中职计算机专业课课堂教学反思,中职计算机教学反思.doc

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中职计算机教学反思计算机专业课是计算机及电子商务专业课程的重要组成部分。本学期我担任计算机专业的《网页制作》这门课程的教学工作。这门课程对于有一定计算机基础的学生来说,动手操作能力强,通俗易懂,但老师们却普遍反映不好教,学生的学****兴趣也不浓厚。那么,如何在教学时,既让学生掌握必要的知识,又让学生的动手能力得到提高呢?进行了新的尝试,收到了意想不到的效果。教学充分体现“学生是学****的主人”,整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体,让学生积极主动地参与,主动地探究,生动活泼地发展,群体性主体参与率高,创新性思维活跃,使学生真正获得了自主学****的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境,激发学生创造的欲望,促进学生主动发展。一、注重学生的学****心理学生的学****是以认知为基础的复杂过程,只有了解学生的心理特征,教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣,才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要,非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑,做好安排,诸如哪些内容由学生自学,哪些问题由教师启发学生独立解答等等。二、激发学生的学****兴趣爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。它是学生主动学****积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学****产生了极大的兴趣,那么,他在学****中所付出的精力和在学****方面产生的效益是不可估量的。因此,我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学****兴趣,让学生自始至终主动参与学****全身心地投入到学****活动中。教师从预****出发,引出所要学****的新内容,从而进一步激发了学生的阅读和自学兴趣,有利于调动学生学****的积极性。学生们都精心准备,全身心地投入,这样就激发了学生强烈的参与意识,使学生发挥出极大的积极性、主动性和创造性,提高学****效率。真正体现了教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。三、营造和谐的学****氛围营造民主、和谐、愉快的学****氛围,是新课改的一个重要理念,它是促进学生自主学****自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中,必须创设和谐的教学情境,让课堂能够活起来,让学生也能够在和谐的氛围中体验到学****的乐趣。上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓,给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的能力,轻松愉快地表达自己的见解,在言语实践中学****语言,在积极思维中发展思维,在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度,而且对学****重点有效地进行点拨和引导,增加了学生的学****深度和广

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