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五、基于语料库的计算机辅助英语教学研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 引言

1-2 研究现状

1-3 研究内容

第二章 语料库简介

2-1 语料库的概念

2-2 语料库的发展历史

2-3 语料库的常用分析统计方法

2-3-1 常用统计参数

2-3-2 词频

2-3-3 搭配词与搭配力

2-3-4 关键词和关键性

2-4 常用语料库索引软件介绍

2-5 语料库索引软件的基本功能

2-5-1 KWIC 索引

2-5-2 语料库基本参数统计

2-5-3 关键词的搭配词情况统计

2-5-4 构建web KWIC 索引

第三章 语料库辅助英语教学的理论基础

3-1 建构主义学习理论

3-1-1 建构主义学习理论介绍

3-1-2 基于建构主义的教学设计的特点

3-1-3 基于建构主义的学习环境的设计

3-2 数据驱动学习理论

3-3 乔纳森的建构主义学习环境模型在数据驱动学习中的应用

第四章 语料库在英语教学中的应用

4-1 语料的分类

4-1-1 教材语料

4-1-2 阅读语料

4-1-3 试题语料

4-1-4 视听语料

4-1-5 学习者语料

4-1-6 综合语料

4-2 语料的来源

4-2-1 电子出版物

4-2-2 国内外英文新闻网站

4-2-3 影视字幕

4-2-4 学习者语料

4-2-5 扫描书面文字

4-3 教学用语料库的应用

4-3-1 利用对精读教材的KWIC 索引复习词汇

4-3-2 利用统计信息分析英语语阅读文章难度和语篇风格

4-3-3 基于乔纳森的建构主义学习环境模型的词汇学习模式

4-3-4 英文影视资料与影视语料库结合辅助教学

4-3-5 利用学习者语料库辅助教学

结束语

注释

参考文献

论文作者在学期间发表的学术论文

致谢

四、信息科技文献中的英文字母词语研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 选题依据

1-2 本课题研究概况

1-3 研究重点

1-4 指导理论与研究方法

第二章 信息科技文献语料库的建立

2-1 信息科技文献语料库的建立

2-2 信息科技文献语料的加工处理

第三章 英文字母词语统计分析

3-1 英文字母词语的构成情况

3-2 英文字母词语的形式类型

第四章 英文字母词对现代汉语的影响

4-1 学界的争论

4-2 英文字母词进入汉语词汇系统的动态过程

4-3 英文字母词进入现代汉语词汇系统的原因

4-4 英文字母词对现代汉语的影响

第五章 英文字母词语的规范

5-1 英文字母词语使用的规范

5-2 英文字母词语在现代汉语中的前景展望

结语

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、基于原型理论的计算机科学科技论文英文标题及摘要的对比研究论文提纲格式范文模板

ABSTRACT

中文摘要

ACKNOWLEDGEMENTS

TABLE OF CONTENTS

LIST OF TABLES AND FIGURES

ABBREVIATIONS

CHAPTER 1 INTRODUCTION

1-1 Rationale of the Present Research

1-2 Origin of the Study

1-3 Objectives of Current Study

1-4 The Layout of the Thesis

1-5 Summary

CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW

2-1 Review of Titles and Abstracts of Research papers

2-1-1 What Is a Research Paper

2-1-2 Titles of Research papers

2-1-3 Abstracts of Research papers

2-1-4 Previous Studies of the Titles and Abstracts

2-2 Review on Prototype Theory

2-2-1 Classical Theory of Categorization

2-2-2 Modern Theory of Categorization: Prototype Theory

2-2-3 The Features of Prototype Category

2-3 Summary

CHAPTER 3 RESEARCH METHODOLOGY

3-1 Research Questions

3-2 The Corpus

3-3 Analyzing Tools

3-4 Procedure of Data Collection

3-5 Summary

CHAPTER 4 RESULTS AND DISCUSSION

4-1 Comparative Study of Titles

4-1-1 Length of RP titles

4-1-2 Structural Construction Occurrence of the Titles Analyzed

4-1-3 The Structure of Nominal-Group Titles

4-1-4 The Structure of Compound Titles

4-2 Comparative Study on Abstracts

4-2-1 Move Analysis

4-2-2 Length of Sentence and Paragraph in RP Abstracts

4-2-3 Word List

4-2-4 Conjunctions

4-2-5 Modal Verbs

4-2-6 First Person Pronoun

4-2-7 Tense

4-2-8 Voice

4-3 Prototype of RP Titles and Abstracts

4-3-1 Prototype of RP Titles and Abstracts NES Subcorpus

4-3-2 Differences of RP English Titles and Abstracts across the 4 Subcorpora

4-4 Summary

CHAPTER 5 CONCLUSION

5-1 Major Findings

5-2 Pedagogic Implication

5-3 Limitations

5-4 Suggestions for Future Research

Bibliography

Appendix A Results of Move Analysis

攻读学位期间主要科研成果目录

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有关论文范文主题研究:

