一维数组最小值及下标c语言,【c语言高手请进1、一维数组实验目的：掌握一维数组的定义、初始化，以及一维数组元素的下标法引用和指针法引用。实验内容：1．将数组a中的10个元素后移m位，移出的m位顺序存放...

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1、 一维数组

实验目的：掌握一维数组的定义、初始化，以及一维数组元素的下标法引用和指针法引用。

实验内容：

1．将数组a中的10个元素后移m位，移出的m位顺序存放在数组的前位。

要求：(1)数组元素值在程序中初始化。

(2)m的值从键盘输入。

(3)用下标法和指针法两种方法。

2、 数组

实验目的：掌握二维数组的定义、初始化，以及二维数组元素的下标法引用和指针法引用。

实验内容：

1.有5名学生，每名学生有语文、数学、物理和外语四门课的考试成绩，编程统计各学生的总分和平均分，以及所有学生各科的总计分和平均分。

要求：(1)成绩在程序中初始化，结果以表格的形式输出。

(2)分别用下标法和指针法实现。

3、 字符串

实验目的：掌握使用下标法和指针法处理字符串。

实验内容：

1．编写程序，统计字符串str中含有子串substr的个数。

要求：(1)字符串从键盘输入。

(2)分别用下标法和指针法实现。

4、 函数的定义、调用与参数传递

实验目的： 掌握函数的定义、调用和参数的传递方式。

实验内容：

1．编写程序，将一个5×5阶矩阵中最大元素放在中心，四个角分别放4个最小元素(顺序为从左到右，从上到下的顺序一次从小到大存放)。

要求：通过函数调用方式，并分别使用数组名和指针变量作函数的参数。

5、 函数的嵌套调用和递归调用

实验目的：掌握函数的嵌套调用和递归调用。

实验内容：

1．编写程序，计算下列函数值：

f(x,y)=

其中，s(n)= =p(1)+p(2)+…p(n),p(i)=i!。

要求：(1)为函数p(i)、s(n)、f(x,y)均编写一个用户函数。

(2)x、y由键盘输入。

6、 变量的作用域与存储类别

实验目的：掌握全局变量和局部的定义及作用域。掌握变量的四种存储类别。

实验内容：

1．输出4×4阶矩阵的最大值、最小值及其下标。

要求：(1)通过函数调用方式。

(2)使用全局变量。

7、 结构体和链表

实验目的：掌握结构体类型、结构体类型变量、结构体类型数组和结构类型指针的定义，掌握结构体类型变量和结构体类型变量成员的使用。掌握链表的定义及操作。

实验内容：

1．已知链表L1和L2中分别存放一个升序序列，编写程序，将两个链表中的升序合并成一个升序序列存放到链表L1中。

要求：(1)分别按带头结点和不带头结点处理。

(2)通过函数调用方式。

8、 文件

实验目的：掌握文件的打开、关闭和文件的读写操作。

实验内容：

1．有两个磁盘文件“A”和“B”，各存放一行字母(不多于80个)，今要求把两个文件中的信息合并(按字母顺序排列)，输出到一个新文件“C”中去。

作业帮用户2017-06-03举报