三年级上册计算机计划书,小学三年级学生学习计划书

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1、小学三年级学生学习计划书 三年级是小学生阶段非常重要的一年，让同学们学会制定，有利于帮助他们提升学习成绩。下面是的三年级小学生学习计划，分享给大家! 自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。 成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。 我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真。

2、独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。 我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。 1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。 2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。 3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。 4、如果作业8：30没完成，就不要做。 5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。 6、一个星期能不能玩，要通过爸爸妈妈的“iso9002学习认证”才可以玩。 7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。 8、玩时也不能8：30还在玩。 。

3、最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧! 1、我的一定要比上学期好。 2、作文要提高。 3、吹我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级) 4、我的自立能力要提高。 重点：提高阅读理解、认知能力、培活能力和丰富社会生活、语言训练、学业、业余培养等六大方面。下面分块细化。 一、阅读理解 目标：通过相关训练，提高阅读理解能力 方法： 1、阅读理解文章(根据做题，明白、划出段和每段的关健字); 2、讲(听，回答问题，复述);需要的时候，可跟他一起扮演其中的角色; 3、看动画片，强调故事情节的连续性，基本看懂简单意思及里面的人物关系; 4、猜 5、描述一个的形状特点：用连贯的语言对物品进行简单描述; 6、用。

4、连贯的语言复述某一件事情，最好是自己经历的事情 时间安排：2小时/天 参考教材 故事书：讲故事学思维中班下册和小班下册婴儿婴幼话共5本婴儿故事 动画片：福娃奥运漫游记大头儿子小头爸爸大耳朵图图 阅读理解文章用书：小阅读训练一年级小学语文举一反三：二年级 看图说话写新课标小学生趣味阅读与作文训练 小学字词句篇优化分类题型小学字词句篇优化分类题型 小学语文阅读五分钟训练一年级小学语文阅读五分钟训练二年级 方洲新概念我的第一本作文书：阅读起步 方洲新概念：小学生看图说话写话 小学一二年级适用 方洲新概念：看图说话写话 小学低年级使用笔神阅读与作文联通训练 小学一年级 备忘：参考书太多，由于某些书只能。

5、用上其中一小部份内容，提前标出近期用的内容。注意教材的系统性，教的内容的延续性。不要东一下西一下。注意选择辅导书及备课质量 二、认知训练 认知水平他的理解能力，认知有多高，决定他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度，都要有所突破。 内容：自然科学、社会常识、等。 方法：根据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。 思维训练书：左脑开发6-7岁开发6-7岁 李老师的教具：通过教具，学分类、找关系等等。学习认知的好教材。 自然科学：三个版本，我的第一本牛津全书我提前选择好近期学习内容 社会常识书：儿童知识宝库 大班常识篇5-6岁 三、培养生活能力，丰富社会生活经验 融入到生活中训练，具体分小项目。。

6、 独立在家附近、独立坐公交车、接打电话(除了回答问题，学会分享有意义的话题)、算最简单的帐(在家演练，结合小超市训练，比如买一支牙膏)、做饭。 社会规则训练：作客(姑姑家，同学家、家长家)、接待客人(正常地打招呼，语言行为更正常化;)、公共场所规则(不要大声讲话、不能问别人可不可以抱这样的话等)周末公园、商场、饭馆计划。 社会休闲安排 周末博物馆、公园计划，提前安排好目的地及想达成的目标，看什么，学到什么程度，回来后复述描述所见及简单感想，提前准备好。线路如何走，提前跟他沟通。打印地铁线路图。 参考教材：台湾pdf文件资料及幼儿生活教养系列和幼儿口头作文之在公园、在动物园、在校园、在路上，融入。

7、生活中训练。幼儿生活教养系列 社会适应 四、语言训练 重点在生活中教，大量示范，保护他说话的热情和兴趣，不能打击他说话的信心;其次通过语言起步等书教会他正确完整的表达，结合练习课文朗读。 1、发音的清晰度; 2、语音语调语速的正常化，尤其是语速太快和吞掉部份音节的问题; 3、语言表达的准确和丰富;他目前有许多内容不知如何表达。 4、问话多样化：时间(几点了)、地点(去哪里)、人物(谁)、事件(什么事)，为什么? 教材：宝宝看图说话 大班语言篇5-6岁 学前读本语言起步 五、学业 姐姐负责根据学校进度辅导，尽力跟，放弃难点，某些内容结合低年级的内容补。我保持跟老师沟通。 六、业余 ：每周至少练习。

8、一次书法，一次写三篇，保证质量，快乐情绪。近期跟郭老师讨论如何在现有基础上提高。 ：每周练习一次，一次1.5小时，教练一对一。练手眼协调、反应及灵活性。近期考虑如何提高。 、滑旱冰、跑楼梯、跳绳(不固定，自己玩)。 上网(查资料)。收发邮件，一周收一次，有事情时主动写邮件，学会回复邮件的标准格式及如何看懂邮件内容，辅助下完成。 问题：培养自我意识，完成自我接纳-在理解力尚未达到之前，如何作铺垫;请教老家长和专家。 重点关注，自信心的培养：不要过分的过分的去孩子做什么，多给孩子一些选择的机会，如果你想干预他，也尽量巧妙一些(方老师语)。他要做什么事情的时候，只要不妨碍别人没有危险，让他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的时候也给他时间。 另外，每天尽可能给他至少30分钟的时间自由活动，不要对他作任何干涉(目前做得不好)。 猜你喜欢： 1. 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考。