计算机辅助数学试题,计算机辅助数学教学

摘要：

数学是一门概念性非常强的学科,它对于提高学生解题能力、思维能力、空间想象能力和逻辑推理能力等都有很重要的作用。而数学概念的抽象性比较强,如果采用一般常规的教学方法,学生很难接受,而且感到很生硬。特别是立体几何、解析几何,概念多,性质多,且相互联系比较少,学生学习比较困难。如果采用计算机辅助教学,让学生在直观动态的画面的感觉基础上,逐步上升到理性认识,从而抽象出数学概念,产生质的飞跃,效果会比较好。利用计算机特有的"动态"功能进行教学,改变现有的"固态"式教学方法。让学生产生学习的兴趣和求知的欲望,从而提高学生自觉学习的积极性,在认真探求的基础上获取知识,变被动学习为主动求索,逐步提高学生各方面的能力。所以,利用现代化的教学手段,计算机辅助教学可以将"固态"式教学转变为"动态"式教学。 1 利用计算机的绘图功能培养学生的探索能力 《立体几何》中二面角的平面角的教学是个重点也是个难点,而利用平面图形,学生很难找到或者作出二面角的平面角。可利用计算机的绘图功能先作出两个相交的半平面,然后用垂直这两个半平面的平面垂直去切这两个半平面,去掉切去的部分截面,使之很清楚,最后,将切去的下面复原,二面角的平面角就一目了然了。学生根据整个作图过程,推

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