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大学生适用:

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职称论文适用:

期刊目录、高级职称

所属大学生专业类别:

计算机英文方向

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二、计算机技术在英文写作课中的应用论文提纲范文

CHAPTER ONE INTRODUCTION

1．1 WHY I WRITE THIS THESIS

1．1．1 Prevalence of Computer Technology

1．1．2 Significance of ESL Writing Course

1．1．3 Problems in the Traditional Classroom

1．1．4 Toward a Synthesis

1．2 WHO IS THIS THESIS FOR

1．3 WHAT IS THIS THESIS ABOUT

1．4 HOW IS THIS THESIS STRUCTURED

CHAPTER TWO APPROACHES TO TEACHING ESL WRITING

2．1 THE PURPOSE OF LANGUAGE LEARNING

2．2 THE PURPOSE OF ESL WRITING

2．3 APPROACHES TO TEACHING ESL WRITING

2．3．1 The Communicative Approach

2．3．2 The Process Approach

2．4 TOWARD A SYNTHESIS

CHAPTER THREE THEORY AND PRACTICE

3．1 STUDENT-ORIENTED

3．2 PROCESS-ORIENTED

3．3 PROVISION OF A CONTEXT TO MOTIVATE WRITING

3．4 FLEXIBILITY

3．5 VERSATILITY

3．6 COLLABORATION

3．7 IMMEDIATE GUIDANCE/INTERVENTION

3．8 TOWARD A SYNTHESIS: TEACHER AND COMPUTER

CHAPTER FOUR AN EXAMPLE: TEACHING THE WRITING OF ENGLISH LETTERS

4．1 COURSEWARE

4．2 THE EXPERIMENT

CHAPTER FIVE CHALLENGES AND PROBLEMS

5．1 CHALLENGES FOR TEACHERS

5．2 PROBLEMS FOR STUDENTS

5．3 CONCLUSION

BIBLIOGRAPHY

REFERENCE SOFTWARE

一、计算机英语辅助学习系统的研究与应用论文提纲范文

摘要

Abstract

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1-1 课题的背景和意义

1-2 计算机英语辅助学习系统概述

1-2-1 计算机英语辅助学习系统的概述

1-2-2 计算机英语辅助学习系统的优点

1-2-3 计算机英语辅助学习系统的原理

1-3 国内外的发展状况

1-4 系统关键问题与解决方案

1-5 论文组织结构

第2章 相关平台与技术分析

2-1 C/S模式介绍

2-2 -NET平台

2-2-1 -NET与-NET框架

2-2-2 平台开发工具

2-3 C#编程语言

2-4 可扩展标记语言XML

2-5 数据挖掘

2-6 记忆遗忘曲线

2-7 项目反应理论与计算机自适应测试理论

2-8 本章小结

第3章 词库系统建设

3-1 词库的基本概念

3-2 词库的组织与实现

3-2-1 词库的来源

3-2-2 词库提取技术

3-2-3 词库的分类

3-3 词库的规范化处理

3-3-1 词库形成阶段

3-3-2 词库调整阶段

3-3-3 词库应用阶段

3-4 题库相关设计

3-5 文章库相关设计

3-6 本章小结

第4章 学习系统的设计与实现

4-1 学习系统整体设计

4-2 系统后台实现

4-2-1 词库实现

4-2-2 题库实现

4-2-3 文章库实现

4-3 辅助学习流程分析

4-4 系统前台实现

4-4-1 探索游戏学习

4-4-2 游戏界面实现

4-5 本章小结

第5章 测试系统的设计与实现

5-1 常规测试与自动阅卷

5-2 游戏测试

5-3 学习日志分析

5-4 学习效果评估

5-4-1 从学习次数评估学习效果

5-4-2 从学习天数评估学习效果

5-5 本章小结

结论

参考文献

致谢

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 英语词性表

相信看了下面关于计算机英文论文大纲格式,作为大学生的您应该明白了计算机英文论文大纲如何写.

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