课题:计算机网络
一、教学目标
知识与技能:
1. 知道计算机网络的主要功能、连接方式与简图。
2. 了解互联网与因特网及其相互之间的关系;
3. 理解“ IP 地址”及“域名”的概念;知道“ IP 地址”的格式。
4. 理解网络协议的概念,能简单描述因特网 TCP/IP 协议的基本功能。
过程与方法:
1. 通过看一看、摸一摸等活动,体验计算机网络的连接方式,对计算机网
络有一个感性认识。
2. 通过类比“寄信 - 收信”过程,体验网络协议的功能。
情感、态度与价值观:
1. 通过体验网络连接方式、查看 IP 地址等活动,让学生亲密接触网络,提
高学生对计算机课程的学习兴趣。
2. 通过了解公安机关利用 IP 地址破案的实例,了解“ IP 地址”在社会生
活中的应用及重要性 , 引导学生正确利用计算机,做守法的好公民。
教学重点:
TCP/IP 协议的基本功能; IP 地址和域名的概念
教学难点:
体会 TCP/IP 协议在因特网中的重要作用
二、教学方法与教学用具
教学方法:
动手实践法、演示法、类比法和讲授法等。
教学用具:
WindowsXP操作系统、交换机、双绞线(交叉、直通) 、笔记本电脑( 3 台)
等。
三、教学过程
教 学
教师活动 学生活动 设计意图
环节
讲解、提问: 设置疑问,利
计算机网络技术的发展, 改变了人们 用学生的好奇
导入 的学习、生活和工作方式。 听讲、思考 心,激发学生
什么是计算机网络?计算机网络怎 学习兴趣,引
样连接的?又是如何工作的? 入新课。
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讲授 一、网络结构 学 生 阅 读 教 培养学生自主
新课 引导: 材,说出计算 学习习惯
计算机网络就是一些相互连接的、 自 机网络定义
主的计算机集合。
1. 网络连接
讲解、指导实践: 通过讲
点对点连接:最简单的计算机网络 解、学生动手
就是两台计算机的连接。 观 看 网 络 设 实践,体验连
总线网、星形网、环形网等。 备,在教师指 接计算机网络
网络 2. 网络功能 导下动手连接 的连接方式,
结构 总结: 点对点连接及 实现知识与技
计