计算机应用技术基础教案,计算机应用技术基础实训教案.doc

计算机应用技术基础实训教案

《计算机应用基础》实验指导

实验名称

实验1 Windows基本操作

目的和要求

1、掌握窗口的基本操作,例如:移动、大小等。2、掌握查找文件、文件夹的方法。

实验仪器

安装windows2000(或XP)系统的计算机

实验内容

(1)鼠标双击“我的电脑”图标,打开“我的电脑”窗口。(2)将鼠标指针移动到窗口最上面的标题栏内,按住鼠标左键拖动到另一个新位置。(3)单击窗口右上角的【最大化/还原】按钮后,再按一次,观察窗口有什么变化。单击窗口右上角的【最小化】按钮后,“我的电脑”窗口缩小成图标,并置于任务栏(4)在任务栏上单击【我的电脑】任务按钮,桌面上再显示“我的电脑”窗口。(5)用鼠标单击任务栏上的【开始】按钮,打开【开始】→【程序】→【附件】中的【写字板】、【画图】命令,打开“写字板”、“画图”窗口。(6)用鼠标右击任务栏上的空白区,弹出快捷菜单,选择其中的【层叠窗口】命令,观察其变化。(7)单击【关闭】按钮,退出“我的电脑”窗口。(8)在桌面上新建文件夹AA。(9)单击【开始】→【搜索】→【文件或文件夹】选项,打开“搜索结果”窗口。在左窗“要搜索的文件或文件夹名为”文本框中,键入“*.doc”,在”搜索范围”下拉列表框中选择“本机硬盘驱动器C:;D:;……”。(11)单击“立即搜索”按钮,将在指定的范围内搜索符合条件的文件和文件夹,当搜索完毕后,在右窗格显示出结果。(12)将搜索的结果复制到AA文件夹中。(13)关闭搜索结果对话框。

实验步骤

注意事项

1、注意鼠标的操作

2、在使用搜索功能时,注意对象、类型、位置等的确定。

?

实验名称

实验2文件及文件夹的操作、控制面板的使用及系统管理

目的和要求

实验目的:掌握资源管理器的使用,以及文件与文件夹的操作。实验要求:学会使用“资源管理器”对文件进行管理。

实验仪器

windows2000(或XP)系统的计算机

实验内容

一、资源管理器的使用

(1)单击“开始”菜单的右键,调出快捷菜单,从中选择“资源管理器”命令,打开“资源管理器”对话框。(2)在“资源管理器”中查看C盘中的内容。(3)将C盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看其内容。观察其变化。(4)在“资源管理器”窗口中,单击“我的文档”图标。在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。(5)在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。

(6)在A文件夹下建立新文件H。(7)将文件夹D改名为“tree”。 (8)将文件G复制到文件夹F中(9)删除文件C。(10)查找扩展名为“doc”的文件,任选两个复制到 H文件夹中。(11)关闭“资源管理器”窗口。二、掌握控制面板的使用(1)单击【开始】→【控制面板】→【日期/时间】选项,调整正确的系统日期与时间。(2)单击【区域选项】调整日期与时间的格式。(3)单击【显示】,设置自己喜欢的墙纸。(4)单击【系统】,查看系统设置。(5)关闭“控制面板”对话框。

实验步骤

注意事项

1、实验过程中要认真领会资源管理器的功能及作用

2、文件及文件夹的操作要熟练,并能按要求完成操作

3、控制面板的使用设置要基本熟练,部分功能需逐步理解

实验名称

实验3 Internet Explorer 的使用

目的和要求

熟悉浏览器的界面,掌握使用浏览器浏览网页的基本方法

实验仪器

安装windows2000(或XP)系统、能够上网的计算机

实验内容

(1)登陆学院网站,浏览学院网站内容,将其首页设置为主页。

(2)通过整理收藏夹,创建名为CJXY的文件夹,并将学院网址存入该文件夹中。

(3)通过IE文件菜单中新建窗口后,输入http://www.263.net进入263在线。

(4)通过IE文件菜单的另存为将263在线存到桌面上。

(5)通过IE历史查看今天访问的主页。

实验步骤

注意事项

实验过程中不要干与实验无关的事

对所做的每一步操作都要认真思考、体会、直至掌握

?

实验名称

实验4 信息搜索及文件下载

目的和要求

掌握使用搜索引擎搜索自己需要的信息,并学会文件下载。

实验仪器

安装windows2000(或XP)系统、能够上网的计算机

实验内容

(1)启动IE浏览器,在地址栏输入网址 HYPERLINK "" ,熟悉该页面。

(2)在网上搜索一篇有关计算机使用技巧方面的文章,命名为“计算机使用技巧”将其下载保存在D盘下

(3)在浏览器地址栏中输入网址 HYPERLINK "" ,熟悉该页面。

(4)使用百度搜索MP3歌曲和图片,并下载保存到D盘下。

(5)搜索并下载邮件收发工具软件FoxMail,保存到D盘下。

实验步骤

注意事项

1、实验过程中不要干与实验无关的事

2、对所做的每一步操作都要认真思考、体会、

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