计算机用三角函数时如何用弧度制,三角函数的复习课.doc

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三角函数的复****课.docEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..听课随笔三角函数的复****课【学****导航】计算、化简、证明恒等式知识网络应用诱导公式弧长与扇形面积公式同角三角函数的基本关系式应用三角函数的应用三角函数的图象和性质任意角的三角函数角度制与弧度制任意角的概念应用.掌握任意角的概念和弧度制;2.掌握任意角的三角函数,诱导公式以及同角三角函数的基本关系式;3.掌握三角函数的图象和性质;4.了解的实际意义;5.能应用三角函数解决一些简单的实际问题,体会三角函数是描述周期变化现象的重要数学模型.【课堂互动】自学评价【基础训练】(1)的值为________________(2)(2004年北京海淀)若是第四象限角,是()A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角(3)(2004年天津)定义在R上的函数既是偶函数又是周期函数,若的最小正周期是,且当x∈[,]时,=sinx,则的为()A.B.C.D.(4)把曲线ycosx+2y-1=0先沿x轴向右平移个单位,在沿y轴向下平移1个单位,得到的曲线方程是()A.(1-y)sinx+2y-3=0B.(y-1)sinx+2y-3=0C.(y+1)sinx+2y+1=0D.-(y+1)sinx+2y+1=0【解】(1)(2)C(3)D(4)C【精典范例】例1:求下列函数的定义域:(1)(2)分析:先由函数表达式有意义,可得三角不等式然后借助三角函数图象或单位圆的三角函数线来求解.【解】(1)由cos(sinx)≥0,可得而对任意实数x,都有-1≤sinx≤1,从而有,故所求函数的定义域为R.(2)据题意可得:[-5,-∪.点评:在求解三角不等式时,要注意数形结合的思想、分类讨论的思想的运用.例2:已知关于x的方程的两根为和,,求:(1)的值;(2)的值;(3)方程的两根及此时的值.分析:知一元二次方程的两根的关系,用一元二次方程的根与系数的关系,再辅助三角知识来解题,该题就容易多了.【解】由题意可知:听课随笔此时(1)==(2)(3)当时,原方程为:,解得:,即所以,或.例3:设函数(1)写出函数的周期及单调区间;(2)若时,函

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