计算机学院实验员岗位基本知识,计算机实验教学中心管理人员岗位职责.doc

计算机实验教学中心管理人员岗位职责

计算机实验教学中心管理人员岗位职责

为加强苏州大学计算机科学与技术学院计算机实验教学中心工作,保证实验室各项任务的完成,提高实验教学中心工作整体水平,实验中心管理人员和实验中心技术人员实行岗位责任制。为此,制订各级各类岗位人员的主要职责,请对照执行。

岗位职责由三部分组成分为职务职责、工作职责、聘任职责

一、职务职责

● 实验中心主任的职责

1.协助学院分管领导做好实验室建设与发展规划和年度计划的制定和实施工作。

2.协助领导做好各项方针、政策、法令的贯彻执行和本单位规章制度的制定、仪器设备配备和年度设备采购计划的编制、实验室建设、新建、扩建、改造、修缮、安全卫生及其它实验室管理工作。

3.负责安排有关实验室做好新购仪器设备安装、调试、验收、建档工作。做好全院仪器设备、低值仪器、耗材的建帐、建卡、维修、管理、调拨和报失、报损、报废工作。

4.负责全院的实验室工作档案的建设和管理,并检查、督促各实验室人员岗位日志的记录和档案信息资料的收集整理。

5.仪器设备和实验室综合管理信息的收集、统计、输机、上报工作。

6.编报实验室工作人员的加班费、劳保用品发放名单。

7.了解、督促、检查各实验室的工作情况,做好与校主管部门、院领导间的联系。

8.完成校主管部门和院系下达的其它有关任务。

实验中心副主任协助主任工作,或主任委托分管部分工作。主任外出时,由副主任履行主任职责。

● 实验室负责人的职责

实验室负责人全面负责实验室的队伍建设、教学、科研、社会服务与技术开发,实验室建设与管理,主要有以下职责:

1. 组织实验室人员学习和贯彻国家和上级部门有关实验室工作、财务、物资等方面的方针政策、法规和各项规章制度。

2.拟定本实验室建设的长远规划和年度工作计划,并组织实施,检查完成情况。

3.建立和健全本室各项规章制度及其细则、仪器操作规程,切实抓好实验室的科学管理、安全卫生、环境保护、实验和工作环境条件改善、信息资料统计上报、实验室综合信息档案和技术档案建设等各项工作,并组织检查、总结、评优、表彰活动。

4.会同有关人员编写或审定实验教学大纲、教学计划、实验教材、实验指导书与参考书、实验项目;制定实验教学规范,抓好各个教学环节,积极开展实验教学改革和教学研究,实行实验室开放,提高实验技术水平和实验教学质量,培养学生创新精神、科学态度和实验综合知识与技能。

5.根据实验项目建好实验项目卡片,编制实验仪器配备方案,及时地合理编制年度仪器设备和材料采购计划;安排人员做好仪器设备的安装、调试、验收、管理、保养、维修、计量、标定、建帐、建卡等工作;加强对本室的房屋、仪器等资源的管理和统一调配、效益考核,努力提高仪器设备的完好率和利用率,充分发挥资源效益。

6.制定本室人员的岗位职责,实施岗位责任制,安排好各类人员的教学、科研等各项工作任务;抓好业务学习和技术培训、工作考核。

7.抓好实验室文明建设,组织政治学习,进行职业道德和师表教育,做好教书育人工作,培养教育学生具有良好的学风和道德风尚。

8.在完成教学、科研任务的前提下,组织人员开展科技开发、社会服务和实验仪器的研制。

9.记好实验室负责人工作日记和实验室工作日记。

1O.加强与分管院领导、业务负责人的联系,及时汇报和反馈有关信息;加强与兄弟实验室的联系,完成院、中心安排的其它工作。

● 实验室工作人员的基本职责

1. 实验室工作人员(含专职实验教师)要认真学习实验室工作的方针、政策和各种规章制度,爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法

2.学习专业知识,熟悉教学课程内容、实验项目、科研项目、仪器设备结构与性能,掌握实验操作规范和仪器操作技能,钻研仪器维修技术,做好实验准备和教学文件、教材工作,高质量地完成实验教学任务。

3.参与实验教学、实验技术改革和开展科学研究,提高实验教学质量和学术水平。

4.加强对学生高尚的思想品德和素养的培养,教书育人,为人师表。

5.做好实验室仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的保管、养护,爱护资产,公私分明。坚持勤俭节约,反对浪费。

6.遵守安全制度,做好水、电、气管理和防磁、防毒、防辐射、防传染、防偷盗等工作。注意卫生,保持整洁。

7.记好实验技术人员岗位日记。

8.完成实验室负责人和实验中心交办的任务。

● 各类实验室人员岗位职责

(一)实验工人(初级工)职责

1.在实验室实验教师、实验技术人员的指导下,学习和掌握本室仪器设备的型号、性能、结构、原理,从事仪器设备的安装、保管、保养、维修等工作,使仪器设备经常处于完好状态。

2.负责为教学、科研安装或制作实验装置,设备零配件、教具、模型、标本、玻璃仪器等有关工作。

3.根据实验项目仪器和耗材配备方案,做好实验用品的准备工作。

4.努力学习掌握专业知识,提高知识水平;协助实验教师和技术人员指导

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