j计算机组成原理cn,计算机组成原理

仅供参考

某校《计算机组成原理》

课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

《计算机组成原理》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。通过学习本课程，能了解计算机一般组成原理与内部运行机理，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。基本要求是

二、先修课要求

电工学，电子学，数字逻辑的基础知识

三、课程的教学基本要求

使学生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的基本技能。

四、教学方法和教学形式建议

整个教学过程由授课、实验、作业和自学四个环节组成。作业未完成者不得参加考试。实验成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩。

五、课程教学要求的层次

１．掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题，能够举一反三。

２．理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。

３．了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

第二部分多种媒体教材一体化总体设计初步方案

一、学时分配

课程教学总学时数为90学时，5学分，其中课内学时76，实验学时14

教学内容

课内学时

实验学时

一、计算机的逻辑部件

20学时

4学时

二、运算方法和运算器

16学时

三、教学机的汇编语言程序设计

4学时

四、指令系统和控制器

20学时

3学时

五、存储系统

10学时

3学时

六、计算机输入/输出设备与系统

10学时

第三部分教学内容和教学要求

第一单元：计算机的逻辑部件20学时

教学内容:

常见组合逻辑部件：译码器、数据选择器、编码器、全加器及快速加法器、ALU原理及使用方法。

常见同步时序电路：寄存器、移位寄存器、计数器的原理、参数及使用方法。

可编程逻辑阵列：ROM，PLA，PAL及门阵列的原理与使用。

教学要求:

了解：编码器、移位寄存器、门阵列

理解：ROM，PLA，PAL

掌握：编码器、数据选择器、ALU原理与使用方法、寄存器和计数器

第二单元：运算方法和运算器16学时

教学内容：

数字化编码、数制及数制转换、数据表示、检错纠错码、数据的算术与逻辑运算。

运算器的功能、组成与设计、教学机的运算器实例。

教学要求:

了解：数字化编码、教学机的运算器实例

理解：检错纠错、运算器设计

掌握：数制及转换、数据表示、算术与逻辑运算、运算器的功能与组成

第三单元：指令系统和控制器20学时

教学内容:

计算机指令系统综述、指令格式与寻址方式

。

教学计算机的指令系统与汇编语言程序设计、教学机汇编上机实验。

控制器的功能、组成与设计;教学机的控制器实例。

教学要求:

了解：指令系统综述与教学机的指令系统、教学机控制器实例。

理解：指令格式与寻址方式。

掌握：控制器的功能与组成和指令的执行过程。

第四单元：存储系统10学时

教学内容：

多级结构的存储器系统综述，主存储器的组成与设计

教学机的内存储器实例，CACHE存储器的运行原理

虚拟存储器的概念与实现，

磁盘设备的组成与运行原理，磁盘阵列技术

光盘机的组成与运行原理，磁带机的组成与运行原理

教学要求：

了解：多级存储器系统综述，虚存、光盘、磁带机组成原理、教学机内存实例。

理解：磁盘

掌握：主存的组成与设计、CACHE原理。

第五单元：计算机输入/输出设备与系统10学时

教学内容：

计算机输入/输出设备与输入/输出系统综述

显示器设备，针式及喷墨打印机设备，激光印字机设备

计算机总线的功能与组成，输入/输出系统的功能与组成

教学机的总线与输入/输出系统实例

几种常用的输入/输出方式，中断与DMA的请求、响应和处理

教学要求：

了解：输入/输出系统综述、教学机输入/输出系统实例。

理解：显示器与各种打印机设备，接口电路。

掌握：总线功能与组成、中断与DMA

【实验内容】

必做： 一．计算机逻辑器件与运算器4学时

二．微程序控制器(设计3～5条指令)3学时

三．扩展存储器3学时

四．教学机汇编实验(编I/O、查询方式)4学时

选做：中断实验3学时

实验设备：TEC教学实验计算机