淮海工学院软件测试技术实验三功能测试,软件测试——实验1.doc

该实验报告详细介绍了黑盒测试的概念和方法,包括等价类划分、因果图和边界值分析。实验中涉及了三角形类型的判断、学生考试成绩报告的处理程序以及售货机软件的测试用例设计。实验旨在让学生掌握不同测试方法并理解软件测试的重要性。
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文档介绍:

淮海工学院(计算机工程学院)课实验报告实验名称:黑盒测试专业名称:软件工程班级:Z软件161姓名:真杰学号:2018140539 指导教师:艳艳实验日期:2019年3月13淮海工学院(计算机工程学院)课实验报告实验名称:黑盒测试专业名称:软件工程班级:Z软件161姓名:真杰学号:2018140539 指导教师:艳艳实验日期:2019年3月13实验目的与环境实验目的:理解黑盒测试的含义以及基本的测试方法。采用等价类划分法设计测试用例。掌握用等价类划分法设计测试用例的方法。掌握用因果图设计测试用例的方法。掌握用边界值分析法设计测试用例的方法。实验环境:C语言、Java语言、Python语言等。实验容三角形问题:输入3个整数a、b、c,分别作为三角形的3条边,通过程序判断由3条边构成的三角形的类型为等边三角形、等腰三角形、一般三角形或者3条边不构成三角形。现有一个学生标准化考试批阅试卷、产生成绩报告的程序。其规格说明为:程序的输入文件有80个字符的记录组成,分为试题部分和学生答卷部分,具体容如图所示。试题部分包括如下容:标题。这一组只有一个记录,其容为输出成绩报告的名字。标准答案。每个记录在第80个字符处标以数字2。第一个记录的第1~3个字符为“试题数”,用于标示题目编号;第10~59个字符给出第1~50题的答案,以此类推。学生答卷部分包括容:每个记录的第80个字符均为数字3。第1~9个字符给出学号,第10~59字符给出第1至第50题的答案,以此类推。程序的输出有4个报告:按学号排列的成绩单,列出每个学生的成绩、名次。按学生成绩排序的成绩单。平均分数及标准偏差的报告。试题分析报告。按试题号排序,列出各题学生答对的百分比。售货机软件若投入1.5元硬币,按“可乐”“雪碧”或“红茶”按钮,送出相应的饮料;若投入的是2元硬币,在送出饮料的同时退还5角硬币。请用因果图设计测试用例。方案设计等价类划分输入3条边a、b、c必须满足以下条件:条件11≤a≤100条件4ac)(4)(b+c>a)(5)(c+a>b)(6)(a<=0||a>100)(7)(b<=0||b>100)(8)(c<=0||c>100)(9)(a+b<=c)(10)(b+c<=a)(11)(c+a<=b)(12)是否是等腰三角形(a=b)(13)(b=c)(14)(a=c)(15)(a≠b&&b≠c&&a≠c)(16)是否是等边三角形(a=b&&b=c&&a=c)(17)(

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