小学体育学科优质课教学设计.doc
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小学体育学科
足球优质课
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课题：趣味小足球
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内容：小足球运球
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? 学习阶段：水平一?(二年级)
授课教师：王景强
工作单位：淮南市潘集区杨祠小学??
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小足球运球教学设计
单位：淮南市潘集区杨祠小学??????????执教人：：?王景强????学习阶段：水平一(二年级)
一、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用废报纸、激励的手段和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
二、教学目标
运动参与目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。
运动技能目标：在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性。?
身体健康目标：通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。?
心理健康和社会适应目标：在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。
三、重点难点
教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。
教学难点：动作协调连贯，学生的创新能力。
四、学情分析
小学二年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以旧报纸为学习足球的主线来激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用运球的多种方法，阶梯性的创设了运球的方法，通过单人练习、小组练习和游戏等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
五、教学内容安排
根据课题“趣味小足球”这一学习目标，以旧报纸为主线安排了四部分内容，第一部分简单的对歌游戏来调动课堂气氛；第二部分轻松愉悦的舞蹈带领同学们进入课堂活动中来；第三部分循序渐进的学习足球运球技能；第四部分利用旧报纸进行折纸游戏，同学之间拍照留影。通过这四部分的学习，培养学生的创新与合作能力。
六、教材分析与结构程序
在新课程标准的理念下，水平一的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生足球的控球能力。本课最大特点是突破以往教学模式，充分利用新颖有趣轻松愉悦的教具旧报纸贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了四个教学环节
1、激发兴趣阶段通过对歌游戏调动课堂的气氛。
2、发展兴趣阶段通过《军中姐妹》舞蹈，使同学们达到充分热身的目的。
3、保持兴趣阶段通过小足球运球的联系，利用不同的运球方法由易到难，循序渐进，使学生在学练中掌握运球技能，使整堂课达到高潮。
4、兴趣延伸阶段通过折纸游戏，自由创编，培养学生的创新意识，最后同学们展示交流自己的成果，互相留影。
七、教学中可能出新的问题及解决预防方法
(1)问题：学生在学习中出现的错误动作技术，动作不协调
解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。
(2)问题：学生在学习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序。
解决预防方法：学生在练习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，激发他们的学习兴趣，培育他们遵守体育道德的良好个人品格。
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学习阶段：水平一(二年级)???????????????????????执教人：淮南市潘集区杨祠小学：?王景强
课
题
趣味小足球
教学目标
1、认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。2、在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性。?
3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。?
4、在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。
教学内容
小足球运球
结构
目标内容
教师指导
学生活动
组织形式与要求
时间
次数
激
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发
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兴
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趣
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阶
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段
一、师生问好、宣布本课内容。强调安全
二、对歌游戏
目标：通过对歌的练习激发学生学习兴趣。
1、语言导入，激发学生练习兴趣。
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2、对歌示范，语言激励，提示语言要点
3、?及时评价
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１、注意听教师对课的安排与要求。
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２、按老师的要求进行对歌游戏
组织：(图一)
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