计算机动画火柴人作业,(Flash期末作品综合实验报告.doc

(Flash期末作品综合实验报告

“回家过节不容易”动漫小品制作简介

Flash动画制作综合设计性实验报告

年级专业：2012级 6班 指导教师：

学号姓名(组长排名第一)

一、“小火柴做早操”动漫小品剧本创作

第一幕：

用鲜艳活泼的颜色代表小火柴人做早操的好心情，画面令人耳目一新，具体效果如下图示

第二幕：

切入故事情节：首先，小火柴人显得格外彬彬有礼，做操前先跟大家弯腰行礼

背景：蓝天白云，绿草茵茵，让人感到清新自然，实在是做早操的好时候

动作：小火柴人先站直，然后弯腰，行礼，再微笑地跟大家打招呼

设计如下图所示：

第三幕

故事情节：伴随着轻快的广播体操音乐，小火柴人示范起伸展运动

人物：小火柴人

场景：蓝天上，白云随着小火柴人翩翩起舞，似乎也在迎接这个美好的早晨

第四幕

故事情节：伸展运动之后，小火柴人要示范一下活泼的跳跃运动了

人物：调皮而又可爱卖萌的小火柴人

场景：每当小火柴人跳起来时，它都会兴奋地笑眯着眼睛，神采奕奕中不乏惹人喜爱的地方。设计图如下所示：

第五幕

故事情节：跳得太累了，小火柴人做起旋转运动有点疲惫不堪，表情呆板

人物：小火柴人

场景：蓝天白云下，小火柴人发困的样子

第六幕

故事情节：跳动活跃的“放松运动”四个字出现在眼前，小火柴感叹，终于做完早操了，好累啊

人物：开始做放松运动的小火柴人

场景：跳动的字体，蓝天白云的风景

第七幕

故事情节：剧终

人物：完成的成员，以及谢谢观赏的字体

二、协作小组人员任务分配情况(指最终各人完成的子任务)

姓名任务工作量在综合实验所占比重负责剧本的撰写、标题的设计，作品的整合，4个场景的设置，修改作品55%音乐插入，负责后3个场景的制作45%……

三、综合实验进程计划表

小组总计划表

时间阶段任务描述完成情况(是否完成，若未完成，由于何种原因)10周设计剧本完成11周收集和创作场景和动漫人物素材完成12-13周制作动画完成14—16周整合完成

四、学习经验报告

1、***：作为这个组的组长，在创作作品的过程中非常心酸，因为原来组队时，组员就只有可怜的三个人。没想到，中间居然有一个组员和我们分道扬镳，去和另一个组合作了。我作为组长，觉得很无奈，但毕竟不能强求，因此最终只剩我和心微两个人。但我们没有气馁，咬咬牙坚持下来。当我们正式工作起来时，却不是特别愉快，因为心微老是有别的事情要干，剧本想了好久都没有定下来，这严重影响到我们的工作进度。而我所以，我只好多次找她谈，最终才定下要做“小火柴做早操”。我个人负责的是剧本和材料的整理，之所以定这个剧本，是因为做小火柴人结构简单易操作，加上丰富的表情之后显得十分可爱，而且，做早操让人感觉具有朝气蓬勃的精神。其次，由于组员少得可怜，所以组长包组员的工作就负责在我身上。其实，做一个火柴人看起来简单，但要想如何让它的动作、表情更加吸引人，可真费了我相当多的脑力。而且，我负责的是前四个场景，如果做得不好，肯定会影响到后面工作的质量，所以我一直不敢马虎，认真做完自己分内工作，为组员树立一个榜样。最后，可能是时间紧迫，心微做得相当马虎，我收敛起自己的急脾气，耐心地和她商量怎样修改她做的部分。可能你现在看到的好像很容易，但实际上我们已经进行多次修改，争取精益求精。从这一次的经历，我觉得自己应当在以后的工作中要做好分工的工作，做好一个领导的职分，不能把工作一拖再拖；团队精神方面，其实，除了组员的辛勤劳动，组长的组织能力更为重要。

2、***：这学期我们的计算机课程我们学习了从未接触过Flash动画制作，开始有些忐忑，毕竟我们文科生对这些东西不大在行，但是幸好我们的计算机老师是一个小帅哥，整天笑嘻嘻的，上课心情也变得好起来。

每次上课认真听老师讲解各种动画的做法，每一次都感到无比神奇，回去按照老师的要求认真完成布置的作业，每次完成多特别有成就感，不禁在心底感叹，原来平时看到的这些可爱的动画，原来也可以出自我手，小时候热衷的小游戏原来还能按照自己的意愿进行改动变成自己的游戏。

大一上学期我分别通过了计算机一级考试和计算机二级考试，下学期没有了这两个考级反而接触计算机的时间变少了。临近期末，我不由得有些担心，担心自己不能很好地掌握课上老师教授的内容。不过好在我们有一个计算机QQ群，有困惑问题在群上咨询，老师和同学都会很热心地解答，经过一个学期的学习，掌握了很多以前看起来觉得很高深的计算机技能，感到很自豪。

不知不觉就过了一个学期，已经清楚地嗅到了期末考试的气息，很担心我们的期末小组作业，因为一直找不到人跟我们组成小组，我们只有两个人觉得有点力不从心，幸好我的搭档很给力，在其他舍友、同班同学和