计算机名师工作室活动个人总结,【音乐工作室总结】_音乐名师工作室年度总结_一起去留学网...

音乐名师工作室在船山区教育局、教科所的具体统筹安排下，各位成员的共同努力下，各项工作有条不紊地开展。在本期的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力和学术修养几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，帮助我区中小学音乐教师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的研究，努力使之成为音乐教师交流思想、智慧互动的平台，实现优质教育资源的共享。反思和总结这一期来的活动，主要有以下几个方面：

一、建立和完善各种管理制度。

工作室确立了总体规划，明确本工作室研究方向、工作目标，统一认识。根据工作室规划，结合学员实际情况，每个学员作出了个人专业发展规划。采用分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员认真学习新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟悉新课程背景下编写的相关教材等，领悟其精髓，交流心得体会，实现充分的知识分享。同时，及时撰写好自己的个人学年度研修小结。工作室还正在建立和完善相关档案，包括研究文本资料、学员个人档案、工作室博客及各种研究活动简报等。

二、强化学习，提高认识。

当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会，终身学习是时代向我们提出的必然要求。本期，工作室的每一次活动都将学习交流列为重点内容，给成员们提出了“每年读两本书”的读书要求，并撰写一篇教育专著读后感。在这一学期中，尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但都自觉主动地认真按照工作室要求完成任务。除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题，客观审视教育教学现象，反省在新课程实施过程中出现的问题，共同寻求解决问题的有效策略，取得一定的成效。

三、扎根课堂，发挥辐射。

“课堂”是教师的主“阵地”，离开了课堂，一切研究与学习对于一名教师来说都成了空话。要让我们的学生在四十分钟里享受优化、高效、充满人文关怀与教育智慧的课堂教学，名师工作室责无旁贷地承担着研讨、示范的角色。11月的听课活动中，陈凤艳老师执教的《小青蛙找家》，教学目标明确、具体，符合《音乐课程课标》理念，符合音乐学科特点，并联系学生实际，落实在教学全过程。面向全体学生，注重个性，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。

四、建立博客，资源共享。

网络的方便、快捷、高效已被所有教师认同，许多教师喜欢并接受网上学习方式。自工作室成立以来，我们正在开辟“船山区音乐名师工作室”博客，博客预计分为“学员风采”、“音乐鉴赏教案”、“理论学习”、“工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目。名师工作室博客的成立，能够拓宽工作室成员的交流渠道，也为本工作室与外界交流搭建了桥梁。

五、本期活动

1、全市首届城区群众歌咏比赛于9月28日在河东新会展中心举行，区教育局组织100人的教师代表队参赛，音乐名师工作室名师及成员积极参与。

2、11月，音乐名师工作室分别到桂花小学、唐家小学、新桥小学观摩了刘仁政老师、任星老师、陈凤艳老师的音乐课。

3、工作室名师周玉、蒋兴荣分别被教育局上派到成都人民路小学及成都盐道街小学学习。

4、工作室名师陈小燕被船山区教育局艺体股抽调参加一年一度的学校艺体工作考核。

六、存在的问题

1、由于时间及地域的限制，活动组织存在一定的难度，成员的积极性有待提高，参与度有待加强；

2、计算机操作水平有待提高。

七、建议

1、上级主管部门多为名师工作室多搭建交流平台，提供外出交流学习机会。

2、及时提供必要的活动资金。

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