用计算机处理数据教案,54计算与处理数据教案

54计算与处理数据教案

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学校教案首页学科计算机专业班别 授课时间章节第五章 课题 5.4计算与处理数据学时 3课型新授课(J)讨论课()实验、实训课()其他：教 学 目 标1、 使用公式和常用函数计算数据；2、 进行数据处理。教材 分 析重点：1、 会在电子表格屮使用公式计算和利用自动求和按钮进行求和。2、 能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。 难点：1、电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。学手段 及纳多媒体课件(丁) 录像() 模型()标本() 投影胶片()挂图()实物(J ) 其他()教学 方法讲授法提问法课堂 小 结通过本课教学活动，使学生掌握以下内容：如何在工作表中的计算数据、自定义公 式和使用函数的计算方法，以及对工作表数据进行排序、筛选，对数据分类汇总。本课 学习的概念可以为学习数据库打下基础。布置 预习 及作业教学后记 教学内容教学活动设计时间反馈任务一计算数据讲清如何使用自15分钟1、输入公式的步骤1、使用自定义公式计算定义公式计算工是什么？有哪些讲公式计算时，首先，讲解公式计算的形式为作表中的数据。运算的符号？“二操作数及运算符”；再解释“操作数(单元2、有哪些常用的函格、数字、字符、区域、区域名)”、“运算符由于学牛数学基数？用函数來计(除算术运算符和比较运算符外，不要遗漏字础不同教师讲解算的步骤是什符运算符&)”，同时举例说明公式的写法，例一定要详尽么？如:=C4/2+D8*7-F3,或=A7+D2+sheet3!它们3、排序的时候能不在生活和工作中的真实意义。能选中分散的单教学中向学牛归元格？2、使用函数计算纳15分钟4、对分类汇总的数介绍函数计算方法，先介绍计算机使用函据有什么要求？数的意义，然后，介绍三种类型的函数。函数的使用分为三种情况：(1)自动求和按钮：用于在最接近单元格的数据区域求和。选取存放结果的单元格，单击求和按钮时可以看到计算公式；双击求和按钮时可以看到计算结果。(2)自动计算：它可以对区域求和、均值、最大值、最小值、计数等计算功能。选取计算区域，在状态栏单击右键调出快捷菜单，选择计算功能，计算结果将在状态栏显示。(3)输入函数：Excel提供了九类儿百个用输入函数计算函数(包括日期、文字、数字等)。电子表格的过程引入引用中输入函数时，使用函数格式：“二函数名(参数地址的概念。表)”当一个单元格中例如，求D4： D8单元格的平均值，将结果存的数据被其他单入D12单元格中操作时：鼠标先单击D12,然元格的公式使用后在编辑框直接输入“二AVERAGE(D4： D8)”；称为引用。该单还可以先单击“粘贴函数”按钮，在屏幕显示元格地址称为引的对话框中选择函数类型和函数名，按“确定”用地址。按钮后，在显示的对话框屮输入参数。第1页教案续页课题 5.4计算与处理数据 教案续页 课题 5.4计算与处理数据 第 2页教学内容教学活动设计时间反馈任务二处理数据1、数据排序使用“数据”一“排序”命令，在“排序” 对话框中设置排序参数。讲解数据排序时，让学生注意Excel中的排 序功能不允许选取分散的单元格区域操作。用表5-16向学生展示Excel中的排序操作 规则。让学生尝试工具 栏上的排序按钮25分钟2、 筛选数据筛选的目的就是从表格中找出符合一定 条件的记录，并将其余记录暂时隐藏起来。当 报表很大时，筛选功能很有作用。数据筛选分为自动筛选和高级筛选。点击“数据”菜单屮的“筛选”命令，选 择“自动筛选”，在工作表中的每个列标后都 会产生一个下拉箭头，选择下拉箭头中的选 项，可以进行相应的筛选。单击菜单“数据”一“筛选”一“全部显 示”命令，工作表恢复筛选前的显示。如果筛选条件涉及多个，使用自动筛选需 要多次完成，而使用高级筛选可以一次完成。 高级筛选会将筛选条件写在工作表屮的空白 夕卜，然后指定筛选条件区域，指定结果存放方 式即可完成筛选。如果在筛选后执行打印操作，则只能打印 出筛选后的结果，而不会打印被隐藏的数据。3、 分类汇总在分类汇总之前要按分类的字段对数据 排序，否则分类汇总将出错。单击菜单“数据” 一 “分类汇总”命令， 在“分类汇总”对话框中设置参数。分类汇总工作表的左边可以看到“分级显示” 按钮，其中第1级按钮代表总的汇总结果，第 2级按钮代表分类字段汇总结果。让学生理解数据 筛选的概念，并 能对数据进行筛 选让学生会对数据 进行分类汇总15分钟体验与探索学生自己练习， 教师个别指导50分钟 关 键 词： 54 计算 处理 数据 教案

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