你知道的计算机硬件的名称,认识计算机硬件（教案）.docx

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认识计算机硬件一、基本说明教学内容 1.教学内容所属模块:计算机硬件 2.所属的章节:第一章第二节二、教学设计  1.教学目标(1)使学生通过自主探究学****和展示活动,了解计算机主机箱内的硬件组成,并能说出不同硬件的名称; (2)了解计算机主机箱内硬件的基本功能和作用; (3)培养学生自主探究、合作互助和交流表达的能力。 2.内容分析本节课内容是在学生通过小学阶段学****已经从外观上初步认识了计算机硬件的基础上,进一步认识CPU、硬盘、内存条、主板等主机箱内的基本硬件及其作用,了解信息处理工具的核心硬件。本单元是初中信息技术学****的起点,为以后的信息技术学****打下良好的基础,因此除了学****相关知识外,更应注重培养学生的自主探究学****小组协作学****能力。教学重点:知道和认识计算机主机箱内的硬件,能描述主机箱内硬件的主要作用。教学难点:理解计算机主机箱内硬件的主要作用和功能。 3.学情分析本学期面对的是初一的新生,虽然他们在小学就已经接触过计算机,并认识了计算机的外部设备,但他们绝大部分同学没有见过主机箱内的硬件,本课就从实物入手,让学生亲自观察主机箱内的硬件,提高他们的学****兴趣,通过分组交流了解主机箱内硬件的功能和作用,以达到本课的学****目的。三、教学过程描述教学环节教师活动学生活动(对学生学****过程的观察和记录) 设计意图1.创设情境导入新课(1)播放一段flash对话,并提出问题“主机箱内有些什么硬件呢?”(2)出示课题。学生思考问题并尝试做出回答。通过情境对话,创设学****情境,激发学生的学****兴趣。2.任务驱动探索新知教师给每个小组发放一套主机箱内的硬件,并给学生布置任务。观察各硬件的外部特征,判断各硬件的区别,给每个硬件贴上对应的标签。学生根据“学案”,分组讨论、交流,辨认实物,最终完成任务。培养小组分工合作的能力,引导学生自主学****通过实物辨认,提高学生的学****兴趣。3.展示交流巩固新知组织学生进行展示交流,通过生生交流、教师及时评价,巩固本堂课的知识。学生以小组的形式上台展示学****成果,并能描述各个硬件的外部特征,交流判断和区分不同硬件的心得体会。训练学生的表达能力和观察、分析、归纳、判断和表达能力,让学生体验成功的乐趣。4.知识抢答拓展延伸组织学生进行知识抢答,及时评价学生的学****效果。通过生动的实例引导学生拓宽视野。学生思考问题并抢答,并对回答的问题答案进行补充、评价。通过学生的抢答,进行知识的拓展,以增强他们学****的动力,并培养学生互相交流、沟

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