1. 题目描述: 排序:使用起泡法和选择法对 10 个整数实现递减排序。
分析:将冒泡排序代码中的 >变成
流程图:
开始
输入 10个整数
进行沉底排序和选择排序
输出排序后的数列
结束
程序代码:
#include
void main()
{
int i,a[10],b[10];
int j,t,k;
printf("10 个数沉底排序和冒泡排序 \n");
printf(" 原始数列 :");
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
b[i]=a[i];
}
for(j=0;j<9;j++)
{
for(i=0;i<9-j;i++)
{
if(a[i]
{
t=a[i+1];
a[i+1]=a[i];
a[i]=t;
}
}
}
for(j=0;j<9;j++)
{
k=j;
for(i=j+1;i<9;i++)
if(b[k]
if(k!=j)
{
t=b[j];
b[j]=b[k];
b[k]=t;
}
}
printf(" 沉底排序后的数列 :");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%2d",a[i]);
printf("\n");
printf(" 冒泡排序后的数列 :");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%2d",b[i]);
printf("\n");
return 0;
}
截图:
2 .题目描述:统计 :从键盘输入 10个学生的数学 (MT) 、英语 (EN)和物理 (PH)
成绩,并按照如下统计形式输出, 包括学生学号 (NO)、各科成绩、 总成绩 (SUM)、
平均分 (AVE)及是否每科都超过 90分(‘ Y’ or ‘N’)
NO MT EN PH SUM AVE >90
1 97 87 92 276 92 N
2 92 91 90 273 91 Y
3 90 81 82 253 84 N
题目分析:在二维数组输入