大学计算机课第二章内容总结,第四周市政系《大学计算机基础》课程总结

本周大一的新生终于在漫长的等待、报到、军训之后开始了大学课程的学习，在

《大学计算机基础》课程的学习中，其实只是需要大学确立一种新的学习思想：计算机是人类智慧的结晶，它给予我们这样一种工具，通过对它的使用，可以让我们的思想真正的飞翔在人类文明发展的历史星空中。

因此说，这门课程不是让我们学的，而是告诉我们如何去使用的问题，计算机是一门操作性很强的课程，它不同于我们以往所学的知识，往往借助于一种抽象的概念去说明一种事物的具体内容。计算机只是在反复说明一件事情，就是计算机能做哪些工作，这些工作我们需要使用其哪项功能去完成。

在第一章中，我们了解了计算机的发展过程，由于它只是一项上个世纪四十年代才诞生的一项新技术，所以其历史并没有多久远，但它对人类社会的影响却远远超越了几千年来的农业文明和工业文明的发展成果，将人类带入飞速发展的知识经济时代。对计算机年代的划分大家应明确一个问题：即通过对其所使用的逻辑元件的不同，划分为四代计算机：电子管、晶体管、小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路四个年代，每一个年代中所产生的新技术都是我们需要记忆的部分。如高级语言的产生、半导体存储介质代替磁介质、微机化时代的来临等等。

除了计算机的发展、分类，我们还学习了其应用的方方面面，事实上，我们现在已经几乎举不出不使用计算机的例子了，就连很多老年人都能很熟练的使用计算机上网、打游戏、炒股票、看新闻、学习各种生活小窍门等，更何况我们这些未来的二十一世纪的人才。

在第二大部分中，大家需要明确关于数据及信息的概念，在课堂上，我边讲边在白板上写下一些涉及到的关键字，白板上的数据越来越多，最后，经过总结，这些数据无非是要传达给大家本门课程中第一章的主要信息而已。意指，数据是需要经过加工的内容，而信息是将有效数据加工而获得的产品。

计算机中的数据总体上可以划分为数值型及非数值型(常指字符型)两种，在计算机内有不同的表示方法：

数据值数据可以通过定点及浮点两种方法予以表示，而字符型数据，对于最初研制计算机的美国人来说，使用的是ASCII码，对于以方块汉字的中国人而言，分别表示为输入码、交换码、机内码、字型码，且不论是何种输入码，其机内码都是完全一致的。

由于计算机处理的多为二进制代码，因此学习不同数制之间的转换就是一种必备的能力，十、二、八、十六进制之间的转换原理很简单，同学们可以多做练习，并配合windows系统所提供的科学型计算器对手算结果予以充分验证。

对于整个计算机系统的组成，大家一定要站在一定的高度上进行整体的总结，实际上就是硬件及软件两大系统。其中硬件系统又由运算器、控制器、存储器、输入单元、输出单元五大部分构成。而软件系统由系统及应用软件两大部分组成，其中涉及到的分类及常用的术语大家需要在今后的学习中不断地加以吸收及利用。

关于第一章的课件，我已经放在群的共享里了，欢迎同学们的查阅！

第一章的内容我们通过二周的时间进行学习，说起来是二周，实际上才是六个小时，只是你一天时间的四分之一，但是就是这四分之一的时间，让你从此步入一个奇妙的新世界，愿我能通过自己的努力，拉着你们的手，将你们带入到人类最新的文明世界徜徉……

祝大家快乐学习！在学习中体会生命的快乐！