成都信息工程大学计算机学院考研,成都信息工程大学计算机学院考研

成都信息工程大学计算机学院开设有7个专业,计算机科学与技术、计算机科学与技术、农业工程与信息技术、农业工程与信息技术、计算机应用技术、计算机技术(2019)、农业信息化等。以下是成都信息工程大学计算机学院的专业目录,参考书目,复试分数线等信息。

成都信息工程大学计算机学院研究生招生目录及参考书目

专业信息

研究方向

考试科目

招生人数

计算机科学与技术[081200]

01(全日制)人工智能及数据挖掘

02(全日制)图形图像处理及应用

03(全日制)云计算及高性能计算

04(全日制)网络系统及安全

①101思想政治理论

②201英语一

③301数学一

④807程序综合设计

计算机科学与技术[077500]

01(全日制)人工智能及数据挖掘

02(全日制)图形图像处理及应用

03(全日制)云计算及高性能计算

04(全日制)网络系统及安全

①101思想政治理论

②201英语一

③601高等数学

④807程序综合设计

农业工程与信息技术[095136]

00(非全日制)不区分研究方向

①101思想政治理论

②204英语二

③341农业知识综合三

④808计算机基础

5

农业工程与信息技术[095136]

(00)不区分研究方向

①(101)思想政治理论

②(204)英语二

③(341)农业知识综合三

④(808)计算机基础

5

计算机应用技术[081203]

01智能工程02图形图像处理技术03云计算应用技术04嵌入式技术及应用05应用密码学

01①101思想政治理论②201英语一③301数学一④807程序综合设计 02 03 04

计算机技术(2019)[085211]

01智能信息处理02图形图像处理技术03云计算应用技术04嵌入式技术及应用05应用密码学06基于网络的计算机应用

01①101思想政治理论②204英语二③302数学二④807程序综合设计 02 03 04

农业信息化[095112]

01信息获取与处理02气象探测信息处理03气象卫星遥感及应用04雷电科学与防护技术05人工影响天气

01①101思想政治理论②204英语二③341农业知识综合三④803信号与系统或804气象探测原理 02 03 04

成都信息工程大学计算机学院各专业考研复试分数线

专业

招生年份

总分

政治

英语

专业课一

专业课二

计算机应用技术[081203]

2016年

36

36

54

54

2015年

38

38

57

57

2014年

38

38

57

57

2013年

40

40

60

60

2011年

38

38

57

57

计算机技术(2019)[085211]

2016年

36

36

54

54

2015年

38

38

57

57

2014年

38

38

57

57

2013年

40

40

60

60

2012年

38

38

57

57

2011年

38

38

57

57

农业信息化[095112]

2016年

34

34

51

51

2015年

34

34

51

51

2014年

34

34

51

51

2013年

33

33

50

50

2012年

33

33

50

50

2011年

33

33

50

50

成都信息工程大学计算机学院考研报录比

专业

招生年份

招生人数

报考人数

录取人数

报录比

计算机应用技术[081203]

2013年

7

3

42.86%

2011年

122

37

30.33%

计算机技术(2019)[085211]

2013年

29

14

48.28%

2012年

24

10

41.67%

农业信息化[095112]

2013年

11

6

54.55%

2012年

9

6

66.67%

成都信息工程大学计算机学院考研信息怎么查询?

成都信息工程大学计算机学院考研招生信息,请关注成都信息工程大学研究生官网或者关注考研营成都信息工程大学考研网上的信息。还有更多成都信息工程大学招生专业目录、

成都信息工程大学考研报录比、成都信息工程大学考研复试分数线、参考书目、 招生简章等信息供您查询。成都信息工程大学招生简章一般在八九月份出来,一般来说与往年变化不大,在没有发布之前大家可以参考往年的考研招生目录和参考书等信息。

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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