随着信息技术的迅猛发展，计算机人才的需求与日俱增， C语言走进了各类大学校园，成为相关专业学生的必修课程。同时，C语言也成为大学生们永恒的话题，部分大学生对它产生了恐惧心理，尤其是高职高专的学生更是“谈C色变”。针对这一现象，笔者开始寻找解决这一问题的“良方”，由此编写了本书。
本书针对高职高专学生的特点，精心选择教材内容、教材案例，着重介绍基本编程思想、基本算法和基本编程技巧，将那些复杂算法(如链表或者离散数学的相关部分)留给了后续课程。学生牢固地掌握这些基本方法和基本技能，可以为后续课程的学习奠定坚实的基础。
本书主要有以下特色。
(1) 项目引领——实用性强。坚持项目引领是C语言程序设计课程的重大突破，教材在多年实践的基础上，按照知识构建原则，将实用项目“学习机管理系统”进行改革与分解，使之能够体现C语言应用的关键技术。同时，更重要的是能够向初学者展示程序设计的全过程，使学生站到程序设计的高度来看待这门课程，使C语言这样一门专业基础课能够具有较强的实用性，从而达到提高学生综合素质的重要作用。
(2) 理实一体——双线并重。课程组不断与企业专家沟通、探讨，再次改革本教材，即以项目为主线，发扬改革之优势；同时加强理论主线的连贯性，弥补改革之不足，双线并重，使其具有更强的针对性和实用性。
本书前5章为基础部分，包括算法、运算符、表达式、三大基本结构和函数，采用厚理论、重算法的原则编写，通过小实例介绍理论知识，增加高职学生理论基础，为后期项目实施提供必备的条件。第6～8章为项目应用部分，包括数组、结构体和指针，不仅有必要的理论基础，更重要的是通过“学习机”项目对C语言的高级部分进行了详细的分解，使学生在入门后有足够的空间开发项目，实现理实一体化教学目标。第9章详细介绍了“学习机”项目的设计全过程，使初学者真正体会到C语言的强大之处。
本书由长春职业技术学院吴艳平、徐海燕、于艳华任主编，许春艳、孙佳帝、沙继东、高文铭任副主编，白淑华、王明月、齐志、李东生和赵丽辉也参与了本书的编写工作。
本书可作为高职高专各类专业C语言程序设计的教材，同时也可以作为培训教材及供C语言爱好者入门使用。由于时间仓促以及编者水平有限，书中难免有不足之处，欢迎广大读者和同人提出宝贵意见和建议。
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