教师计算机培训考勤表,之江汇平台的使用-信息技术培训

之江汇教育广场(浙江教育资源公共服务平台)教师使用手册

主讲人：林海伦

技术支持：周绿叶

一、个人中心

教师的用户名和密码与“浙江省教师培训管理平台(pxglpt.zjedu.gov.cn)一致，无需重新注册。无法登录或忘记密码，请联系“浙江省教师培训管理平台”学校管理员获取用户名或重置密码。

在浏览器中输入“之江汇教育广场”的地址http://yun.zjer.cn，在“空间登录”处，输入省教师培训平台用户账号、密码，点击“登录”进入个人空间。

(一)帐号设置

1.个人资料

在页面右上角的设齿轮设置处，点击“个人中心”进入用户中心。

个人资料包括基本信息和任教信息。基本信息，如用户名、真实姓名、性别、个人签名、主页网址，其中真实姓名和主页网址只可修改一次；班级信息是指所在学校、所教学科和当前任教班级等信息。

在任教信息中，教师可以编辑所在学校、所教学科和所在班级等信息。

2.头像设置

点击“上传头像照片”或“摄像头照相”，在弹出的对话框中选择作为头像的照片或者通过摄像头照相的方式上传头像照片。

3.密码修改

本平台自建用户可以修改密码，师训平台同步用户不能修改密码,新密码设定需首先输入原始密码。

4. 账号安全

用户可在“账号安全”里绑定“邮箱”，绑定邮箱后可作为账号登陆，也可用于找回密码。另外，还可设置密保问题保障账号安全。

5．加入学校和班级

平台自建账号选择所在地区、学校名称后，点击“提交申请”。待学校审核通过后就可以转入到相应学校。师训平台的账号自动同步学校信息，如有错误，请联系师训管理平台进行修改，修改24小时内会自动同步学校信息。

用户选择入学年份、班级和学科，申请加入班级。此外，还可新增学科。

5.隐私设置

通过“隐私设置”，用户可以对个人的展示空间设置为公开、隐藏、好友可见、关注者可见。关注者是指单向关注您空间的用户；好友是指用户之间相互关注空间者。

6．课程安排

用户可以再课程安排里设置课表，可以自定义课表的具体时间、班级和学科。

7.关联身份

如果您在本平台拥有多个身份账号，您可以将多身份账号关联在一起，登录其中一个身份账号就可以在空间首页的用户信息模块上轻松切换到其他身份空间并进行相关的教学活动，再也不需要每次分别登录多身份账号空间了。注意不能关联其它平台身份账号，也不能关联平台相同身份或学生的账号。

(二)统计中心

1.积分明细

通过积分明细，用户可以自选时间段，查看近期积分明细和积分变动记录。

点击“如何获取积分”可以查看最新的积分规则。下图是2018年的最新积分规则。

2.经验值明细

“经验值明细”中，用户可以自选时间段，查看近期的经验值情况。其中总经验值是账号开通后的经验值，年度经验值是本年度的经验值。点击“如何获取经验”可查看最新的经验值获取规则。

3.资源传播数明细

可查看资源传播数明细，“资源传播数”指在资源生命周期内，被“传播”的用户数，“传播”操作包含用户对资源进行下载、收藏、分享、评论、登录后浏览等操作，同一用户所有操作只计一次，不重复计数。

4.使用统计

使用统计可以查看教师的空间活跃状态，2018年年度活跃空间

是指本年度起统计，教师本人年度经验值大于等于60的空间。

(三)其他设置

1．安全管理

“安全管理”里看到个人举报明细、被举报明细及系统检测明细。

2.空间建设说明

空间建设主要包括网盘共享和应用案例两方面，网盘共享说明

空间网盘资源的数量、资源原创性和资源整理情况；应用案例从空间在课程资源开发、师生教学互动、家校互动等角度提炼1个空间移动端的应用典型案例,重点要介绍应用场景,解决的问题,取得的效果,提炼空间移动端教学应用的典型案例,字数不少于800字。

3.装扮记录

如果您装扮主页出现异常或想回溯到某备份点时，可在以下装扮记录中选择某次装扮主页时备份的记录进行恢复，其中，系统只保留近期

10 次的主页装扮备份记录。如果主页无法正常打开时，也可以尝试点击【一键恢复初始化主页装扮】按钮进行恢复。恢复成功后，便可正常打开个人主页。

二、个人空间

个人空间包括工作空间、展示空间、学校成果、资源中心、相册、通讯录。

(一)工作空间

工作空间贴近教师日常的教学工作，在这里教师不仅可以添加个性化的教学应用来完成教、学、研等教学工作，还可以与学生家长进行快捷地沟通。

1.

我的工作

l 教材资源

“教材资源”里教师点击“添加教材”，教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换；点击“自定编目”，教师可以新增教材章节目录，也可看到其他老师创建的章节目录。

教材资源主要提供用户对自己云端中收集的资源进行编辑加工，并且可以上传、查看、收藏、下载、分享其他用户共享的资源和精品资源。所有的资源都与教材章节目录相关联，方便查找和使用。

l 课前导学

课前导学主要提供用户在课前将预习任务推送给学生。用户在选择教材对应章节后，可以创建导学并将导学内容推送到班级学生空间供学生学习。导学由文字型导学要求和若干素材型的导学资源(如文档、视频、图片、习题等)组成。

点击“新建常规导学”，填写导学内容，选择导学素材，设置导学是否需要学生回答即可完成导学创建，点击“推送”选择班级，可将导学任务推送到班级学生空间。点击“保存”可将导学保存到“我的导学”中。

l 同步备课

同步备课主要提供用户方便快速的备出高质量的课件。用户可根据学生课前导学预习的反馈情况，结合教学目标进行授课课件的制作。同步备课同时为用户提供了便捷的课件制作工具，在制作课件的过程中能方便的调用所需资源、素材和学科工具，快速完成课件的制作。

l 互动课堂

用户在课堂中使用电子白板或其他授课工具过程中的录屏和截屏内容都保存和记录在互动课堂里，这些内容可同步发送到学生空间，方便学生课后继续巩固学习。

l 在线检测

在线检测主要提供用户快速组卷，并将检测题发送给学生，同时，系统能自动进行统计分析，将学生完成情况快速反馈给教师，便于教师实时掌握学生学习情况，指导后续教学内容的调整。发送的检测题，学生可以通过授课辅助工具当堂完成，也可以课后在学生空间中完成。

l 课后作业

课后作业主要是提供教师布置体验式作业或通知类作业给学生，作业类型有图片作业、音频作业、视频作业和通知作业。教师将作业要求和作业附件发送给学生，并将作业通知发送到家长手机上，学生可通过手机或个人空间完成作业并提交给教师。

教师布置作业后，在“课后作业”中可以看到作业记录，包括作业布置班级、布置时间、要求完成时间和完成作业的学生人数等。

l 名师工作室

名师网络工作室开展面向工作室成员的网络辅导、在线答疑、网络研修活动，对教师进行示范及培训辅导，培养和促进教师自我提高。

l 智慧学习广场

智慧学习广场跳转到“课程”频道，可以查看我的课程、点播课程和直播课程，更方面教师搜索、观看各类课程。