆电大电子信息工程学院

2013年9月修订

《计算机应用基础》课程是开放教育(本科)(除计算机科学与技术专业外)所有专业的一门基础必修课，为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出《计算机应用基础》课程教学实施细则。

一、课程性质与教学目的

(一)课程的学科性质、学科特点与任务

《计算机应用基础》是中央电大开放教育(本科)(除计算机科学与技术(网络方向)专业外)所有专业的公共基础应用性学科，具有范围广、操作性、实践实用性强的特点。

《计算机应用基础》的任务是为培养社会主义经济建设需要的

通过本课程的学习，使学生编课程教学实施细则电子教案

网络教学平台是一个包括网络授课、网上师生交流、网上作业、网上自学、网络考试、以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统。它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。

本课程的网络教学平台建在“电大在线”上，进入路径为重庆电大主页()——在线学习——输入用户名、密码——点击下拉式菜单选择专业——勾选课程——点击保存选课——在左栏选择课程进行学习。

2．音像制品教学平台。本课程重庆电大的直播课、直播辅导课，均有录像或光盘制品。

3．面授辅导平台。各分校均设有本课程的面授辅导课。

五、课程教学模式建议

(一)本课程教学模式的基本框架

本课程教学模式的基本思路是在整个教学过程要充分体现学生自主学习模式。。、课程教、学、考一体化设计 目 录辅导学时实验学时第一章计算机基础知识2第二章Windows操作系统及其应用36第三章Word文字编辑412第四章Excel电子表格412第五章PowerPoint电子演示文稿310第六章计算机网络基础24第七章Internet的应用36第八章计算机安全2第九章计算机多媒体技术4总复习 4合计72

(四)教学设计 /

重庆电大在线网址：/

/pc/newer/

/SoftChannel/72357786482114560/

(1学时)多媒体机房(连接Internet的计算机+红蜘蛛软件)或机房1．课前让学生填写调查表进行知识的摸底。(在入学教育中对IE和电子邮件进行了培训，可根据学生情况增/减讲解的内容)

2．引导—自学—应用的方法。布置作业：

(1)完成到中央电大和重庆电大进行网上注册。(2)自主学习第1章 “计算机基础知识”，进入网站收看课件，预习主教材第一章的内容。

(3)上机完成第1章CAI光盘“选择题”并评分。(4)要求学生将问题发邮件给辅导教师。家、办公室、网吧(5学时)2第2次面授集中辅导：

(1)解决第1章疑难问题。(0.5学时)

(2)重点讲解资源管理器、控制面板使用和设置、常用工具等。(1.5学时)

(3)公布《计算机应用基础》小组学习方案指导意见并布置第3章小组讨论题。(1学时)

推荐网站：/pc/newer/

多媒体教室答疑+重点讲授(1)收看平台资源演示视频。

(2)上机完成第2章CAI光盘“选择题”和“操作题”并评分。

(3)预习第3章的内容

为第3周小组讨论做准备(请同学们根据题目预习和结合平时的使用WORD软件中遇到的问题，提出你的做法和看法)。家、办公室、网吧(10学时)3小组讨论：

(1)如何充分利用软件所提供的各种功能编辑技巧CAI

“选择题”和“操作题”并评分，进行自检自测。

(2)预习：第四章的内容。

(3)各组上交文字资料家、办公室、网吧、通过E话通远程教室等(3学时)4第3次集中辅导：

(1)通过具体实例讲授第4章Excel基本编辑。(0.5学时)

(2)重点演示讲解函数与公式使用和图表建立等。(1学时)

(3)布置当堂练习题并指导。(1学时)机房引导讲练式(1)收看平台资源演示视频或利用网上资源自学。

(2)上机完成第4章CAI光盘“选择题”和“操作题”并评分。

(3)以电话、邮件、BBS与教师交流学习问题。家、办公室、网吧(10学时)5PowerPoint专题讲座

(1)教学案例：优秀作品观摩并做点评。(0.5学时)

(2)重点操作演示回顾。(1学时)(4)往届学生作品展示。(0.5学时)

(5)布置思考与讨论题。(0.5学时)多媒体机房(连接Internet的计算机+红蜘蛛软件)或开院视讯通远程教育平台示范—应用的方法(1)远程辅导：奥鹏学习中心课件

(2)收看PowerPoint演示动画/SoftChannel/72357786482114560/

(3)上机完成第5章CAI光盘“选择题”和“操作题”并评分。

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