电子计算机之父冯.诺依曼的主要贡献,冯•诺依曼的贡献有哪些?

冯•诺伊曼还是20世纪最重要的数学家之一,在纯粹数学和应用数学方面都有杰出的贡献。他的工作大致可以分为两个时期。

1940年以前,主要是纯粹数学的研究:在数理逻辑方面提出简单而明确的序数理论,并对集合论进行新的公理化,其中明确区别集合与类。其后,他研究希尔伯特空间上线性自伴算子谱理论,从而为量子力学打下数学基础;1930年起,他证明了平均遍历定理,开拓了遍历理论的新领域;1933年,他运用紧致群解决了希尔伯特第五问题;此外,他还在测度论、格论和连续几何学方面也有开创性的贡献;从1936~1943年,他和默里合作,创造了算子环理论,即现在所谓的冯•诺伊曼代数。

1940年以后,冯•诺伊曼转向应用数学。如果说他的纯粹数学成就属于数学界,那么他在力学、经济学、数值分析和电子计算机方面的工作则属于全人类。第二次世界大战开始,冯•诺伊曼因战事的需要研究可压缩气体运动,建立冲击波理论和湍流理论,发展了流体力学;从1942年起,他同莫根施特恩合作,写作《博弈论和经济行为》一书,这是博弈论(又称对策论)中的经典著作,这使他成为数理经济学的奠基人之一。

冯•诺伊曼对世界上第一台电子计算机ENIAC(电子数字积分计算机)的设计提出过建议,这对后来计算机的设计有决定性的影响,至今仍为电子计算机设计者所遵循。

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计算机基础——·若依曼思想》教学设计 一、教材分析 本知识点为补充学习内容。主要介绍计算机的组成、工作原理以及信息的数字化表示 。本内容不是新课内容,主要以知识的传授即概念和原理的介绍为主。 二、教学目标描述 1、知识与技能:了解·诺依曼原理及计算机的工作原理;掌握二进制的概念;记住 特殊字符ASCII码的十进制表示;了解字节的概念及其单位的换算。 2、过程与方法目标:能利用所学知识与技能解决日常生活、学习中的实际问题。 3、情感态度与价值观目标:体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术 的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 三、重点与难点分析 重点:·诺依曼原理;二进制的概念;字节的概念。 难点:硬件与软件的分类;二进制与十进制的互换。 四、教学方法:讲授法、问答法、演示法、讨论法等。 五、教学过程: 情景引入:上一节课同学们动手打开了计算机的机箱,对计算机的硬件组成有了较为 感性的认识,请同学们讨论并概括计算机的硬件组成。 学生活动:以小组为单位进行讨论,然后抽选三个小组进行课堂提问。 教师活动:板书所有可能的答案。明确学习的第一个主题:计算机的组成。 教师活动:多媒体介绍·诺依曼以及·诺依曼原理的三大部分。(计算机结构、存 储程序、二进制代码) ·诺依曼 ·诺依曼,美藉匈牙利人, 3岁就能背诵父亲帐本上的所有数字,6岁能够心算8位数除8位数的复杂算术题,8岁学会 了微积分,一生掌握了七种语言。鉴于·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用 ,他被西方人誉为"计算机之父"。 ·诺依曼原理 1、 计算机硬件结构:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 2、 存储程序:将指令和数据一起放在存储器里,并作同样处理,简化了计算机的结 构,大大提高了计算机的速度。 3、 二进制代码:运算速度快,用电子元件容易实现。(电子管的信号开关及信号放 大) 教师活动:板书计算机的组成:硬件系统和软件系统。 学生活动:分组讨论并根据计算机硬件结构对各种硬件进行分类。 教师活动:抽选三个小组进行课堂提问。最后总结归纳: 输入设备:鼠标、键盘、扫描仪、数码相机、话筒…… 输出设备:显示器、打印机、音箱、耳机…… 存储器:内存储器、外存储器 只读、随机、硬盘、软盘、CD、DVD、闪存 运算器和控制器(CPU:中央处理器) 学生活动:以小组为单位进行讨论,回答具体的软件。 教师活动:对各种软件进行分类并总结归纳: 系统软件、应用软件 系统软件:操作系统、数据库管理、程序设计系统 应用软件:文字处理、图象处理、音频处理(cool edit)、动画设计、网页制作 教师活动: 板书二进制。计算机内部存储、处理、传输信息采用二进制。 教师活动: 由十进制导出二进制。二进制由数字0、1组成,逢二进一。 2005=2*103+0*102+0*101+5*100 9+6=15 (1010)2=1*23+0*22+1*21+0*20 1+1=10 111+10=1001 学生活动: 计算二进制数(110011)2相当于十进制数的多少。 教师活动: 二进制数转换成十进制数的方法:按2的幂次项展开计算。 例:将(110.011)2转换成相应的十进制数 十进制整数转换成二进制数的方法:除以2反向求余,除到商为0。 例:将37转换成相应的二进制数 学生活动: 将48转换成相应的二进制数 教师活动:板书ASCII码。 概念:美国信息交换标准码。由7位二进制代码组成。 学生活动: 计算7位二进制数一共有多少组合? 教师活动:ASCII码可以表示128个字符。需要记住: 字符"0"的ASCII码(0110000)2,其十进制数为48; 字符"A"的ASCII码(1000001)2,其十进制数为65; 字符"a"的ASCII码(1100001)2,其十进制数为97; 其余数字与字符可以类推。 学生活动: 已知"A"的ASCII码十进制表示为65,求"D" 的ASCII码十进制表示。 教师活动:板书存储容量。 存储容量的基本单位是字节,Byte,简称B,一个字节就是一个8位的二进制数。 学生活动: 若要在计算机中存储一个字符"a",需要几个字节? 教师活动:所有键盘上的字符键都是一个字节。但是存储一个汉字需要2个字节。 存储容量的其它单位有千字节(KB);兆字节(MB);吉字节(GB);TB。 1KB=210B=1024B 1MB=210KB=1024KB 1GB=210MB=1024MB 1TB=210GB=1024GB 学生活动: 一张普通的CD光盘容量为660MB,一本《红楼梦》的字数为1百万字左右,计算一张CD光盘 可以装入多少本《红楼梦》。 ----------------------- 计算机基础教学设计全文共3

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