C语言程序设计实验指导书
目录
说 明3
实验一 c语言程序初步4
实验二(一) 数据类型、运算符与表达式11
实验二(二) 输入与输出13
实验三 选择结构15
实验四(一) 条件型循环结构18
实验四(二) 记数型循环结构19
实验五 数组一20
实验六 数组二21
实验七 函数(一)22
实验八 函数(二)23
实验九 指针的概念、指针的运算以及指针与数组25
实验十(一) 结构体26
实验十(二) 文件28
说 明
C程序设计同其他程序设计一样，使实践性很强的课程。除了要听好课，多看课外书外，还需大量的上机实践才能更好地理解和掌握所学到的内容。一般来说，上机和讲课时间之比应不少于1：1。但由于目前各校安排的教学时数限制，课内时间将更多的精力用于讲课上，课内安排的上机时间相对较少，学生不要因此对上机的重要性有所误解。学生应在课外再花一定的时间进行C语言的上机实践，这样才能学好该门课。
上机实验的目的有以下几个方面：
⑴验证所编写的程序的正确性。
⑵进一步理解教材和课堂授课中介绍的内容
⑶熟练地掌握C程序开发环境的使用，为今后开发大型软件打好基础。
⑷学习和掌握一般程序的调试和测试方法。
上机前应充分做好以下准备工作：
⑴复习和掌握与本次实验有关的教学内容。
⑵根据本次实验的内容，在纸上编写好准备上机调试的程序，并初步检查无误。
⑶准备好对程序进行测试的数据。
⑷对每种测试数据，给出预期的程序运行结果。
⑸预习实验步骤，对实验步骤中提出的一些问题进行思考。
上机实验后，应及时写出实验报告，实验报告应包括以下内容：
⑴实验目的和内容。
⑵程序说明，包括程序结构、各模块的算法。
⑶打印出的调试正确的源程序。
⑷打印出的程序运行记录(包括对不同测试数据的运行结果)。
⑸针对实验步骤中提出的问题，写出解决办法及对运行结果的分析。
实验一 c语言程序初步
一、实验目的
(1)了解和使用 Visual C++ 6.0(简称 VC)集成开发环境。
(2)熟悉 VC 的控制台应用程序的开发、调试步骤和方法。
(3)掌握 C 程序的编辑、编译、链接和运行过程。
(4)了解项目、文件、工作区等基本概念。
(5)能理解常见错误的提示信息，并根据提示进行改错。
二、C 语言的相关知识点
2.1 C 语言的组成特点：
(1)C 语言的基本构成要素是函数，程序的入口点是主函数。程序从主函数的第一条 语句开始执行，主函数的最后一条语句执行完毕，程序执行结束。
(2)程序是处理数据的，所以一般的程序都会有输入输出语句。C 语言的输入输出是 以库函数的形式给出的。基本的输入输出函数是 scanf 和 printf。
(3)C 语言库函数的原型说明都是放在相关的头文件中的，函数 scanf 和 printf 放在 stdio.h 文件中。
2.2 C 语言上机开发程序过程
现在我们暂时不考虑怎么样设计一个程序。假设我们已经在纸上或头脑里编写出了一 个 C 语言程序，那么如何上机实践将我们的想法或者在纸上编写的程序变成可执行的程序， 以验证我们所编写的程序是否正确呢？这是初学 C 语言时必须解决的问题。这个过程可以 用图 1-1 来说明。
图 1-1 C 语言上机实践过程
1．编辑、修改源程序
首先我们需要一个编辑器以编辑或者修改源程序。理论上讲，任何一个文本处理器都 可以作为源程序编辑器，最简单的编辑器就是 Windows 操作系统的记事本程序。当然现在 大多数 C 语言集成开发环境都自带编辑器。这一步的输出结果是源程序文件(例如 xx.c)。 C 语言的源程序文件一般以.c 作为扩展名。
2．将源程序编译成二进制文件
源程序编辑完成后，这一步使用编译器编译源程序。编译器完成以下两方面的任务。
(1)检查源程序语法。如果源程序中存在语法错误，那么编译器会给出语法错误的相 关提示信息。不同的编译器给出的语法错误信息的详细程度不同。但即使最简单的编译器， 也会给出语法错误所在的行号。更高级的编译器还会给出语法错误具体信息，例如变量未
定义、括号不匹配等。
(2)编译生成目标文件。如果源程序已经没有语法错误，那么用编译器将源程序编译
成二进制代码文件，实质上就是将 C 语言语句翻译成对应的二进制机器指令，将这些二进 制机器指令保存到一个文件中，这样的文件称为目标文件(例如 xx.obj)。
3．构建可执行程序
在第 2 步生成的目标文件尽管是机器指令，但是一般情况下还不能直接运行，必须使 用连接器将目标文件构建成可执行程序，这个过程也称为连接过程。连接器完成下面几个 任务：
(1)绝大多数的 C 语言程序都需要标准库函数支持，所有的标准库函数都已经被编译 成二进制代码，并且存放在一个
675
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
